STEM

Ngày 22-7, UBND phường Ba Đình tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và biểu dương các tập thể, cá nhân, học sinh có thành tích xuất sắc trong năm học vừa qua.

Khuyến khích học sinh nghiên cứu khoa học gắn với thực tiễn, tăng cường ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật (IoT) và giáo dục STEM là những điểm nhấn trong Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh THCS, THPT năm học 2026 - 2027 vừa được Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng triển khai.

Năm 2026, có hơn 874.000 thí sinh đăng ký xét tuyển đại học trên Hệ thống tuyển sinh (Hệ thống) của Bộ GD-ĐT, tăng gần 3% (hơn 25.200 thí sinh) so với năm 2025. Cùng với đó, một số ngành học được hưởng các chính sách lớn của Nhà nước như: hỗ trợ học bổng cho 15 nhóm ngành kỹ thuật, công nghệ chiến lược; chương trình học bổng kỹ sư, thạc sĩ tài năng các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán (STEM)…

Nền tảng để phát triển các công nghệ cao chính là nguồn nhân lực trong các lĩnh vực STEM. Để chuẩn bị nhân lực STEM, cần gỡ bài toán từ chính sách đến đào tạo.

UBND tỉnh Gia Lai vừa ban hành Kế hoạch số 285/KH-UBND về việc triển khai giáo dục STEM trong các trường phổ thông năm 2026.

Hội nghị triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo

Sáng 21/7, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với bậc giáo dục mầm non. Đồng chí Trịnh Thế Truyền - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo dự chỉ đạo hội nghị.

Trần Việt Anh đã xuất sắc chinh phục Presidential Academic Scholarship trị giá khoảng 2 tỷ đồng của Đại học George Washington (Hoa Kỳ).

Việc quy định rõ phạm vi triển khai các hoạt động bổ trợ tại trường học đang thu hút sự quan tâm của nhiều giáo viên, phụ huynh.

Kết thúc thời gian đăng ký nguyện vọng, tuyển sinh đại học (ĐH) năm 2026 tiếp tục phân hóa rõ nét. Nhiều trường tốp đầu và các ngành có nhu cầu nhân lực cao thu hút lượng lớn hồ sơ, trong khi không ít trường vẫn chờ kết quả lọc ảo để xác định nguồn tuyển thực tế.

Đó là nhấn mạnh của đồng chí Huỳnh Quốc Việt, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh uỷ, Trưởng Ban Chỉ đạo triển khai thực hiện Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh (Ban Chỉ đạo), tại hội nghị sơ kết hoạt động 6 tháng đầu năm 2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ 6 tháng cuối năm của Ban Chỉ đạo, vào chiều 20/7.

Robotics Summer Camp 2026 không chỉ dạy học sinh lập trình hay lắp ráp robot, mà còn giúp các em trải nghiệm toàn bộ quá trình vận hành của một đội robotics, hướng tới mục tiêu lan tỏa giáo dục STEM đến nhiều bạn trẻ hơn.

Chương trình tín dụng ưu đãi theo Quyết định số 29/2025/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ đang mở thêm cơ hội học tập cho nhiều học sinh, sinh viên theo học các ngành STEM tại Cà Mau. Nguồn vốn không chỉ giúp giảm gánh nặng tài chính cho các gia đình vùng nông thôn mà còn khuyến khích người trẻ mạnh dạn theo đuổi các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học - những lĩnh vực giữ vai trò quan trọng trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Các mô hình trường học tự chủ, phòng học thông minh, lớp học thông minh ở phường Thành Sen (Hà Tĩnh) được triển khai theo lộ trình phù hợp với điều kiện thực tế của từng cơ sở giáo dục, góp phần đổi mới quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học và thúc đẩy chuyển đổi số.

Những năm gần đây, tỷ lệ học sinh trên địa bàn tỉnh lựa chọn các môn thuộc nhóm khoa học tự nhiên, như: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học đang có xu hướng giảm rõ rệt. Điều này đặt ra những vấn đề cần quan tâm về nguồn nhân lực cho các ngành khoa học, công nghệ trong tương lai.

