Tăng cường thu hút các nguồn lực xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục

Ngành GD&ĐT tỉnh phối hợp với các địa phương tăng cường thu hút các nguồn lực xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục. Quan tâm củng cố, phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa; chú trọng XHH xây dựng cơ sở giáo dục ngoài công lập phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương. Đa dạng hóa các phương thức, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo hướng đạt chuẩn chất lượng giáo dục mầm non; củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; tăng tỷ lệ huy động trẻ dưới 5 tuổi ra lớp. Đến nay, toàn tỉnh có 39 cơ sở ngoài công lập (khối mầm non) với gần 1.000 trẻ theo học. Việc thu hút, sử dụng và quản lý có hiệu quả nguồn lực của các cá nhân, tổ chức đầu tư cho phát triển giáo dục góp phần đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ mầm non, giảm tải cho các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.

Cùng với việc quan tâm phát triển cơ sở giáo dục ngoài công lập, ngành GD&ĐT tỉnh còn làm tốt công tác huy động nguồn lực XHH đầu tư cho GD&ĐT. Trong giai đoạn 2019 - 2025, ngành nhận được trên 88 tỷ đồng hỗ trợ từ các tổ chức, cá nhân đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị cho ngành giáo dục và hỗ trợ học sinh, cán bộ quản lý, giáo viên của tỉnh. Trong đó, Tập đoàn Xăng dầu Việt Nam tài trợ cải tạo, nâng cấp Trường THPT Nà Bao trị giá 20 tỷ đồng; Tập đoàn Đèo Cả tài trợ xây dựng Trường Mầm non Pác Bó, xã Trường Hà 15 tỷ đồng; Cơ quan hợp tác quốc tế Hàn Quốc tài trợ 5 tỷ đồng; Quỹ Tâm Tài Việt tài trợ thiết bị cho 55 phòng học trực tuyến tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh trị giá 1 tỷ đồng; Tổ chức Chidfun tài trợ 15 tỷ đồng; Tổ chức UNICEF 2,3 tỷ đồng hỗ trợ các hoạt động giáo dục trên địa bàn tỉnh. Ngoài ra, còn rất nhiều tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước đầu tư cho phát triển giáo dục, tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên, học sinh nhà trường giảng dạy và học tập, đảm bảo đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông theo hướng chuẩn hóa và nhu cầu hoạt động của các cơ sở giáo dục.

Bằng những cách làm linh hoạt, sáng tạo, nhiều trường học triển khai hiệu quả hoạt động XHH giáo dục, tạo chuyển biến tích cực về cơ sở vật chất, trường, lớp ngày càng khang trang, công tác dạy và học có nhiều khởi sắc. Năm học 2025 - 2026, Trường Mầm non 3-10, phường Thục Phán có 16 lớp với 476 học sinh; 27 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Về cơ sở vật chất, trường được đầu tư xây dựng cơ bản đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ. Tuy nhiên, qua nhiều năm sử dụng, các phòng học, phòng chức năng hiện xuống cấp, bên cạnh đó, trường còn thiếu nhiều trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo chương trình giáo dục mới... Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch XHH giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị; đẩy mạnh tuyên truyền chính quyền địa phương, phụ huynh và cộng đồng nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của giáo dục, lợi ích của việc đầu tư xây dựng trường học, mua sắm trang thiết bị dạy học. Tổ chức họp phụ huynh trao đổi về điều kiện thực tế của nhà trường, căn cứ vào kế hoạch năm học vận động phụ huynh tham gia đóng góp xây dựng các hạng mục, tiêu chí nhà trường còn thiếu trên tinh thần tự nguyện, dân chủ, khách quan.

Nhiều nhà trẻ tư thục được đầu tư xây dựng tại các phường trung tâm của tỉnh, góp phần đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ mầm non, giảm tải cho các cơ sở giáo dục công lập.

Cô giáo Nguyễn Nhâm Nhị, Hiệu trưởng Trường Mầm non 3-10 cho biết: Năm học 2024 - 2025, từ nguồn XHH gần 150 triệu đồng, nhà trường đầu tư mua sắm trang thiết bị cho phòng học chức năng. Năm học 2025 - 2026, từ nguồn XHH 2,3 tỷ đồng do Ngân hàng Thương mại cổ phần Công thương tài trợ, trong dịp hè, trường tổ chức cải tạo làm mới mặt sân, quét sơn, sửa chữa một số phòng chức năng. Ngoài ra, vận động phụ huynh học sinh, các nhà tài trợ đóng góp gần 100 triệu đồng làm sân chơi ngoài trời cho trẻ. Huy động giáo viên, nhân viên vệ sinh khuôn viên trường lớp, đồ dùng đồ chơi, dụng cụ học tập, trang trí lớp học đảm bảo không gian sạch đẹp, an toàn đón trẻ đến trường.

Năm học 2025 - 2026, Điểm trường Mầm non Lũng Khỉnh có 1 lớp học chung với 20 trẻ từ 3 - 5 tuổi; 100% trẻ là người dân tộc Mông, gia đình thuộc diện hộ nghèo. Đây là 1 trong 4 điểm trường xa trung tâm và khó khăn nhất thuộc Trường Mầm non Đa Thông, xã Thông Nông. Toàn bộ tường, lớp học được làm bằng những tấm tôn mỏng nay đã xuống cấp, nguồn nước sinh hoạt hoàn toàn bằng nước mưa, không đảm bảo cho công tác dạy và học. Trước những khó khăn trên, thông qua nguồn XHH gần 500 triệu đồng do Công ty cổ phần Học viện Minh Trí Thành tài trợ, tháng 8/2025, địa phương phối hợp các đơn vị, nhà tài trợ khởi công xây dựng Điểm trường Lũng Khỉnh với quy mô gần 100m2, gồm: 1 phòng học kiên cố, 1 nhà bếp và sân chơi. Công trình hoàn thành, bàn giao và đưa vào sử dụng sẽ giúp giáo viên và học sinh của trường có nơi làm việc, học tập kiên cố, khang trang, qua đó góp phần từng bước nâng cao chất lượng dạy và học ở vùng sâu, vùng xa của tỉnh.

Năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh có 514 cơ sở giáo dục. Tại các xã vùng sâu, vùng khó khăn, ngành tiếp tục duy trì 769 điểm trường, trong đó cấp mầm non 455 điểm; cấp tiểu học 209 điểm trường. Từ các nguồn lực, cơ sở vật chất trường lớp học từng bước được đầu tư theo hướng chuẩn hóa, bước đầu đáp ứng nhu cầu cơ bản của các cơ sở giáo dục. Tuy nhiên, hầu hết các trường còn thiếu về cơ sở vật chất, thiết bị, đặc biệt là các hạng mục phòng học bộ môn, khối phòng hỗ trợ học tập, phòng thư viện, phòng thiết bị, phòng ở công vụ, khối phục vụ sinh hoạt đối với các trường tổ chức bán trú... Thời gian tới, ngành GD&ĐT tỉnh tiếp tục tăng cường phối hợp các hoạt động thu hút, sử dụng và quản lý có hiệu quả nguồn lực của các cá nhân, tổ chức trong và ngoài nước đầu tư cho phát triển giáo dục, tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên, học sinh nhà trường giảng dạy và học tập, đảm bảo đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông theo hướng chuẩn hóa và nhu cầu hoạt động của các cơ sở giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Thái Hà