Thí điểm nhân tài học vượt cấp, vượt lớp

Thủ tướng Phạm Minh Chính phát biểu tại buổi gặp mặt, biểu dương các học sinh đoạt giải tại các kỳ thi quốc tế năm 2025. Ảnh: VGP.

Thủ tướng Phạm Minh Chính mới đây đã yêu cầu khẩn trương xây dựng đề án phát hiện và bồi dưỡng nhân tài trẻ Việt Nam, nghiên cứu các giải pháp đột phá trong phát hiện, tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng và đãi ngộ nhân tài trẻ.

Theo Thủ tướng, Việt Nam hiện thuộc nhóm 21 quốc gia sớm đạt mục tiêu phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc đến năm 2030 về giáo dục chất lượng.

Nhiều năm qua, nước ta cũng đạt thành tích nổi bật tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, các cuộc thi khoa học, kỹ thuật, thể thao, văn hóa nghệ thuật trong nước, khu vực và quốc tế, đặc biệt là các kỳ thi Olympic. Việt Nam liên tục nằm trong nhóm 10 quốc gia có kết quả tốt nhất tại Olympic Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học và Tin học, với số lượng huy chương ngày càng tăng.

Riêng năm học 2024-2025, Việt Nam cử 7 đoàn tham dự các Olympic khu vực và quốc tế ở các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học và Tin học. 37/37 học sinh tham gia đều đoạt giải, gồm 13 huy chương vàng, 16 huy chương bạc và 8 huy chương đồng. Đáng chú ý, 4/4 học sinh dự Olympic Hóa Quốc tế đều giành huy chương vàng, thành tích cao nhất từ trước đến nay.

Từ những kết quả đạt được, Thủ tướng yêu cầu công tác tuyển chọn, đào tạo và bồi dưỡng học sinh tài năng phải dựa trên cơ sở khoa học, phù hợp và đáp ứng yêu cầu thực tiễn.

Về định hướng và giải pháp trọng tâm, Thủ tướng yêu cầu Bộ GD&ĐT phối hợp với các bộ, ngành liên quan khẩn trương hoàn thiện đề án. Trong đó, cần xây dựng cơ chế, chính sách đột phá như ưu đãi, hỗ trợ học phí, cấp học bổng cho học sinh tài năng.

Đáng chú ý hơn, Thủ tướng khuyến khích ngành giáo dục đào tạo song bằng, thí điểm học vượt cấp, vượt lớp cho các nhân tài trẻ trong nước.

Thủ tướng cũng chỉ đạo tập trung phát triển các cơ sở giáo dục phổ thông và đại học có thế mạnh trở thành hạt nhân của mạng lưới đào tạo xuất sắc trong các lĩnh vực STEM và một số công nghệ ưu tiên như trí tuệ nhân tạo, bán dẫn, vật liệu mới, công nghệ sinh học, cùng các ngành khoa học xã hội và nhân văn.

Song song đó là chính sách đặc thù thu hút nhân tài, nhà khoa học, chuyên gia giỏi là người Việt Nam ở nước ngoài và người nước ngoài; đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong giảng dạy, đào tạo và nghiên cứu khoa học.

Đối với các cơ sở giáo dục, Thủ tướng đề nghị triển khai các chương trình đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên, liên tục và toàn diện; chú trọng phát triển sớm tài năng trẻ, đa dạng hóa phương pháp đào tạo; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thư viện, phòng thí nghiệm, thực hành; đồng thời có chế độ khen thưởng, động viên xứng đáng cho giáo viên và học sinh tài năng xuất sắc.

Thủ tướng cũng lưu ý đội ngũ giáo viên cần tiếp tục đổi mới phương pháp dạy và học, chú trọng phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề; thường xuyên tự bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, nâng cao trình độ chuyên môn.

Việc định hướng, hỗ trợ học sinh phải có cách tiếp cận phù hợp, nhất là với học sinh tài năng và học sinh cá biệt, trên tinh thần chia sẻ, cảm thông và đồng hành.

Thái An