Tuyển sinh đại học 2025: Băn khoăn điểm chuẩn có độ chênh giữa các tổ hợp

Dự báo điểm chuẩn giảm

Theo PGS.TS Nguyễn Đào Tùng - Giám đốc Học viện Tài chính, năm 2025, phổ điểm bình quân của thí sinh thi tốt nghiệp THPT sẽ thấp hơn so với các năm trước, đặc biệt sẽ không có nhiều điểm cao ở các môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, kéo theo đó là mức điểm chuẩn vào ĐH theo phương thức này sẽ giảm. Đặc biệt, điểm chuẩn trúng tuyển của các trường ĐH tốp trên có thể giảm từ 3 – 5 điểm. Nhiều trường sẽ có điểm chuẩn thấp, các trường tốp giữa dự kiến điểm chuẩn dao động giảm từ 3 – 4 điểm.

Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2025 tại Thanh Hóa. Ảnh: Quang Vinh.

Bà Nguyễn Thị Xuân Dung - Giám đốc Thông tin truyền thông (Trường ĐH Công nghệ TPHCM) nhận định, phổ điểm kỳ thi 2025 được dự đoán tập trung chủ yếu trong khoảng 6 - 7. Các tổ hợp truyền thống như A00, B00, D01 có xu hướng phân hóa rõ rệt, với mức điểm phổ biến 18 - 22, trong khi số lượng thí sinh đạt từ 25 điểm trở lên không nhiều. Dự báo điểm chuẩn ĐH sẽ giữ nguyên hoặc giảm nhẹ ở một số ngành.

Thực tế, dù phổ điểm chưa được công bố nhưng sau kỳ thi, với phản ứng của thí sinh và phụ huynh, có thể thấy điểm thi của nhiều thí sinh sẽ thấp hơn dự tính trước đó, đặc biệt là các thí sinh có mức điểm giỏi ở đề thi minh họa môn Tiếng Anh và Toán có thể ở kỳ thi chính thức sẽ bị tụt điểm mạnh.

Lo bất công giữa các tổ hợp

Thống kê hiện có nhiều tổ hợp xét tuyển ĐH có môn Tiếng Anh, và thường chiếm khoảng 40% tổng số tổ hợp. Phần lớn các ngành khi xét tuyển điểm thi tốt nghiệp THPT đều sử dụng ít nhất một tổ hợp có môn Tiếng Anh nên dù đây là môn thi có điểm số nhiều năm đội sổ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT các năm trước thì tới năm 2025, trở thành môn thi tự chọn, Tiếng Anh vẫn được các thí sinh đăng ký nhiều với vị trí thứ 3, chỉ sau Lịch sử và Địa lý.

Băn khoăn của thí sinh và phụ huynh thời điểm này chính là với mức độ khó của đề thi không giống nhau giữa các môn thì điểm chuẩn giữa các tổ hợp môn có biến động nhiều và có khác nhau? Đặc biệt, với các tổ hợp như Toán, Lý, Anh hay Toán, Văn, Anh… có môn Toán và Tiếng Anh, thí sinh lo lắng sẽ có sự bất công nếu điểm chuẩn lấy bằng với các tổ hợp khác có đề thi được đánh giá “dễ thở” hơn, phổ điểm dự đoán sẽ nhiều điểm cao hơn so với 2 môn này.

Theo đề án tuyển sinh ĐH 2025 các trường đã công bố không nêu rõ phương án điểm chuẩn cho từng tổ hợp xét tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, từ thực tế tuyển sinh nhiều năm qua cho thấy ở nhiều trường, nhiều ngành có quy định chi tiết mức điểm chuẩn trúng tuyển vào ngành đối với từng tổ hợp khác nhau. Đơn cử, năm 2024, Trường ĐH Ngoại thương lấy điểm chuẩn ngành Luật là 27,5 của tổ hợp A00 còn mức 27 điểm đối với các tổ hợp A01, D01, D02, D03, D04, D06, D07.

Năm nay, Bộ GDĐT yêu cầu các trường cần xây dựng khung quy đổi điểm sàn và điểm chuẩn ĐH giữa các phương thức theo phương pháp bách phân vị, qua nhiều bước. Bộ đã đưa ra hướng dẫn các trường sử dụng phương pháp tuyến tính hóa để quy đổi điểm, dựa trên phân bố điểm của các phương thức xét tuyển khác nhau, và xác định các khoảng điểm tương đương. Điều này góp phần đảm bảo công bằng và minh bạch trong tuyển sinh, giúp học sinh có thể so sánh điểm của các phương thức xét tuyển khác nhau như điểm thi tốt nghiệp THPT, điểm thi đánh giá năng lực, điểm học bạ… và chọn ra phương thức phù hợp nhất. Đối với điểm thi giữa các tổ hợp có sự chênh lệch lớn, thí sinh và phụ huynh hi vọng các trường căn cứ vào phổ điểm Bộ GDĐT công bố để tính toán mức điểm chuẩn phù hợp với từng tổ hợp xét tuyển, tránh thiệt thòi cho thí sinh thi đề khó.

Một số thí sinh đang băn khoăn về việc có nên thay đổi tổ hợp xét tuyển vào ĐH hay không do bài thi làm không tốt như kỳ vọng. Tuy nhiên, lời khuyên của các chuyên gia thời điểm này đó là nên chờ có điểm thi cũng như công bố phổ điểm từng môn để có lựa chọn chính xác nhất. Thí sinh xét tuyển vào ĐH hiện nay không cần đăng ký phương thức mà chỉ cần đăng ký ngành xét tuyển, cung cấp các minh chứng cần thiết, hệ thống tuyển sinh chung của Bộ GDĐT sẽ không phân biệt phương thức xét tuyển mà “quét” phụ thuộc vào tổng số phương thức của cơ sở đào tạo đưa ra trong đề án tuyển sinh theo hướng có lợi nhất cho thí sinh.

Liên quan đến vấn đề này, Bộ GDĐT cho biết, năm nay Bộ sẽ thực hiện phân tích điểm hiệu chỉnh giữa các môn thi để phục vụ công tác đánh giá kết quả thi của các môn thi. Điều này sẽ bảo đảm công bằng trong công tác tuyển sinh cũng như cho đánh giá khách quan mức độ tiến bộ của từng môn khi so sánh điểm trung bình thi tốt nghiệp các môn khác nhau trong cùng địa phương.

Lâm An