Thi tốt nghiệp THPT năm 2025: Dè dặt trước môn thi mới

Học sinh Hà Tĩnh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024. Ảnh: TL

Tại Hà Tĩnh, phần lớn các trường học đã đảm bảo điều kiện dạy học 2 môn này nhưng học sinh còn e dè với sự điều chỉnh mới mẻ.

Ngóng phương án tuyển sinh

Nằm ở vùng biển nhưng Trường THPT Nguyễn Đình Liễn (Cẩm Xuyên) đầu tư khá bài bản các phòng học máy tính phục vụ cho việc giảng dạy môn Tin học. Năm học 2024 - 2025, Trường THPT Nguyễn Đình Liễn có 2 phòng học máy tính với hơn 40 bộ máy tính được trang bị đường truyền tốc độ cao. Ngoài ra, nhà trường có 3 giáo viên phụ trách dạy môn Tin học cho hơn 800 học sinh thuộc 3 khối.

Thầy Hoàng Quốc Quyết - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Tổ bộ môn Tin học đã chuẩn bị kỹ lưỡng như: Nghiên cứu đề thi minh họa, lên kế hoạch dạy học, ra đề thi theo cấu trúc thi tốt nghiệp, xây dựng ngân hàng đề thi tham khảo, câu hỏi trắc nghiệm,… Ngoài ra, giáo viên tổ Tin học được tập huấn, nâng cao năng lực, phương pháp giảng dạy, cập nhật các kiến thức mới, đảm bảo tốt nội dung chương trình, sẵn sàng đồng hành với học sinh chọn Tin học là môn thi tốt nghiệp THPT”.

Tuy nhiên, thầy Quyết chia sẻ đến thời điểm hiện tại, Trường THPT Nguyễn Đình Liễn chưa có thí sinh lớp 12 đăng ký dự thi môn học này. Môn Công nghệ cũng vậy.

“Khối 12 hiện có 259 học sinh. Tuy nhiên, các em chủ yếu chọn tổ hợp xã hội. Một phần đây là 2 môn thi mới lạ, các em chưa có kinh nghiệm trong làm bài. Điều quan trọng nhất, lựa chọn môn thi tốt nghiệp THPT của thí sinh phụ thuộc lớn vào các tổ hợp môn xét tuyển ĐH”, thầy Quyết cho hay.

Không chỉ Trường THPT Nguyễn Đình Liễn, theo ghi nhận, số lượng học sinh lớp 12 đăng ký Tin học và Công nghệ tại các trường trên địa bàn Hà Tĩnh rất ít, hoặc gần như không có.

Tại Trường THPT Nguyễn Đổng Chi (huyện Lộc Hà), thầy Phó Hiệu trưởng Phạm Duy Diễn thông tin, đầu năm học, nhà trường khảo sát và định hướng lựa chọn môn thi tốt nghiệp của học sinh để có kế hoạch ôn tập cụ thể, nhất là trường hợp liên quan đến các môn thi mới như Công nghệ, Tin học. Nhưng trên thực tế, số lượng học sinh lựa chọn thi môn Công nghệ nông nghiệp là 90 nhưng môn Tin học gần như không có. Mới đây, sau khi rà soát lại các môn thi mới đã trống học sinh đăng ký môn này.

Không riêng các trường vùng khó, tại trung tâm TP Hà Tĩnh và vùng lân cận, số lượng học sinh 12 lựa chọn môn Tin học và Công nghệ cũng ít. Theo thống kê của sở GD&ĐT, năm học 2024 - 2025, Hà Tĩnh có 13.832 thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2025. Trong số đó, có 67 thí sinh đăng ký chọn môn Tin học; 201 em chọn môn Công nghệ.

Em Hồ Nguyên Giáp - Trường THPT Phan Đình Phùng (TP Hà Tĩnh) thấy Tin học là môn hay và thú vị. Tuy nhiên, đến thời điểm này, các trường đại học vẫn chưa công bố phương án tuyển sinh năm 2025. Môn Tin học hay Công nghệ liệu có nằm trong các tổ hợp xét tuyển hay không. “Chính vì vậy để an toàn, em vẫn lựa chọn các tổ hợp môn truyền thống như những năm trước”, Giáp chia sẻ.

Bên cạnh đó, việc ít thí sinh lựa chọn khiến nhà trường gặp khó khăn khi tổ chức ôn tập. Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (huyện Đức Thọ) có 390 học sinh nhưng Tin học chỉ có 1 em và Công nghệ có 2 em đăng ký.

