Chuyển đổi số góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục vùng dân tộc miền núi Thái Nguyên

Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học số 1 Văn Lăng ở huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên có 35 cán bộ, giáo viên, hơn 270 học sinh, trong đó gần 83% là người dân tộc thiểu số, gần một nửa học sinh ở bán trú tại trường. Xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ quan trọng, với quyết tâm lấy chuyển đổi số làm đòn bẩy để rút ngắn khoảng cách và tiến kịp các trường, các địa phương khác, Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học số 1 Văn Lăng đã xây dựng kế hoạch, cụ thể hóa chức năng, nhiệm vụ đến từng cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường. Để phục vụ nội dung này, nhà trường đã thực hiện cập nhật Website mới, bình quân ít nhất mỗi tháng có 4 bài viết được đăng tải. Đến nay đã có hàng trăm bài được đăng tải với những thông tin xung quanh việc phục vụ dạy và học trên nền tảng facebook và tiktok do nhà trường lập ra.

Những năm gần đây nhờ ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, nên công tác giáo dục của nhà trường đã có những bước tiến về chất lượng, hiệu quả.

Áp dụng triển khai hệ thống học tập, khảo sát, đánh giá kết quả học tập của học sinh qua mạng internet. Nhà trường đã tổ chức dạy trực tiếp kết hợp với dạy trực tuyến bằng phần mềm google meet phù hợp với điều kiện nhà trường. Tổ chức ôn tập bồi dưỡng học sinh có năng khiếu. Kết nối dạy học với trường Tiểu học Lương Châu, thành phố Sông Công cho học sinh được học và trải nghiệm.

Em Đặng Linh San, học sinh Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học số 1 Văn Lăng nói: "Con thấy học trên máy chiếu dễ hiểu hơn, được vẽ trên máy thuận lợi, bài học được ứng dụng dễ hiểu hơn".

Với các phần mềm thống kê số liệu quản lý giáo dục và phần mềm thống kê chất lượng giáo dục tiểu học đã được tích hợp trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành; Phần mềm bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông đã giúp nhà trường tiếp tục thực hiện có hiệu quả công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ. Nhà trường phối hợp với Ban chỉ đạo Phổ cập xã Văn Lăng đã đưa hồ sơ phổ cập lên dịch vụ công đạt hiệu quả.

Ông Đào Văn Kinh, xóm Tam Va, xã Văn Lăng, huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên, chia sẻ: "Ngày xưa chưa biết chữ, từ năm ngoái và năm nay cô giáo lên dạy xóa mù chữ. Bây giờ biết tý chữ đi chợ biết mua bán, có chữ thì đi đâu chỗ nào rẽ mình biết".

Thực hiện có hiệu quả trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành của tỉnh Thái Nguyên, nhà trường phát động giáo viên xây dựng video bài giảng đưa vào kho học liệu dùng chung của nhà trường và hiện đã có gần 100 vi deo, bài giảng là sản phẩm trí tuệ của các thầy cô được đưa vào kho học liệu nhà trường. 100% giáo viên nhà trường sử dụng các phần mềm dạy học để tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng của giờ dạy, sử dụng phần mềm trình chiếu Powerpoint vào soạn bài, khắc phục gần như tuyệt đối bài giảng bằng giáo án chay. Thực hiện kết nối toàn diện dữ liệu từ nhà trường đến các cơ quan hữu quan.

Thầy giáo Ma Đức Trường, Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học số 1 Văn Lăng, cho biết: "Điểm và các nhận xét cuối kỳ đều vào bằng phần mềm. Các em rất tích cực vì nhìn bằng hình ảnh sinh động… các em nhận thức học tập tốt hơn".

Để đảm bảo hạ tầng, cơ sở vật chất, Nhà trường đã kết nối mạng Internet tới 100% máy tính phục vụ quản lý, chuyên môn, phòng máy do đó rất thuận tiện cho việc gửi và nhận báo cáo qua hộp thư điện tử. Cô giáo Nguyên Thị Nguyên, Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học số 1 Văn Lăng, huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên, cho biết: "Tất cả các em học sinh đều được học tin học từ lớp 3 đến lớp 5, chơi những sân chơi trên mạng như kỹ năng sống, hoặc như hoặc tiếng Anh trên mạng, toán các em đều được có những tiết học ứng dụng thông tin. Họp thì chúng tôi ở vùng cao trong lúc gấp thì chúng tôi tổ chức họp trực tuyến. Các em ốm hay mưa gió chúng tôi tổ chức học trực tuyến cho các em".

Với chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học số 1 Văn Lăng ngày càng khẳng định được vị thế của mình trong hệ thống giáo dục ở tỉnh Thái Nguyên. Sự phát triển của nhà trường trên nền tảng chuyển đổi số đã đẩy nhanh việc rút ngắn khoảng cách, nâng cao chất lượng giáo dục tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Mạnh Phương/VOV1