Bàn giải pháp nâng chất lượng giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh

Quang cảnh hội thảo. Ảnh: CTV

Ngày 12-12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo khoa học “Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới”.

Hội thảo là dịp để các nhà khoa học, cán bộ quản lý thảo luận, trao đổi kinh nghiệm, tìm giải pháp thiết thực trong việc đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh tại các nhà trường.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc cho biết, Bộ đã đưa Đề án về đào tạo bồi dưỡng giáo viên giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh vào chương trình công tác năm 2025. Sắp tới, Bộ sẽ trình Thủ tướng Chính phủ Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận số 91-KL/TW về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong đó có nội dung đào tạo đội ngũ giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh.

Đối tượng đào tạo bồi dưỡng gồm 4 nhóm, trong đó ở cấp tiểu học và trung học cơ sở, nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh được lồng ghép với các môn học và hoạt động trải nghiệm.

Đối với cấp trung học phổ thông, nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh được giảng dạy là môn học chính khóa. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành thông tư quy định nội dung này, đã thẩm định và biên soạn sách giáo khoa giáo dục quốc phòng và an ninh bậc trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông. Tuy nhiên, vấn đề hiện nay là đội ngũ giáo viên còn thiếu, cần có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng để đáp ứng đủ về số lượng, chất lượng.

Ở bậc đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chương trình, biên soạn giáo trình. Có những trường tự chủ về đội ngũ, có những trường tổ chức thành trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, cũng những trường chưa tự chủ. Đội ngũ này khá đa dạng, còn khác biệt về chuẩn đào tạo giữa Luật Giáo dục đại học và Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh, do đó, cần có chương trình đào tạo, bồi dưỡng phù hợp.

Để triển khai nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh hiệu quả tại các nhà trường, việc nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục môn giáo dục quốc phòng và an ninh tại các sở giáo dục và đào tạo sẽ được coi trọng.

Các ý kiến tại hội thảo tập trung xác định thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên, sĩ quan biệt phái làm công tác giáo dục quốc phòng và an ninh; giải pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh theo quan điểm tiếp cận phẩm chất, năng lực người học...

Thống Nhất