Đề xuất Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức kỳ thi chung cho tất cả chỉ tiêu tuyển dụng giáo viên

Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh điều hành phiên thảo luận tại Hội trường sáng 20/11

Sáng 20/11, dưới sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh, Quốc hội dành trọn ngày làm việc thảo luận tại Hội trường về: dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi); dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh nhấn mạnh, đây là những bước đi quan trọng để cụ thể hóa Nghị quyết 71 - NQ/TW, tạo hành lang pháp lý và cơ chế vượt trội cho giáo dục phát triển mạnh mẽ để thực hiện tầm nhìn đến năm 2045: xây dựng hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng và chất lượng, thuộc nhóm 20 quốc gia hàng đầu; phấn đấu có ít nhất 5 cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam thuộc nhóm 100 đại học hàng đầu thế giới trong một số lĩnh vực theo các bảng xếp hạng quốc tế uy tín.

Thi tuyển đảm bảo tạo sân chơi để giáo viên đua tài, tránh "người kém đỗ, người giỏi trượt"

Cho ý kiến về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, liên quan đến vấn đề chất lượng giáo viên các cấp học phổ thông, theo đại biểu Hoàng Văn Cường (đoàn Hà Nội), để có một nhà trường tốt thì yếu tố quyết định đầu tiên là phải có được đội ngũ giáo viên tốt, tâm huyết với nghề, yêu nghề, đặc biệt là phải coi trọng danh dự nghề nghiệp. Vì vậy, đại biểu cho rằng, "khâu quan trọng nhất trong tuyển dụng là thi tuyển phải làm sao tạo được một sân chơi lớn, để tất cả những người mong muốn trở thành giáo viên của các trường trong cùng một địa phương cùng có cơ hội để đua tài với nhau".

Từ quan điểm đó, theo ông Cường, nếu giao cho Sở Giáo dục và Đào tạo đứng ra tổ chức một cuộc thi chung cho tất cả các trường cần tuyển giáo viên trên toàn tỉnh, thành phố thì sẽ có được một thước đo chung cho tất cả các ứng viên và loại ngay được những viên không đủ điều kiện, tiêu chuẩn cần có cho các trường trong cả tỉnh.

Đại biểu Hoàng Văn Cường (đoàn Hà Nội) phát biểu. Ảnh: Gia Hân

"Đồng thời, dựa vào kết quả thi tuyển đó, các trường ở các xã trên địa bàn tỉnh chỉ việc lựa chọn đủ số lượng giáo viên cần tuyển dựa trên điểm của từng nhân viên đăng ký từ cao xuống thấp. Giáo viên không trúng vào tuyển trường này có thể đăng ký sang trường khác bằng chính kết quả thi tuyển đó của mình. Số lượng đăng ký nhiều, các trường sẽ có cơ hội lựa chọn được ứng viên tốt hơn và cơ hội trúng tuyển cho các ứng viên cũng sẽ cao hơn", đại biểu phân tích.

Bảo vệ quan điểm này, đại biểu Hoàng Văn Cường cho rằng, nếu giao cho từng trường, từng xã tự tổ chức kỳ thi tuyển giáo viên thì số lượng đề thi, số hội đồng thi sẽ nhân lên tương ứng. Điều đó không chỉ gây tốn kém, lãng phí mà điều lo ngại hơn là chất lượng đề thi giữa trường không đồng đều, có thể dẫn đến việc chuyển dụng giáo viên của các trường cũng không đều.

Đặc biệt, điều ông Cường quan ngại khi giao cho từng trường, từng xã tự tổ chức kỳ thi tuyển giáo viên sẽ dẫn đến nghịch lý: "Có những người kém thì lại trúng tuyển vào trường này bởi vì đề thi của trường đó dễ hơn. Ngược lại, có những người rất giỏi thì lại bị trượt trường khác, bởi vì đề thi khó hơn. Thêm vào đó, nếu để từng xã, từng trường tổ chức thi tuyển thì ứng viên thi trường này không đỗ lại phải chạy sang đường khác đăng ký tham gia cuộc thi khác. Vừa phải chạy sô thi hết trường này sang trường khác mà cũng vừa không biết được là mình có thể thi đỗ được vào trường nào để mà đăng ký", đại biểu lập luận.

Trên cơ sở đó, ông Cường đề nghị nên giao cho Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức một kỳ thi chung cho tất cả các trường trong toàn tỉnh. Việc này vừa hiệu quả, công bằng và giúp công tác lựa chọn được minh bạch hơn.

Các đại biểu tham dự phiên họp tại Hội trường sáng 20/11. Ảnh: Quốc hội

Cần có cơ chế điều động giáo viên từ trường thừa sang trường thiếu

Cho ý kiến về Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đại biểu Hoàng Văn Cường nêu lên một thực tế đang xảy ra hiện nay trong ngành giáo dục, đó là: cùng trên một địa bàn nhưng có trường thừa giáo viên, có trường lại thiếu giáo viên.

Theo đại biểu, nguyên nhân xảy ra tình trạng này, theo đại biểu, là do sự tác động của bối cảnh giảm mức sinh nhanh và di cư diễn ra rất mạnh mẽ. Có trường năm nay tuyển thêm giáo viên cho đủ nhưng một vài năm sau, khi mức sinh thấp, di cư cao, học sinh giảm, dẫn đến trường đó lại thừa giáo viên. Trong khi đó, ở trường khác có nhiều người di cư đến địa phương, số học sinh tăng nhanh, dẫn đến bị thiếu giáo viên.

"Khi đó, cần phải có một cơ chế đủ thẩm quyền để điều động giáo viên từ trường thừa sang trường thiếu mới khắc phục được tình trạng như hiện nay trên cùng một địa bàn. Muốn thực hiện được cơ chế điệu động này thì phải giao cho Sở Giáo dục và Đào tạo quyền được tuyển dụng và điều động như là dự thảo Nghị quyết đã nêu", đại biểu Hoàng Văn Cường bày tỏ.

HKD