“Nếu không tổ chức ôn tập cho các em sẽ ảnh hưởng đến kết quả thi, nhưng số lượng ít nên việc phân công giáo viên, bố trí thời gian ôn tập phù hợp cũng khó khăn và thiếu hiệu quả. Đây mới chỉ là danh sách đăng ký sơ bộ, trong quá trình thi thử, kiểm tra, các em sẽ có sự điều chỉnh”, thầy Trần Xuân Phượng - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai nói.

Học sinh Trường THPT Nguyễn Đình Liễn (Hà Tĩnh) thực hành Tin học tại phòng máy.

Để học sinh yên tâm lựa chọn

Phần lớn giáo viên nhận định, học sinh dè dặt khi lựa chọn môn thi mới cũng dễ hiểu bởi các em cần dữ liệu đã có từ những kỳ thi trước để định hướng cho bản thân. Có thể đến năm học sau, khi các trường đã có phương án thi đầu tiên, học sinh mới mạnh dạn quyết định lựa chọn môn thi mới.

Theo cô Trần Thị Nga - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Phan Đình Phùng, nhà trường hiện có hơn 500 học sinh lớp 12 nhưng hầu hết có xu hướng chọn môn Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Lịch sử, Sinh học,… Qua rà soát, trường có 20 học sinh đăng ký môn Tin học.

Nhà trường đã thông tin đến học sinh, phụ huynh phương án thi mới và nhấn mạnh, việc lựa chọn môn thi cần căn cứ vào năng lực, sở trường, tránh cảm tính, chạy theo số đông. Căn cứ vào nhu cầu đăng ký môn thi tốt nghiệp, trường đã xếp các lớp theo khối xét tuyển đại học và xây dựng kế hoạch dạy học, ôn tập cụ thể. Các môn học sinh ít lựa chọn, trường sắp xếp dạy phù hợp để chuẩn bị kiến thức cho các em một cách tốt nhất.

“Phần lớn học sinh có nguyện vọng xét tuyển đại học nhưng tổ hợp liên quan đến 2 môn thi Công nghệ và Tin học gần như chưa trường nào đưa ra. Điều này không chỉ khiến phụ huynh, học sinh hoang mang, mà nhà trường, giáo viên cũng gặp khó trong việc định hướng, tư vấn nghề nghiệp cho các em. Vì vậy, chúng tôi mong các trường đại học đưa môn Tin học vào tổ hợp xét tuyển để học trò yên tâm hơn khi lựa chọn và định hướng nghề tương lai”, cô Nga chia sẻ.

Đồng quan điểm này, theo thầy Lê Hồng Nhật - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Lê Quý Đôn (huyện Thạch Hà), việc ít hoặc chưa có trường đại học nào sử dụng tổ hợp xét tuyển có liên quan đến môn Công nghệ và Tin học là một trong những lý do chưa thu hút học sinh. Theo thầy Nhật, nhà trường đã tiến hành khảo sát học sinh về nguyện vọng, đăng ký dự kiến môn thi tốt nghiệp THPT 2025. Tuy nhiên qua thống kê, không có học sinh đăng ký thi 2 môn này.

“Thời gian tới, nếu có học sinh đăng ký 2 môn Tin học và Công nghệ, nhà trường sẽ có kế hoạch ôn tập đảm bảo chất lượng cho các em. Hiện nhà trường có đầy đủ cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên với 2 giáo viên dạy môn Công nghệ nông nghiệp và Công nghệ công nghiệp; 3 giáo viên dạy Tin học”, thầy Nhật thông tin.

Chia sẻ về công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Trưởng phòng GDPT (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh) Đậu Quang Hồng nói: Đối với môn Tin học, Công nghệ nói riêng và các môn thi tốt nghiệp THPT 2025 nói chung, Sở đã hướng dẫn, phát huy vai trò đội ngũ giáo viên cốt cán trong việc hỗ trợ, tư vấn cho các cơ sở giáo dục bằng nhiều hình thức như: Sinh hoạt chuyên môn; xây dựng hệ thống ngân hàng, câu hỏi, đề thi… Qua đó, giúp học sinh tự kiểm tra, đánh giá về kiến thức, năng lực và rèn luyện kỹ năng làm bài qua các đợt thi thử trực tuyến miễn phí trong thời gian tới.

Cùng đó sở GD&ĐT chỉ đạo các đơn vị trực thuộc tuyên truyền, hướng dẫn giáo viên, phụ huynh, học sinh nắm chắc; xây dựng các tổ hợp có môn Tin học, Công nghệ và khảo sát nhu cầu để học sinh đăng ký học, từ đó triển khai ôn tập theo định hướng.

Phương Hồ