Tiếp cận giáo dục công bằng

Sự kiện đồng loạt diễn ra lễ khởi công các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở các xã biên giới đất liền tại 15 điểm cầu vừa được tổ chức không giống như lễ khởi công các dự án đầu tư bình thường khác.

Bởi đây là lần đầu tiên sự kiện liên quan đến ngành Giáo dục được long trọng tổ chức nhằm hướng đến mục tiêu chăm lo tốt hơn cho con em người dân vùng biên cương của Tổ quốc, nhưng hơn hết là thể hiện được tư duy mới, cách tiếp cận mới, công bằng hơn trong giáo dục.

Đây còn được xem là sự kiện có ý nghĩa chính trị - xã hội và nhân văn sâu sắc nhằm thực hiện thông báo Kết luận 81 của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới. Mới đây, Nghị quyết 298 ngày 26-9 của Chính phủ ban hành kế hoạch hành động của Chính phủ thực hiện thông báo Kết luận 81 của Bộ Chính trị thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Đảng, Nhà nước đối với đồng bào, chiến sĩ, đặc biệt là các cháu học sinh tại vùng phên giậu của Tổ quốc.

Cụ thể hóa định hướng lớn này, chủ trương xây dựng 248 trường phổ thông liên cấp vùng biên giới, hải đảo; trong đó 100 trường khởi công năm 2025, là bước tiến lớn, giúp học sinh vùng sâu, vùng xa tiếp cận giáo dục gần hơn, công bằng hơn. Bởi, khi có trường nội trú, học sinh không còn phải vượt rừng đến lớp, giáo viên có nơi ăn ở ổn định, gắn bó lâu dài. Chưa kể, khu nội trú cho giáo viên còn phục vụ cả gia đình, giúp thầy cô an cư, bám trường, góp phần giữ vững biên giới.

Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai. Trong suốt chiều dài lịch sử, giáo dục luôn được sự quan tâm đặc biệt của Đảng và Nhà nước, nên đã giành nhiều nguồn lực để đầu tư cho giáo dục. Nhưng thực tế cũng chỉ ra rằng, đâu đó vẫn còn tình trạng bất bình đẳng trong tiếp cận giáo dục, nhất là những vùng sâu, vùng xa, nơi biên cương hay hải đảo.

Thực tế cho thấy, bên cạnh những thành tựu đạt được, giáo dục và đào tạo vẫn còn nhiều khó khăn, hạn chế, chưa thực sự trở thành động lực then chốt cho sự phát triển bứt phá của đất nước. Chưa kể, cơ hội tiếp cận giáo dục còn thấp so với các nước phát triển; có sự chênh lệch lớn giữa các vùng miền, nhóm đối tượng.

Vì lẽ đó, chủ trương tiếp cận giáo dục công bằng được đặt ra trong giai đoạn hiện nay chắc chắn sẽ mang lại nhiều ý nghĩa, hướng đến xóa dần khoảng cách trong giáo dục, từ đó nâng cao dân trí, rút ngắn giàu nghèo.

Tiếp cận giáo dục công bằng chắc chắn sẽ được tiếp diễn. Bởi, Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị ban hành ngày 22-8-2025 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo cũng đã đưa ra mục tiêu đến năm 2030 là mở rộng tiếp cận công bằng, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non và phổ thông đạt trình độ tiên tiến trong khu vực châu Á; đồng thời, xây dựng mạng lưới trường lớp cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh thuộc mọi đối tượng, vùng miền…

THẾ ANH