Hà Nội: Kiến nghị rà soát để đánh giá lại định mức biên chế giáo dục
Với quy mô lớn, thành phố Hà Nội luôn quan tâm, dành nguồn lực để đầu tư, phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), bảo đảm tỷ lệ chi hằng năm từ ngân sách đạt 20%. Đến nay, tỷ lệ trường chuẩn quốc gia của toàn Thành phố đạt gần 80%.
Sáng 19/8, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023 - 2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến với điểm cầu chính tại Trung tâm Hội nghị Quốc tế (Hà Nội) và 63 điểm cầu tỉnh/thành phố với sự tham dự của lãnh đạo Đảng, Nhà nước; các ban, bộ, ngành, cơ quan Trung ương; các chuyên gia, nhà giáo lão thành, đại diện các cơ sở giáo dục.
![Quang cảnh tại điểm cầu Ủy ban nhân dân (UBND) Thành phố.](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w500_r1/2024_08_19_310_49940029/eb334c6c1123f87da132.jpg)
Quang cảnh tại điểm cầu Ủy ban nhân dân (UBND) Thành phố.
Báo cáo tham luận tại điểm cầu Ủy ban nhân dân (UBND) thành phố Hà Nội, Phó Chủ tịch UBND Thành phố Vũ Thu Hà cho biết, năm học 2023 - 2024, quy mô giáo dục Hà Nội tăng 39 trường, 48 nghìn học sinh. Đến thời điểm này, Hà Nội có quy mô giáo dục rất lớn với 2.913 trường mầm non, phổ thông với gần 2,3 triệu học sinh và gần 130 nghìn giáo viên. Với quy mô lớn, thành phố Hà Nội luôn quan tâm dành nguồn lực đầu tư, phát triển cho sự nghiệp GD&ĐT, trong đó hằng năm Thành phố luôn bố trí ngân sách cho giáo dục đảm bảo tỷ lệ 20%.
Cùng đó, Thành phố đã có Nghị quyết chuyên đề đặc thù để xây dựng, sửa chữa, cải tạo các trường trên địa bàn. Đến nay, tỷ lệ trường chuẩn quốc gia của toàn Thành phố đạt gần 80%. Ngoài ra, Thành phố đã triển khai thí điểm xây dựng trường học tiên tiến hiện đại có nhiều cấp học với diện tích từ 5ha trở lên; thí điểm ban hành Nghị quyết giá dịch vụ giáo dục làm cơ sở chuyển từ giao dự toán sang cơ chế đặt hàng để thực hiện lộ trình tự chủ đối với các trường học.
Đặc biệt, Thành phố đã chỉ đạo triển khai mô hình “Nhà trường cùng chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm”, nhận được sự hưởng ứng tích cực của các quận, huyện, thị xã, các nhà trường, góp phần thu hẹp khoảng cách về chất lượng giáo dục giữa các trường nội thành và ngoại thành. Hợp tác về GD&ĐT với các tỉnh, thành phố trong cả nước và các thành phố trên thế giới được tăng cường
Nội dung chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin được tập trung triển khai mạnh mẽ. Hà Nội đã thực hiện học bạ số với cấp tiểu học, đến nay đạt tỷ lệ gần 100%. Hình thức tuyển sinh trực tuyến tiếp tục được được triển khai với tỷ lệ 100% ở cấp trung học phổ thông, các cấp học còn lại đạt trên 80%. Đặc biệt, năm học vừa qua, Thành phố đã chỉ đạo việc tổ chức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông trực tuyến và cũng đã hỗ trợ các tỉnh, thành phố thực hiện nội dung này.
Bên cạnh những kết quả đã đạt được, theo Phó Chủ tịch UBND Thành phố Vũ Thu Hà, Hà Nội có quy mô giáo dục hằng năm tiếp tục tăng, so với yêu cầu nhiệm vụ và so với biên chế thì còn thiếu giáo viên, Hà Nội kiến nghị Chính phủ chỉ đạo Bộ Nội vụ, Bộ GD&ĐT và các bộ rà soát để đánh giá lại định mức biên chế giáo dục, đặc biệt là cơ cấu về các môn học, một số môn học đặc thù để phù hợp với công tác giảng dạy hiện nay ở các địa phương.
Hà Nội cũng kiến nghị Chính phủ chỉ đạo Bộ GD&ĐT làm rõ hơn trách nhiệm của các địa phương đối với công tác quản lý Nhà nước với các mô hình giáo dục theo quy định của Luật Giáo dục đại học. Hiện nay trên địa bàn Thành phố có hơn 120 trường đại học, cao đẳng, hơn 1 triệu sinh viên, ngoài ra còn có các cơ sở giáo dục của nước ngoài.
Liên quan đến việc thực hiện Luật Thủ đô, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà cho biết, Thành phố đang tích cực để cụ thể hóa các nội dung về phát triển GD&ĐT và có các cơ chế, chính sách đặc thù. Hà Nội mong muốn các bộ, ngành quan tâm, tạo điều kiện và hướng dẫn Hà Nội triển khai nội dung này…
Ngoài ra, Hà Nội cũng đề nghị Bộ GD&ĐT sớm ban hành Thông tư sửa đổi Thông tư số 14/2019/TT-BGDĐT hướng dẫn xây dựng, thẩm định, ban hành định mức kinh tế - kỹ thuật và phương pháp xây dựng giá dịch vụ giáo dục đào tạo áp dụng trong lĩnh vực giáo dục đào tạo để làm cơ sở cho các tỉnh, thành phố thực hiện lộ trình tự chủ đối với các đơn vị sự nghiệp công lập, trong đó có các trường học…