Tuyên Quang đột phá, nâng tầm giáo dục vùng cao

Các em học sinh Trường PTDTNT THPT Chiêm Hóa, Tuyên Quang.

Không chỉ tập trung vào cơ sở vật chất, giáo dục địa phương hướng đến nâng cao chất lượng và năng lực của đội ngũ giáo viên. Chiến lược này đang giúp các trường Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) và Bán trú (PTDTBT) vươn lên, trở thành "bệ phóng" tri thức cho học sinh vùng cao.

Nâng cao năng lực giáo viên "chìa khóa" phát triển bền vững

Với đặc thù 20 trường PTDTNT và 236 trường PTDTBT, giáo dục dân tộc tại Tuyên Quang mang tính đặc thù cao. Nhận thức rõ điều này, Sở GD&ĐT Tuyên Quang đã xác định công tác bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ giáo viên trình độ cao là giải pháp đột phá, mang lại sự phát triển bền vững cho ngành giáo dục tỉnh nhà.

Ông Vũ Đình Hưng – Giám đốc Sở GD&ĐT Tuyên Quang, khẳng định: "Công tác bồi dưỡng giáo viên là bước đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục."

Chất lượng giáo dục Tuyên Quang đột phá trong công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng giáo viên.

Chiến lược bồi dưỡng được triển khai toàn diện, bài bản, tập trung vào tính chuyên biệt của giáo dục dân tộc. Giáo viên được tập huấn chuyên sâu về phương pháp sư phạm dành riêng cho học sinh DTTS. Đặc biệt là quy trình, phương pháp sử dụng tài liệu Tiếng Việt mới cho học sinh tiểu học, giúp các em không chỉ biết đọc mà còn hiểu sâu sắc nội dung, phát triển tư duy phản biện.

Hướng dẫn giáo viên lồng ghép nội dung địa phương, văn hóa DTTS vào các môn học; tích hợp giáo dục đạo đức, giá trị sống. Đồng thời, tập trung rèn luyện kỹ năng sống, tự quản, vệ sinh cá nhân, phòng chống tai nạn thương tích và phòng ngừa tệ nạn xã hội.Tăng cường tập huấn sử dụng các công cụ số và Trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế bài giảng, quản lý học sinh và kết nối thông tin với phụ huynh vùng sâu, vùng xa.

Nâng tầm chất lượng giáo dục

Sự đầu tư quyết liệt vào giáo viên đã mang lại những kết quả tốt, các trường nội trú không chỉ đáp ứng yêu cầu đại trà mà còn là nơi phát hiện và nuôi dưỡng tài năng.

Điểm trung bình các kỳ thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh lớp 10 và thi học sinh giỏi cấp tỉnh của các trường PTDTNT Tuyên Quang ngày càng được cải thiện rõ rệt, vươn lên tốp đầu của tỉnh, sánh ngang các trường công lập lớn.

Chất lượng giáo dục vùng cao Tuyên Quang có nhiều khởi sắc.

Trường PTDTNT THCS&THPT Hàm Yên là một trong những điểm sáng. Ông Hà Anh Tuấn, Hiệu trưởng nhà trường, chia sẻ về thành tích vượt trội: 100% cán bộ, viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. Kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua, 100% học sinh có điểm xét đại học đạt trên 22 (theo các tổ hợp tự chọn). Có học sinh đạt điểm 10 môn Địa lý và Giáo dục Kinh tế và Pháp luật. Nhà trường xếp thứ 6/42 đơn vị có cấp THPT của tỉnh Tuyên Quang.

Để đạt được kết quả này, nhà trường đã mạnh dạn ứng dụng công nghệ số và AI. Theo báo cáo, 100% giáo viên nhà trường đã biết ứng dụng AI để thiết kế bài dạy, soạn đề kiểm tra. Trong mùa hè vừa qua, nhà trường phát động phong trào tự học công nghệ, khuyến khích 100% giáo viên tham gia các lớp tập huấn về ứng dụng AI do Bộ GD&ĐT tổ chức và các lớp "bình dân học vụ số."

Trường PTDTNT THPT Hàm Yên đạt thành tích đột phá, đứng thứ 2 toàn tỉnh Tuyên Quang và thứ 1 khối các trường không chuyên trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Bà Nguyễn Thị Chung - Phó Hiệu trưởng, cho biết "quả ngọt" này là nhờ sự tận tâm của giáo viên và đặc biệt là tinh thần tự học, tự nâng cao chuyên môn.

Cô Đàm Thị Hạnh, giáo viên môn Địa lí, chia sẻ: "Bản thân tôi chú ý đến mọi đối tượng, khai thác tối đa vốn hiểu biết của học sinh. Tôi tích cực học hỏi đồng nghiệp trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, dự giờ để tiếp cận phương pháp mới, cập nhật kiến thức, làm gương và khích lệ tinh thần học tập của học sinh."

Trường PTDTNT THPT tỉnh Tuyên Quang cũng gặt hái thành tích nổi bật trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT, đặc biệt có 1 học sinh đỗ đầu tỉnh khối C00.

Bà Hà Thị Hải Yến - Hiệu trưởng, nhấn mạnh: "Nhà trường luôn chú trọng sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, đảm bảo giáo viên hiểu và thực hiện tốt định hướng đổi mới. Bên cạnh đó, trường tập trung giải quyết các vấn đề như hướng dẫn học sinh học bài, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém."

Tinh thần tự học của giáo viên tại Tuyên Quang không giới hạn tuổi tác. Điển hình là cô Bế Thị Thúy Len, giáo viên môn Địa lí tại Trường PTDTNT THCS&THPT Hàm Yên. Dù lớn tuổi nhưng cô Len vẫn thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo trong dạy học. Cô đã truyền "lửa" cho học sinh, đồng thời đạt giải Khuyến khích trong cuộc thi thiết kế bài giảng E-learning.

Bằng cách lấy việc bồi dưỡng và nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên làm "chìa khóa," địa phương này đang tạo ra một thế hệ học sinh vùng cao không chỉ vững vàng tri thức mà còn tự tin hội nhập, đồng thời giữ gìn được bản sắc văn hóa dân tộc.

Đức Hạnh