Giáo dục khởi nghiệp tiếp tục là trụ cột giúp học sinh phát triển toàn diện

Hôm nay (19/4), Bộ GD&ĐT đã tổ chức Hội thảo "Giải pháp thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo của học sinh từ các hoạt động tư vấn nghề nghiệp, việc làm".

Hội thảo nằm trong khuôn khổ chuỗi sự kiện Ngày hội Khởi nghiệp Quốc gia của học sinh, sinh viên lần thứ VII, đồng thời là hoạt động tổng kết Đề án 1665 của Chính phủ về "Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025".

Phát biểu khai mạc hội thảo, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi nhấn mạnh, năm 2025 là thời điểm mang tính chuyển đổi sâu sắc, đánh dấu một hành trình đổi mới tư duy và hành động của thế hệ trẻ.

Theo Thứ trưởng, khởi nghiệp bắt đầu từ việc tư vấn nghề nghiệp, việc làm, giúp học sinh định hướng đúng đắn và khai phá tiềm năng của bản thân. Đây cũng là một trong những mục tiêu quan trọng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 – chú trọng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh thay vì chỉ truyền thụ kiến thức.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi.

Tại hội thảo, nhiều đại biểu đánh giá cao các chuyển biến tích cực trong công tác giáo dục khởi nghiệp. Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông Đỗ Đức Quế cho biết: Trong giai đoạn 2020 – 2024, cả nước ghi nhận khoảng 8.700 dự án khởi nghiệp đến từ học sinh phổ thông – một con số thể hiện sự chuyển biến rõ rệt trong tư duy và hành động của học sinh.

Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên Trần Văn Đạt khẳng định đội ngũ giáo viên giữ vai trò nòng cốt trong việc định hướng, truyền cảm hứng và trang bị kỹ năng khởi nghiệp cho học sinh. Việc nâng cao năng lực giáo viên về tư vấn nghề nghiệp và khởi nghiệp là điều kiện tiên quyết để triển khai hiệu quả hoạt động này trong nhà trường.

Nhiều giải pháp cũng được đề xuất tại hội thảo. TS Lê Thị Duyên - Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng kiến nghị xây dựng cơ chế hợp tác cụ thể giữa nhà trường và doanh nghiệp trong hoạt động tư vấn, hướng nghiệp và khởi nghiệp. TS Vũ Đình Bảy - Phó Hiệu trưởng Trường Cán bộ Quản lý giáo dục Tp.Hồ Chí Minh đề xuất phương pháp tư vấn hướng nghiệp cá nhân hóa, phù hợp với đặc điểm, năng lực và nguyện vọng của từng học sinh.

Ông Đỗ Đức Quế - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông phát biểu tại hội thảo.

Kết luận hội thảo, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông Đỗ Đức Quế cho biết, năm học 2024 – 2025 là mốc hoàn thành chu kỳ đầu tiên của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Sau quá trình tổng kết, Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục triển khai các kế hoạch phát triển chương trình một cách bài bản, sâu sắc và hiệu quả hơn, trong đó hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học và giáo dục khởi nghiệp tiếp tục là những trụ cột quan trọng giúp học sinh phát triển toàn diện.

Cũng trong khuôn khổ Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên, diễn đàn "Cảm hứng khởi nghiệp từ các doanh nhân lĩnh vực công nghệ" cũng đã diễn ra sáng nay.

Phát biểu khai mạc, ông Trần Nam Tú – Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhấn mạnh: diễn đàn không chỉ chia sẻ những câu chuyện thành công mà còn là nơi lan tỏa tinh thần vượt khó, khơi dậy lòng can đảm, đam mê và khát vọng bước ra khỏi vùng an toàn.

Diễn đàn "Cảm hứng khởi nghiệp từ các doanh nhân lĩnh vực công nghệ".

Ông Trần Nam Tú cho rằng trong bối cảnh thế giới chuyển mình mạnh mẽ bởi cách mạng số và trí tuệ nhân tạo, cần một thế hệ trẻ dám nghĩ, dám làm, tiên phong đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. Ông kỳ vọng sau diễn đàn, mỗi học sinh, sinh viên sẽ được tiếp thêm động lực để xây dựng tương lai không chỉ cho bản thân mà còn góp phần vào sự phát triển đất nước.

Tại diễn đàn, các diễn giả là doanh nhân trong lĩnh vực công nghệ đã chia sẻ nhiều bài học thực tiễn về hành trình khởi nghiệp, về vai trò của giáo dục, tư duy đổi mới, lãnh đạo và công nghệ tài chính. Những nội dung này giúp học sinh, sinh viên định hướng rõ hơn về cơ hội và thách thức khi bắt đầu hành trình khởi nghiệp.

Nguyễn Hoa Trà