Xây dựng môi trường học tập tiếng Anh hiệu quả
Trong bối cảnh hội nhập sâu rộng và đổi mới giáo dục, tiếng Anh không chỉ là môn học, mà trở thành công cụ giao tiếp, học tập và làm việc thiết yếu đối với học sinh hiện nay.
Với định hướng đó, Trường THCS Nguyễn Du phường Đại Mỗ đã xây dựng môi trường học tập song ngữ hiệu quả, trong đó, tiếng Anh được sử dụng thường xuyên, tự nhiên trong các hoạt động dạy học và sinh hoạt hằng ngày.
Gần một tháng qua, mỗi ngày đến trường, tất cả cán bộ, giáo viên và học sinh Trường THCS Nguyễn Du, phường Đại Mỗ đều mở đầu giao tiếp bằng ít nhất ba câu tiếng Anh. Đây là một trong những yêu cầu nhằm tạo thói quen sử dụng tiếng Anh, góp phần nâng cao hiệu quả môi trường học tập và giao tiếp song ngữ trong nhà trường.
Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du, phường Đại Mỗ, cô Nguyễn Thị Lý nhấn mạnh: “Rào cản lớn nhất trong việc học ngoại ngữ là thiếu môi trường giao tiếp thực tế. Vì vậy, nhà trường chủ động kiến tạo môi trường để thầy và trò cùng thực hành mỗi ngày. Bắt đầu từ những câu nói đơn giản, ở mọi không gian, tiếng Anh sẽ dần trở thành một phần tự nhiên trong đời sống học đường. Việc duy trì thói quen này chính là chìa khóa giúp người học làm chủ ngôn ngữ bền vững.”
Học sinh Nguyễn Hà Chi, lớp 6C, Trường THCS Nguyễn Du, phường Đại Mỗ chia sẻ: “Trước đây, chúng con khá e ngại và thiếu tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh. Từ khi tham gia phong trào của nhà trường, chúng con mạnh dạn hơn, khả năng nghe - nói và vốn từ vựng được cải thiện rõ rệt. Quan trọng nhất là chúng con cảm thấy hứng thú và tự tin hơn mỗi khi sử dụng tiếng Anh.”
Sau gần một tháng triển khai, phong trào không chỉ lan tỏa trong học sinh mà còn nhận được sự hưởng ứng tích cực của đội ngũ cán bộ, giáo viên toàn trường, không phân biệt độ tuổi hay bộ môn giảng dạy.
Giáo viên Trường THCS Nguyễn Du, phường Đại Mỗ, cô Nguyễn Thị Cẩm Vân cho biết: “Nhờ phong trào này, mỗi sáng chúng tôi có khoảng 15 phút giao tiếp tiếng Anh cùng đồng nghiệp và học sinh. Đây vừa là cơ hội trau dồi kỹ năng nghe - nói, vừa giúp thầy cô hiểu học trò nhiều hơn. Những cuộc trò chuyện ngắn nhưng thường xuyên đã tạo nên sự gắn kết, thân thiện giữa thầy và trò.”
Để chương trình đạt hiệu quả cao, nhà trường đồng thời tổ chức bồi dưỡng tiếng Anh cho giáo viên; triển khai dạy Toán và Khoa học bằng tiếng Anh ở một số lớp; đa dạng hóa câu lạc bộ, hoạt động trải nghiệm; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong dạy - học ngoại ngữ. Mục tiêu đến năm học 2030-2031, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh giao tiếp tiếng Anh hằng ngày, từng bước mở rộng giảng dạy các môn học bằng tiếng Anh.



























