An toàn giao thông: Xây dựng cổng trường học văn minh, an toàn

Có thể kể đến một số trường học ở Hà Nội triển khai mô hình cổng trường an toàn như cụm trường: Tiểu học, THCS, THPT Xuân Đỉnh (quận Bắc Từ Liêm); Trường Tiểu học Nguyễn Du (quận Hà Đông); cụm trường: Mầm non Sài Sơn B, Tiểu học Sài Sơn A, THCS Sài Sơn (huyện Quốc Oai)... Theo ghi nhận của chúng tôi, tại khu vực các cổng trường này được bố trí gờ chắn giảm tốc, kẻ sơn phản quang. Với kết cấu gờ giảm tốc, phương tiện khi đi qua khu vực cổng trường phải đi chậm, nhờ đó tránh va chạm với dòng người vào giờ đưa đón học sinh. Em Phạm Phương Anh, học sinh Trường THCS Xuân Đỉnh cho biết, các cọc tiêu phân cách chỗ đỗ xe được sắp xếp hợp lý nên cổng trường thông thoáng hơn trước, không bị ùn tắc và đỡ ảnh hưởng đến lưu thông khi học sinh tự đi xe đạp đến trường.

Cảnh sát giao thông hướng dẫn học sinh tham gia giao thông an toàn tại Trường Tiểu học Kim Đồng (Hà Nội). Ảnh: PHẠM HƯNG

Để mô hình cổng trường học an toàn phát huy hiệu quả và được nhân rộng, các nhà trường trên địa bàn TP Hà Nội, cơ quan chức năng cần tiếp tục nghiên cứu, lắng nghe ý kiến đóng góp của phụ huynh, học sinh, để từ đó áp dụng, điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện cơ sở hạ tầng của trường mình. Bên cạnh đó, cần sự đồng lòng, ủng hộ của phụ huynh và học sinh; tăng cường phối hợp giữa các lực lượng bảo vệ nhà trường và cơ quan chức năng trong bảo đảm an toàn giao thông khi ra vào cổng trường, nhất là lúc tan trường, đông người, xử lý nghiêm trường hợp vi phạm quy định của pháp luật về giao thông đường bộ.

Tiêu chí của mô hình cổng trường an toàn là bảo đảm bố trí, lắp đặt đầy đủ hệ thống biển báo, chỉ dẫn, khu vực xếp xe... Tại khu vực cổng trường không để xảy ra tai nạn và ùn tắc giao thông, không có hành vi vi phạm pháp luật về trật tự, an toàn giao thông, nhất là những hành vi như: Không đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe máy điện và xe đạp điện; điều khiển mô tô, xe máy khi chưa đủ tuổi... Thông qua mô hình này sẽ giúp giáo viên, phụ huynh và học sinh nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật, xây dựng môi trường học đường an ninh, an toàn.

NGUYỄN HẢI YẾN