Vương hậu của Vương quốc Warri cho rằng con người, chứ không phải dầu mỏ, mới là tài nguyên quý giá nhất để tạo nên sự phát triển bền vững của Nigeria.

Dự án Trường THPT Nghĩa Trụ tại xã Nghĩa Trụ, tỉnh Hưng Yên có quy mô 6,9ha, định hướng trở thành trường kiểu mẫu với tổng đầu tư 486 tỷ đồng, khởi công ngày 16/8/2026.

Đề xuất xử phạt dạy trước chương trình lớp 1 đặt ra yêu cầu làm rõ khái niệm giữa phát triển năng lực sớm và học trước chương trình.

Sáng 19/7, Tỉnh Đoàn Lâm Đồng phối hợp với Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh và Trung tâm Hoạt động Thanh thiếu nhi tỉnh tổ chức khai mạc chương trình Học kỳ trong Quân đội tỉnh Lâm Đồng lần thứ XIV năm 2026 với chủ đề 'Thép đã tôi thế đấy'.

Năm học đầu tiên sau hợp nhất, ngành Giáo dục Phú Thọ vừa ổn định hệ thống, vừa giữ vững chất lượng, tạo nền tảng cho năm học mới 2026 - 2027.

Đại diện một số trường đại học khối kỹ thuật đưa ra dự báo điểm chuẩn các ngành tuyển sinh năm 2026.

Trong khi nhóm ngành công nghệ cao thu hút lớn thí sinh mùa tuyển sinh đại học năm 2026, hoạt động giáo dục STEM phổ thông lại đặt ra nhiều bài toán thực tế. Liệu mô hình này có đang gặp rào cản về tính phong trào, xu hướng thương mại hóa hay thiếu hụt không gian thực hành?

Lo lắng con có thể tụt hậu trong kỷ nguyên AI, nhiều phụ huynh Trung Quốc sẵn sàng chi hàng chục triệu đồng cho các trại hè công nghệ.

Chiều 18/7, đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) do đồng chí Hoàng Minh Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với tỉnh Quảng Trị. Tham gia buổi làm việc, về phía tỉnh Quảng Trị có các đồng chí: Nguyễn Văn Phương, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy; Hoàng Xuân Tân, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành liên quan và thành viên Ban Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tỉnh Quảng Trị.

Thống kê kết quả đăng ký xét tuyển đại học năm 2026 cho thấy có khoảng 3.000 thí sinh đăng ký vào các ngành/chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực STEM tại Đại học Kinh tế Quốc dân. Con số này tăng khoảng 40% so với năm 2025.

Tại Trung tâm Triển lãm Văn hóa Nghệ thuật Việt Nam vừa diễn ra Triển lãm và Hội thảo 'Những mô hình giáo dục mầm non hiện đại 2026'. Chương trình thu hút sự quan tâm lớn từ cộng đồng giáo dục với những chia sẻ tâm huyết về việc đổi mới tư duy chăm sóc và bảo vệ trẻ.

Đại diện ĐH Công nghiệp Hà Nội đưa ra một số dự đoán về điểm chuẩn các ngành tuyển sinh năm 2026.

Lần đầu tiên trong lịch sử tuyển sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố một con số khiến bất kỳ ai quan tâm đến lĩnh vực công nghệ của đất nước cũng phải chú ý: 467.590 thí sinh đăng ký vào các ngành STEM (Khoa học, Kỹ thuật, Công nghệ, Toán học), chiếm tới 53,4% tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển cả nước.

Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia đang từng bước được hiện thực hóa bằng nhiều chính sách cụ thể trong lĩnh vực giáo dục. Trong đó, ngày 20-5-2026, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 179/2026/NĐ-CP về học bổng đối với các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược nhằm tạo động lực thu hút người học, đồng thời góp phần thay đổi nhận thức của xã hội về vai trò của các lĩnh vực STEM trong phát triển đất nước.

