Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nói gì về bạo lực học đường?

Tiếp tục chương trình làm việc Kỳ họp 9, sáng 20/6, Quốc hội tiến hành chất vấn đối với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn.

Chất vấn Bộ trưởng, Đại biểu Nguyễn Minh Tâm- Đoàn ĐBQH tỉnh Quảng Bình đề cập vấn đề bạo lực học đường và đề nghị Bộ trưởng cam kết thời điểm nào đó trong tương lai chấm hết bạo lực học đường, trách nhiệm của nhà trường, xử lý thế nào khi xảy ra?

Trả lời câu hỏi này, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cảm ơn câu hỏi đầy tính nhân văn của đại biểu khi bày tỏ bức xúc về vấn đề trường học vẫn còn bạo lực học đường. Ông Sơn nhấn mạnh, những người làm giáo dục hơn ai hết đau đáu mong muốn trong trường học không còn việc này và mọi trường học đều là trường học hạnh phúc, ở đó không có bạo lực.

Đại biểu Nguyễn Minh Tâm- Đoàn ĐBQH tỉnh Quảng Bình.

Tuy nhiên, trường học không phải bộ phận tách rời khỏi xã hội. "Bức tường vây quanh trường học ngày càng mong manh, khoảng cách bên trong trường học và bên ngoài trường học dần bị xóa nhòa bởi internet, mạng xã hội và các phương tiện truyền thông hiện đại".

Nhấn mạnh vấn đề bạo lực của xã hội, đặc biệt của xã hội hiện đại còn diễn ra phức tạp. Theo Bộ trưởng Sơn: "Nếu như nói một ngày nào đó trong trường học không còn bạo lực thì tôi có thể nói được, đó là ngày mà người lớn không còn đánh nhau nữa. Ngày đó, trẻ con sẽ nhìn nhau bằng ánh mắt yêu thương thuần túy mà thôi".

Bộ trưởng chỉ rõ, điều đó khó và chúng ta phải đối mặt với tính hiện thực và bằng mọi cách, mọi biện pháp để giảm thiểu, hỗ trợ, kiểm soát càng nhiều càng tốt. Theo Bộ trưởng, có đến 70% học sinh có hành vi bạo lực với người khác đều có hoàn cảnh gia đình đặc biệt như bố mẹ ly hôn, chứng kiến bạo lực gia đình, bản thân bị bạo lực gia đình nên ảnh hưởng đến tâm lý, thái độ, ứng xử, quan điểm của các em. Nên một phần rất quan trọng dạy đạo đức, nhân cách của các em chính là nằm ở gia đình, sự gương mẫu của người lớn.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn.

Còn ở trường học, những góc độ về kiểm soát, hỗ trợ tâm lý, tăng cường dạy đạo đức, dạy người, tăng cường giáo dục tích cực để hạn chế học sinh sa vào các hành vi bạo lực. "Đương nhiên nhà trường là nơi hết sức hỗ trợ, kiểm soát việc này. Chúng tôi sẽ làm một cách tối đa".

Dùng quyền tranh luận, Đại biểu Nguyễn Văn Thân- Đoàn ĐBQH tỉnh Thái Bình bày tỏ chưa hài lòng với phần trả lời của Bộ trưởng về dạy thêm, học thêm và hỗ trợ bữa ăn cho học sinh.

Nêu quan điểm việc học thêm, đại biểu Thân cho rằng, không nên cấm và ép học sinh, bởi giáo viên giỏi, học sinh muốn cầu thị học thêm, "vượt dốt thì cần cho dạy và việc lấy tiền là thỏa thuận hai bên". Để khắc phục tình trạng giáo viên ép học sinh (giáo viên chủ nhiệm và dạy bộ môn), đại biểu đề nghị cho giáo viên dạy trực tiếp được phép dạy nhưng không được lấy tiền. "Giả sử lấy tiền, không biết thì không quan tâm chuyện đó. Tôi nghĩ vậy cho thoáng chứ cứ phải kiểm tra. Con học giỏi đưa đi khắp thế giới, mất bao nhiêu tiền vẫn học" .

Đại biểu Nguyễn Văn Thân- Đoàn ĐBQH tỉnh Thái Bình

Đáng chú ý, trả lời chất vấn của Đại biểu Đỗ Thị Việt Hà- Đoàn ĐBQH tỉnh Bắc Giang về vấn đề một số cơ sở giáo dục đại học tổ chức thêm kỳ thi đánh giá năng lực và kết quả này sử dụng xét tuyển đại học, điều này có tăng thêm áp lực thi cử và tốn kém cho thí sinh ở xa?

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, Thông tư 08 cho phép các cơ sở giáo dục nếu đủ sức có thể tổ chức kỳ thi riêng để tuyển sinh, kết quả thi đó có thể chia sẻ cho các cơ sở giáo dục khác sử dụng tuyển sinh.

Hiện nay, ngoài kỳ thi tốt nghiệp THPT, có cơ sở giáo dục tổ chức kỳ thi tạm gọi là đánh giá năng lực (mỗi nơi có hơn 10.000 thí sinh tham gia). Tuy nhiên, theo khảo sát, số thí sinh lấy kết quả kỳ thi này để xét tuyển đại học chỉ chiếm 3% tổng số các thí sinh, không nhiều. Các cơ sở tổ chức thi (trong đó có Đại học Quốc gia TP.HCM và Hà Nội) đang tổ chức kỳ thi trên máy tính, có kết quả liền. Đây là bước thử nghiệm sử dụng khoa học máy tính đánh giá, tuyển sinh.

Theo kế hoạch của ngành giáo dục, từ năm 2027 sẽ thí điểm thi THPT trên máy tính. Với sự thử nghiệm này có thể vài ba năm tới sẽ hướng tới thi tốt nghiệp phổ thông và đại học trên có sở ứng dụng khoa học máy tính đánh giá, tuyển sinh.

Minh Ngọc