Thái Nguyên ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất trường học ở vùng khó khăn

Dành nguồn lực đầu tư xây dựng 44 trường

Thực hiện Dự án 5 về phát triển giáo dục đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào DTTS và miền núi giai đoạn 2025 - 2030, tỉnh Thái Nguyên dành nguồn lực đầu tư xây dựng 44 công trình trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú, có học sinh bán trú. Đồng thời, đầu tư cơ sở vật chất phục vụ chuyển đổi số giáo dục phục vụ việc giảng dạy và học tập trực tuyến cho 93 trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú và trường phổ thông có học sinh bán trú.

Trang thiết bị dạy học tại nhiều trường học vùng cao ở tỉnh Thái Nguyên được đầu tư khang trang, hiện đại. Ảnh: Thảo Khánh

Trường Tiểu học và THCS Đôn Phong, xã Phong Quang hiện có 414 học sinh với 19 lớp, trong đó hơn 90% là con em đồng bào dân tộc Dao, 122 em theo học bán trú. Những năm qua, nhà trường luôn chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phù hợp với năng lực tiếp thu của học sinh. Ngoài việc thực hiện dạy học 2 buổi/ngày, trường còn tổ chức các hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ kỹ năng và hướng nghiệp nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức và kỹ năng sống.

Năm 2025, trường Tiểu học và THCS Đôn Phong được xã Phong Quang bổ sung hơn 300 triệu đồng từ Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào DTTS và miền núi để mua sắm thiết bị dạy học, đồ dùng phục vụ bếp ăn bán trú. Nhờ đó, cơ sở vật chất khu bán trú được đầu tư khang trang, sạch sẽ, khu bếp ăn đảm bảo an toàn vệ sinh, thời gian học tập, nghỉ ngơi, vui chơi được bố trí hợp lý, giúp học sinh rèn luyện tính tự giác và kỹ năng sinh hoạt tập thể.

Em Nguyễn Huyền Thương, học sinh lớp 8A, Trường Tiểu học và THCS Đôn Phong chia sẻ: “Em thấy điều kiện học tập ở trường ngày càng tốt hơn. Các phòng học đều được trang bị nhiều thiết bị hiện đại, tin học và thư viện đều đáp ứng tốt cho việc học và thực hành của chúng em. Đặc biệt, các thầy cô giáo luôn tận tình hướng dẫn, tạo điều kiện để chúng em tiến bộ hơn, em rất vui mừng”.

Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Đôn Phong Khương Văn Nam chia sẻ, bên cạnh sự quan tâm đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học của các cấp chính quyền, nhà trường luôn chủ động đổi mới phương pháp dạy học, chủ động bồi dưỡng, nâng cao chất lượng giáo viên để đáp ứng tốt hơn yêu cầu trong tình hình mới. “Cùng với việc nâng cao chất lượng giảng dạy, chúng tôi cũng chú trọng công tác quản lý và chăm lo đời sống học sinh bán trú, bảo đảm chi trả đầy đủ, kịp thời các chế độ hỗ trợ của Nhà nước để phụ huynh và các em học sinh hoàn toàn yên tâm trong quá trình học tập tại trường” - ông Nam nhấn mạnh.

Không chỉ trường Tiểu học và THCS Đôn Phong, trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên có rất nhiều trường học đã được đầu tư, nâng cấp, cải tạo, trang bị các thiết bị dạy học hiện đại. Điển hình như: Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Chợ Mới; Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS Phú Lương; Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú THCS Thần Sa;… Với sự đầu tư kịp thời cho các trường, điểm trường vùng dân tộc thiểu số, vùng đặc biệt khó khăn, chất lượng giáo dục tại các trường học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên đang ngày càng được nâng cao.

Áp dụng nhiều chính sách hấp dẫn cho giáo dục vùng cao

Trong giai đoạn 2026 - 2030, tỉnh Thái Nguyên tiếp tục xác định phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS), vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn là nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực và góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội bền vững.

Thực hiện định hướng đó, tỉnh chú trọng quy hoạch, sắp xếp mạng lưới trường lớp gắn với phát triển đô thị và xây dựng nông thôn mới; ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất cho các trường phổ thông dân tộc nội trú, đảm bảo điều kiện học tập, sinh hoạt cho học sinh.

Ngoài đầu tư cơ sở vật chất, học sinh tại một số trường trên địa bàn tỉnh còn được hỗ trợ học phẩm để phục vụ học tập. Ảnh: Thảo Khánh

Đến năm 2030, tỉnh phấn đấu đạt tỷ lệ 8% học sinh DTTS được học tại các trường dân tộc nội trú, đồng thời hoàn thiện cơ sở vật chất các trường này theo hướng hiện đại, đồng bộ.

Cùng với đó, Thái Nguyên tiếp tục quan tâm chính sách thu hút, đãi ngộ, khuyến khích đội ngũ nhà giáo giỏi công tác tại vùng sâu, vùng xa; chú trọng bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên làm công tác giáo dục vùng dân tộc thiểu số.

Việc ưu tiên đầu tư cho giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số không chỉ là trách nhiệm mà còn là lựa chọn mang tầm nhìn chiến lược của tỉnh Thái Nguyên. Khi trường lớp được kiên cố hóa, khi bếp ăn bán trú khang trang hơn, khi mỗi học sinh vùng cao được tiếp cận tri thức trong điều kiện tốt nhất, đó cũng là lúc tương lai của các em được mở rộng.

Theo dự toán ngân sách đầu tư công trung hạn giai đoạn 2025 - 2030, tỉnh đảm bảo tỷ lệ chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo đạt tối thiểu 20% tổng chi ngân sách, thực hiện theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW của Trung ương. Đây cũng là cơ sở quan trọng để Thái Nguyên tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số, góp phần phát triển nguồn nhân lực và thu hẹp khoảng cách về giáo dục giữa các vùng, miền.

Đào Cảnh