Độc đáo mô hình 'trường học nổi' vùng lũ lụt tại Bangladesh

Tại Bangladesh, những trường học trên thuyền chạy bằng năng lượng mặt trời này di chuyển từ làng này sang làng khác, cung cấp chương trình giáo dục không bị gián đoạn quanh năm – ngay cả trong mùa gió mùa khi các trường học thường xuyên phải đóng cửa do sự cố kết nối. Những "trường học nổi" độc đáo này do tổ chức phi lợi nhuận Shidhulai Swanirvar Sangstha điều hành.

Khi lớp học kết thúc, chiếc thuyền sẽ chạy dọc theo dòng sông để thả học sinh xuống. Ảnh: NPR

Safikul Islam, 10 tuổi, ở làng Bhangura, là một trong hơn 2.200 học sinh hiện đang theo học tại 26 trường học trên thuyền như vậy trên khắp lưu vực. Cậu học sinh lớp ba này cùng bạn bè, sống rải rác khắp các ngôi làng bị ngập nước, đã được kết nối với nhau nhờ hệ thống sáng tạo - biến một chiếc thuyền thành một lớp học di động. Đối với Islam, ngôi trường nổi không chỉ là nơi học toán và học vần – mà đó còn là nơi cậu bé có thêm những người bạn mới đến từ những vùng đất ngập nước.

“Bạn bè cháu sống rải rác ở khắp lưu vực này. Raheeb sống ở một làng, Abdullah ở một làng khác, còn Bashar và Ahad ở một ngôi làng khác nữa. Nếu không có ngôi trường nổi, cháu sẽ không có cơ hội kết bạn với những người bạn này. Mỗi ngày cháu học được rất nhiều điều ở lớp học đặc biệt này, nào là bảng cửu chương, phép cộng và phép trừ, một vài bài đồng dao. Đó là những bài học thực sự rất thú vị”, Islam cho biết.

Được sáng lập bởi Mohammed Rezwan, người sinh ra và lớn lên tại Chalan Beel, mô hình trường học nổi đã thu hút sự chú ý trên toàn cầu và được nhân rộng trên khắp thế giới, như Nigeria, Philippines và Campuchia.

Với hơn 22.500 sinh viên tốt nghiệp kể từ đầu những năm 2000, nhiều người trong số họ đã tiếp tục học lên cao hơn và theo đuổi sự nghiệp chuyên môn, chương trình này đang giúp nhiều gia đình thoát khỏi cảnh nghèo đói.

Bất chấp những thách thức từ lũ lụt và sự cô lập, những giáo viên tận tụy như cô Sakhina Khatun - người đã dạy học sinh tại trường thuyền trong 13 năm, vẫn đảm bảo các lớp học diễn ra liên tục mà không bị gián đoạn.

“Tôi đã dạy ở trường này 13 năm rồi. Tôi nghe nói nhiều nước như chúng tôi đã áp dụng và phát triển mô hình trường học này. Tôi rất vui khi được tham gia giảng dạy. Các lớp học của chúng tôi vẫn diễn ra liên tục bất chấp thời tiết khắc nghiệt và lũ lụt hàng năm. Chúng tôi chưa bao giờ đóng cửa. Đó là lý do tại sao nhiều phụ huynh rất yêu thích trường chúng tôi”, cô Khatun nói.

Đối với nhiều gia đình, những ngôi trường nổi như thế này chính là phao cứu sinh cho nhiều thế hệ tiếp theo. Bà Sufia Khatun, mẹ của Islam, chia sẻ: “Hồi đó, chúng tôi chưa bao giờ có cơ hội được đi học vì trường học ở rất xa nhà. Vì trường học trên thuyền rất thuận tiện nên chúng tôi có thể cho con trai đi học. Hy vọng một ngày nào đó cháu sẽ thành đạt”.

Nỗ lực tiên phong này không chỉ giúp duy trì nền giáo dục mà còn là ví dụ điển hình về khả năng phục hồi trong các cộng đồng dễ bị tổn thương do khí hậu ở Bangladesh. Sáng kiến mô hình trường học nổi năm nay được đặc biệt trao Giải Giáo dục Khổng Tử UNESCO - giải quốc tế về xóa mù chữ, nhằm tôn vinh những thành tựu nổi bật trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là mục tiêu xóa mù chữ ở vùng nông thôn.

Phương Anh/VOV1 Theo: Reuters