Thầy cô luôn là người truyền lửa cho học trò

Từ bao đời nay, trong truyền thống đạo học của dân tộc Việt Nam, người thầy luôn là biểu tượng thiêng liêng cho đạo đức, trí tuệ và là điểm nhấn quan trọng trong mối quan hệ thầy - trò. Theo thời gian, vai trò, vị trí của người thầy và những giá trị bền vững của nghề dạy học vẫn không gì có thể thay thế nổi. Thầy cô luôn là người “truyền lửa” cho các thế hệ học trò.

Giờ học môn Toán tại Trường THPT Hạ Hòa, Phú Thọ.

Trong giai đoạn hiện nay, công nghệ số đã và đang giúp ích rất lớn cho quá trình học tập của học sinh. Tuy nhiên, một yếu tố cần thiết và không thể thay thế được đó là sự đồng hành của thầy cô. Trong giờ học hay một hoạt động giáo dục, thầy cô luôn giữ vai trò là người giao nhiệm vụ, gợi dẫn và giúp đỡ học trò giải quyết các vấn đề, nhiệm vụ đặt ra. Khi đã có được động lực từ học trò, mỗi một sản phẩm của quá trình học tập chính là kết quả của sự truyền lửa của thầy cô cho học trò những đam mê sáng tạo, khơi gợi trong các em những khao khát chiếm lĩnh đỉnh cao tri thức của nhân loại. Từ đó, học trò kính trọng, tin yêu thầy cô, luôn sẵn sàng tiếp nhận và hòa mình vào môi trường học tập, giáo dục mà thầy cô gợi dẫn.

Thay vì những phương pháp giáo dục cũ như truyền thụ kiến thức một chiều, người dẫn đường cho học trò đi theo như trước, thầy cô cần đóng vai trò là những người định hướng, khơi gợi, truyền cảm hứng, đồng hành, tổ chức và phát hiện năng lực của học sinh. Để giữ vai trò là người “truyền lửa” cho học trò trong học tập, thầy cô giáo cần nêu gương trước học trò. Đó là tấm gương tiêu biểu, chuẩn mực về đạo đức, phong cách, sự sáng tạo không ngừng, là ứng xử mang tính mô phạm. Thầy cô luôn vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ, khơi gợi trong tâm trí học trò những ý tưởng sáng tạo, những đam mê cháy bỏng thông qua những dự án, đề tài học tập cụ thể.

Sự động viên, khích lệ kịp thời của thầy cô trong quá trình giáo dục cũng góp phần quan trọng để thúc đẩy niềm đam mê học tập của học trò. Đồng thời, trong giai đoạn chuyển đổi số hiện nay, thầy cô cần không ngừng nâng cao khả năng tiếp cận với những thành tựu khoa học, kỹ thuật hiện đại, không ngừng tự học, sáng tạo để tự hoàn thiện bản thân, tích cực đổi mới phương pháp để đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mới. Có như vậy, thầy cô mới thực sự là những người “truyền lửa” cho học trò trong quá trình giáo dục.

NGUYỄN THẾ LƯỢNG