Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương: Tổng thu hơn 150 tỷ nhưng tỉ trọng KHCN mới đạt 1%

Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương có tiền thân là Trường Sư phạm Thể dục - Nhạc - Họa Trung ương, được thành lập ngày 07/11/1970.

Ngày 26/5/2006, Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định số 117/2006/QĐ-TTg nâng cấp nhà trường trở thành Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương.

Sứ mệnh của nhà trường là đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực văn hóa, giáo dục nghệ thuật đáp ứng các yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước và hội nhập, đáp ứng các yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước và hội nhập quốc tế.

Nhà trường xác định tầm nhìn đến năm 2045 là trường đại học có uy tín, đặc biệt là về đào tạo giáo viên phổ thông môn nghệ thuật trong khu vực và quốc tế.

Hiện tại, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đào Đăng Phượng là Chủ tịch Hội đồng trường; Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Vinh Hưng là Hiệu trưởng nhà trường.

Cổng Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương. Ảnh: Tường San

Thời gian qua, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận được phản ánh của độc giả về việc báo cáo thường niên năm học 2024 của Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương có một số thông tin chưa rõ.

Quy mô đào tạo ở tất cả các trình độ đều tăng

Theo tìm hiểu của phóng viên, tại Báo cáo thường niên năm 2024 Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương được Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Vinh Hưng ký ngày 10/6/2025 cho thấy, quy mô đào tạo của nhà trường có xu hướng tăng so với năm học 2023-2024.

Cụ thể, tổng quy mô đào tạo năm học 2023-2024 của nhà trường là 4.428 người học; quy mô đào tạo năm 2024 là 5.391 người học.

Như vậy, tổng quy mô đào tạo của nhà trường năm 2024 tăng 960 người học so với năm trước. Trong đó, quy mô đào tạo đại học tăng 897 sinh viên (từ 4.073 sinh viên tăng lên 4.970 sinh viên), tăng khoảng 22%.

Quy mô đào tạo thạc sĩ tăng 43 học viên (từ 321 học viên tăng lên 364 học viên), tăng khoảng 13,4%.

Quy mô đào tạo tiến sĩ tăng 23 nghiên cứu sinh (từ 34 nghiên cứu tăng lên 57 nghiên cứu sinh), tăng khoảng 67,7%.

Theo Báo cáo thường niên 2024, tỷ lệ người học hài lòng với giảng viên năm 2024 (91,9%) giảm 2,3% so với năm 2023 (94,1%).

Về đội ngũ giảng viên, theo số liệu trong Báo cáo thường niên năm 2024, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương có 223 giảng viên toàn thời gian. Trong đó, có 182 giảng viên trình độ thạc sĩ, 29 giảng viên trình độ tiến sĩ và 12 giảng viên chức danh phó giáo sư. Nhà trường không có giảng viên chức danh giáo sư nào.

Tại điểm b, Tiêu chí 2.3, Thông tư số 01/2024/TT-BGDĐT về Chuẩn cơ sở giáo dục đại học: “Tỷ lệ giảng viên toàn thời gian có trình độ tiến sĩ không thấp hơn 10% và từ năm 2030 không thấp hơn 15% đối với các trường đào tạo ngành đặc thù có đào tạo tiến sĩ”. Theo thống kê, nhà trường có khoảng 18% tỷ lệ giảng viên toàn thời gian trình độ tiến sĩ. Như vậy, nhà trường vượt tỷ lệ giảng viên toàn thời gian có trình độ tiến sĩ theo quy định tại tiêu chí 2.3 của Thông tư số 01.

Tiêu chí 3.1, Thông tư số 01 quy định: "Từ năm 2030, diện tích đất (có hệ số theo vị trí khuôn viên) tính bình quân trên một người học chính quy quy đổi theo trình độ và lĩnh vực đào tạo không nhỏ hơn 25 m2". Theo báo cáo thường niên năm 2024, diện tích đất/người học của nhà trường là 14.4 m2/người học, đạt được quy định tại Tiêu chí 3.1, Thông tư số 01.

Ngoài ra, Tiêu chí 3.2, Thông tư số 01 quy định: "Diện tích sàn xây dựng phục vụ đào tạo trên số người học chính quy quy đổi theo trình độ và lĩnh vực đào tạo không nhỏ hơn 2,8 m2". Hiện nay nhà trường có diện tích sàn/người học là 3.0m2/người học, đạt được chuẩn quy định.

