Xây dựng lộ trình đầu tư, ưu tiên phát triển giáo dục

“Khó” nhiều bề

Trong chương trình làm việc, Đoàn khảo sát của Ban Văn hóa – Xã hội HĐND tỉnh đã thực tế tại các trường: Mầm non Sao Mai, Tiểu học Phước Long, Tiểu học Phan Ngọc Hiển, THCS Phước Long, THPT Hồ Thị Kỷ, THPT Ngan Dừa (thuộc địa bàn các xã Hồng Dân, Phước Long và phương An Xuyên). Tại các điểm đếm, Đoàn đã lắng nghe báo cáo chi tiết tình hình hoạt động của các trường, tập trung vào cơ sở vật chất, đội ngũ, việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và công tác quản lý dạy thêm, học thêm…

Đoàn khảo sát của Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh Cà Mau làm việc với đại diện trường Tiểu học Phan Ngọc Hiển và trường THPT Hồ Thị Kỷ. Ảnh: Phú Hữu

Đại diện các trường cho biết, dù đối mặt với nhiều khó khăn, công tác giáo dục thời gian qua vẫn đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Việc triển khai, quán triệt các văn bản, chỉ đạo của ngành và của cấp trên được thực hiện kịp thời, nghiêm túc. Chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên được bảo đảm đạt và trên chuẩn, thường xuyên được tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng để cập nhật kiến thức và nâng cao trình độ chuyên môn. Công tác xã hội hóa, vận động các khoản thu dịch vụ hỗ trợ giáo dục đều đảm bảo đúng quy trình, quy định.

Đại diện các trường cho biết, dù đối mặt với nhiều khó khăn, công tác giáo dục thời gian qua vẫn đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Việc triển khai, quán triệt các văn bản, chỉ đạo của ngành và của cấp trên được thực hiện kịp thời, nghiêm túc. Chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên được bảo đảm đạt và trên chuẩn, thường xuyên được tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng để cập nhật kiến thức và nâng cao trình độ chuyên môn. Công tác xã hội hóa, vận động các khoản thu dịch vụ hỗ trợ giáo dục đều bảo đảm đúng quy trình, quy định.

Bên cạnh những kết quả đạt được, thực tế triển khai còn không ít vướng mắc, bất cập; nhất là về cơ sở vật chất, trang thiết bị. Đơn cử như, như tại Trường Tiểu học Phan Ngọc Hiển, Trường THPT Hồ Thị Kỷ, nhiều dãy phòng học, phòng chức năng được xây dựng từ hàng chục năm trước, đến nay đã xuống cấp nghiêm trọng, tường bong tróc, mái dột, ảnh hưởng trực tiếp đến sự an toàn của giáo viên và học sinh. Tình trạng thiếu trang thiết bị phục vụ Chương trình giáo dục phổ thông mới cũng diễn ra phổ biến, khiến việc dạy và học các môn thực hành gặp nhiều hạn chế. Đáng chú ý, hầu hết các trường được khảo sát đều chưa được trang bị hệ thống phòng cháy, chữa cháy đạt chuẩn.

Đoàn khảo sát cũng ghi nhận, bài toán thiếu giáo viên, nhân viên theo định biên vẫn chưa có lời giải triệt để. Tình trạng này không chỉ gây áp lực lớn lên đội ngũ giáo viên hiện hữu, khiến họ phải dạy vượt định mức, mà còn khiến các trường gặp khó khăn trong việc sắp xếp thời khóa biểu. Về phía các trường, nguồn kinh phí để chi trả đầy đủ tiền làm thêm giờ cho giáo viên hiện rất khó khăn, ảnh hưởng đến động lực làm việc. Tương tự, nguồn kinh phí hoạt động chung còn hạn hẹp cũng khiến việc tổ chức các hoạt động giáo dục ngoại khóa và duy trì, sửa chữa nhỏ cơ sở vật chất gặp không ít trở ngại.

Tạo điều kiện thuận lợi nhất để phát triển giáo dục

Từ thực trạng trên, lãnh đạo các trường kiến nghị, cấp có thẩm quyền cần sớm xây dựng lộ trình đầu tư, ưu tiên nguồn vốn để sửa chữa, nâng cấp và xây mới cơ sở vật chất; phê duyệt các gói trang bị bổ sung thiết bị dạy học hiện đại… Đồng thời, có cơ chế tuyển dụng đặc thù để bổ sung nguồn nhân lực còn thiếu.

Chia sẻ sâu sắc với khó khăn các cơ sở giáo dục đang gặp phải, Đoàn khảo sát Ban Văn hóa – Xã hội HĐND tỉnh cũng biểu dương tinh thần trách nhiệm, sự cống hiến của tập thể cán bộ, giáo viên các trường. Những kết quả các trường đạt được trong điều kiện thiếu thốn như vậy là hết sức đáng quý.

Đoàn khảo sát Ban Văn hóa - Xã hội tỉnh Cà Mau làm việc với một số trường học tại xã Hồng Dân và Phước Long. Ảnh: Khả Thanh

Trên cơ sở đó, Đoàn khảo sát mong muốn, thời gian tới, các trường cần tiếp tục phát huy nội lực, thực hiện nghiêm các quy định về quản lý, đào tạo và nhất là chú trọng giáo dục toàn diện, tăng cường các hoạt động rèn luyện kỹ năng sống, giáo dục đạo đức cho học sinh. Đồng thời, phối hợp chặt chẽ hơn nữa với phụ huynh, chính quyền địa phương để xây dựng một môi trường học đường thực sự an toàn, lành mạnh.

Về lộ trình giải quyết các kiến nghị, Ban Văn hóa – Xã hội HĐND tỉnh cho biết, sẽ tổng hợp, phân loại từng nhóm vấn đề để xây dựng, hoàn thiện báo cáo khảo sát toàn diện, có trọng tâm, trọng điểm trình Thường trực HĐND tỉnh và gửi đến UBND tỉnh cùng các sở, ngành liên quan. Mục tiêu cuối là đề xuất được những chính sách cụ thể, khả thi (có thể là một nghị quyết chuyên đề hoặc một chương trình hành động cụ thể) nhằm tháo gỡ dứt điểm các vướng mắc, tạo điều kiện thuận lợi nhất để sự nghiệp giáo dục của tỉnh phát triển vững chắc trong giai đoạn tới.

Tân Bình