Hạt giống của cây hồng trà Rooibos, loài thực vật biểu tượng của Nam Phi, dự kiến sẽ được đưa lên Trạm Vũ trụ Quốc tế (ISS) vào tháng 10 tới, đánh dấu lần đầu tiên hạt giống của một loài cây bản địa Nam Phi, đồng thời cũng là hạt giống đầu tiên từ "Lục địa Đen", tham gia một sứ mệnh nghiên cứu trong không gian.

Năm 2026, số thí sinh đăng ký xét tuyển đại học tiếp tục tăng, với xu hướng lựa chọn mạnh các ngành STEM và công nghệ. Dưới đây là những số liệu nổi bật và mốc thời gian thí sinh cần lưu ý.

Từ những ngành học từng được xem là khó và kén người học, khoa học, kỹ thuật và STEM đang trở thành lựa chọn của nhiều thí sinh trong mùa tuyển sinh đại học năm 2026. Sự thay đổi này đến từ cả chính sách ưu tiên phát triển nguồn nhân lực của Nhà nước, nỗ lực đổi mới đào tạo của các trường đại học và nhu cầu ngày càng lớn của thị trường lao động.

Phân tích dữ liệu từ hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hơn một nửa thí sinh có ít nhất một nguyện vọng vào nhóm ngành STEM, gần 18% lựa chọn lĩnh vực Máy tính và Công nghệ thông tin, cho thấy xu hướng dịch chuyển rõ nét trong lựa chọn ngành học gắn với nhu cầu nhân lực của nền kinh tế số và các công nghệ chiến lược.

Chiều 17/7, Ban Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam phường Hương Trà tổ chức hội nghị phản biện xã hội đối với dự thảo Đề án phát triển giáo dục phường Hương Trà, giai đoạn 2026 - 2030.

Hướng tới kỷ niệm 79 năm Ngày Thương binh - Liệt sĩ , Tổng Công ty Lọc hóa dầu Việt Nam (BSR) đã tổ chức chuỗi hoạt động an sinh xã hội ý nghĩa .

Đại diện Trường ĐH Giao thông vận tải đưa ra dự báo về điểm chuẩn các ngành tuyển sinh năm 2026.

Năm học 2025-2026 đánh dấu một cột mốc đặc biệt đối với ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) của tỉnh. Đây là năm học đầu tiên sau khi thực hiện hợp nhất đơn vị hành chính cấp tỉnh, đồng thời triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Với quy mô gần 2.000 cơ sở giáo dục, trên 1 triệu học sinh, sinh viên và hơn 60.000 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, ngành Giáo dục Phú Thọ đã nhanh chóng ổn định tổ chức, bảo đảm hoạt động dạy học thông suốt, tiếp tục giữ vững chất lượng giáo dục, khẳng định vị thế trong nhóm các địa phương dẫn đầu cả nước.

Năm học 2025-2026 khép lại với nhiều dấu ấn tích cực của Trường THPT Long Châu Sa. Trong bối cảnh ngành Giáo dục tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và đẩy mạnh chuyển đổi số, nhà trường không chỉ giữ vững nền nếp, kỷ cương mà còn khẳng định vị thế là một trong những đơn vị có chất lượng giáo dục hàng đầu trong khối các trường THPT không chuyên của tỉnh.

Lần đầu tiên, hơn một nửa số nguyện vọng xét tuyển đại học của thí sinh tập trung vào các ngành thuộc lĩnh vực STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học), đánh dấu sự chuyển dịch rõ nét trong xu hướng lựa chọn ngành nghề của người học.

Trong xét tuyển đại học năm 2026, có hơn 54% thí sinh đăng ký các ngành STEM với tổng số nguyện vọng đạt gần 2,4 triệu, chiếm gần 33%. 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo quy định của Chính phủ cũng thu hút gần 38% tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển.

Mùa tuyển sinh 2026 lần đầu tiên cho thấy, người học đã thực sự dịch chuyển trong xu hướng lựa chọn ngành nghề khi các ngành STEM lên ngôi. Đây có phải là bước ngoặt của giáo dục đại học Việt Nam hay chỉ là hiệu ứng nhất thời từ AI?

Phú Thọ tập trung tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh đầu tư giáo dục, chuẩn bị nguồn lực phát triển ngành giai đoạn 2026 - 2030.