Bên cạnh đó, Tiêu chí 3.4, Thông tư số 01 quy định: “Số học phần sẵn sàng giảng dạy trực tuyến chiếm ít nhất 10% tổng số học phần giảng dạy trong năm; dung lượng đường truyền Internet trên một nghìn người học không thấp hơn trung bình tốc độ mạng băng rộng cố định của Việt Nam”. Theo Báo cáo thường niên năm 2024 cho thấy, năm 2023, tỷ lệ này của nhà trường là 0%. Sang năm 2024, tỷ lệ học phần sẵn sàng giảng dạy trực tuyến tăng lên 10%.

Năm 2024, nguồn thu giáo dục và đào tạo tăng gấp đôi năm 2023

Theo Báo cáo thường niên năm 2024, so với năm 2023 (100,864 tỷ đồng), tổng thu năm 2024 của nhà trường tăng 54 tỷ đồng, đạt 155,003 tỷ đồng.

Trong cơ cấu nguồn thu, thu từ hoạt động giáo dục và đào tạo từ năm 2023 (40 tỷ đồng) đến năm 2024 (80 tỷ đồng), tức tăng gấp đôi so với năm 2023.

Thu từ học phí, lệ phí của người học tăng từ 26,433 tỷ đồng (năm 2023) đến năm 2024 đạt 39,119 tỷ đồng.

Thu từ hợp đồng, tài trợ từ ngân sách nhà nước tăng mạnh. Cụ thể, năm 2023 đạt 2,949 tỷ đồng đến năm 2024 con số này nâng lên mức 30,764 tỷ đồng, tức tăng 10 lần so với năm 2023.

Tỷ trọng thu khoa học công nghệ mới chỉ đạt 1%

Về các chỉ số đánh giá về hoạt động khoa học và công nghệ, tiêu chí 6.1, Thông tư số 01 quy định: “Tỉ trọng thu từ các hoạt động khoa học và công nghệ trên tổng thu của cơ sở giáo dục đại học có đào tạo tiến sĩ (có tính trọng số theo lĩnh vực), tính trung bình trong 3 năm gần nhất không thấp hơn 5%”. Trong khi đó, theo báo cáo thường niên năm 2024, từ năm 2023 (1,13%) đến năm 2024 (1,01%), tỷ trọng thu khoa học - công nghệ của nhà trường không cao và có xu hướng giảm.

Ảnh chụp màn hình

Tiêu chí 6.2 Chuẩn cơ sở giáo dục đại học quy định: “Số lượng công bố khoa học và công nghệ tính bình quân trên một giảng viên toàn thời gian không thấp hơn 0,3 bài/năm; riêng đối với cơ sở giáo dục đại học có đào tạo tiến sĩ không phải trường đào tạo ngành đặc thù không thấp hơn 0,6 bài/năm trong đó số bài có trong danh mục Web of Science hoặc Scopus (có tính trọng số theo lĩnh vực) không thấp hơn 0,3 bài/năm”.

Theo số liệu, số công bố WoS/Scopus của giảng viên nhà trường năm 2023 là 0,008 bài/năm; năm 2024 là 0,023 bài/năm. Đáng nói, trong năm 2024, nhà trường có 3 công bố WoS/Scopus; năm 2023 có 1 công bố WoS/Scopus.

Ngoài ra, từ năm 2023 (85 công bố) đến năm 2024 (116 công bố), tổng số bài báo khoa học được Hội đồng Giáo sư nhà nước công nhận nằm trong danh mục WoS/Scopus tăng 31 công bố.

Theo tìm hiểu, trong năm 2024, nhà trường thực hiện 56 đề tài (cấp bộ, tỉnh, và cơ sở). Đáng chú ý, nhà trường là một trong những cơ sở có uy tín về đào tạo sư phạm, giảng viên và sinh viên có nhiều cơ hội lưu diễn, học tập ở nước ngoài; hơn nữa nhà trường cũng xác định tầm nhìn đến năm 2045 trở thành trường đại học có uy tín, đặc biệt là về đào tạo giáo viên phổ thông môn nghệ thuật trong khu vực và quốc tế. Tuy nhiên, theo số liệu trong báo cáo thường niên năm 2024 cho thấy nhà trường chưa có đề tài hợp tác với doanh nghiệp trong nước, cũng như đề tài hợp tác quốc tế nào.

Mai Anh