STEM

Từ năm 2026, ứng viên quốc tế muốn theo học đại học tại Trung Quốc sẽ phải tham gia Kỳ thi Đánh giá Năng lực Học thuật (CSCA).

Việc Petrovietnam đầu tư, xây dựng các phòng STEM tại Quảng Ninh đã mở ra không gian học tập sáng tạo cho học sinh, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của địa phương. Từ những kỳ vọng của lãnh đạo tỉnh đến niềm vui của thầy và trò, tất cả đang cùng cộng hưởng để đưa giáo dục STEM đi vào chiều sâu, bền vững và hiệu quả.

HNN - Ba phòng thực hành giáo dục STEM hiện đại trong khuôn khổ Chương trình STEM Innovation Petrovietnam vừa được đưa vào sử dụng tại các trường ở TP. Huế. Công trình không chỉ mang đến môi trường học tập công nghệ cao cho học sinh, mà còn được kỳ vọng trở thành hạt nhân thúc đẩy đổi mới giáo dục STEM.

Ngày 23/1, tỉnh Lai Châu khánh thành 3 phòng học STEM tại Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Trường THPT Mường Tè và Trường THCS Tân Uyên.

Tuyển sinh 2026, Trường Đại học Đồng Tháp dự kiến tuyển sinh 6.470 chỉ tiêu cho 58 ngành đào tạo, mở mới 6 ngành thuộc lĩnh vực STEM cùng nhiều chương trình học bổng khuyến khích học tập.

Tỉnh Hưng Yên đặt mục tiêu 100% xã, phường đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ 3-5 tuổi vào năm 2027.

Sáng 23/1, Trường THPT Trần Nguyên Hãn tổ chức Chuyên đề 'Tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm, thực hành thông qua giáo dục STEM'.

Trong bối cảnh học sinh tiếp cận mạng xã hội ngày càng sớm, nhiều trường THCS tại TPHCM đã chủ động ban hành Bộ quy tắc ứng xử trong môi trường số.

Mùa tuyển sinh 2026, Trường Đại học Đồng Tháp dự kiến tuyển sinh 6.470 chỉ tiêu cho 58 ngành đào tạo, mở mới 6 ngành thuộc lĩnh vực STEM.

Không chỉ mang ý nghĩa về mặt vật chất, chương trình STEM Innovation Petrovietnam đã cung cấp định hướng, giải pháp đầu tư giáo dục trong tương lai. Tỉnh Quảng Ninh cho biết, sẽ nhân rộng mô hình STEM ra 50% số trường học trên toàn tỉnh.

Trường THPT Triệu Phong (Quảng Trị) và Trường Đại học Gimhae (Hàn Quốc) tăng cường hợp tác giáo dục, mở rộng cơ hội học tập cho học sinh.

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng được kỳ vọng sẽ ban hành những quyết sách mang tầm chiến lược, mở ra giai đoạn phát triển mới cho đất nước theo hướng phồn vinh, bền vững. Trong đó, giáo dục cần tiếp tục được khẳng định là quốc sách hàng đầu với các chính sách đột phá cho đội ngũ nhà giáo, đổi mới chương trình và bảo đảm công bằng cho mọi học sinh.

Không chỉ đơn thuần tạo ra sân chơi cho đội viên, thiếu nhi, các cuộc thi STEM Robotics, Hội thi Robotics, Ngày hội STEM do Tỉnh đoàn và các đơn vị liên quan phối hợp tổ chức hằng năm đã góp phần thúc đẩy mạnh mẽ phong trào sáng tạo trong nhà trường, tạo môi trường phát triển tư duy khoa học, công nghệ, tinh thần đổi mới sáng tạo trong học sinh.

Tuyên Quang tập trung nâng cao giáo dục STEM và khoa học kỹ thuật nhằm thúc đẩy đổi mới sáng tạo và phát triển bền vững.

Bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực năm 2026 cho thấy giáo dục đại học Việt Nam tiếp tục mở rộng sự hiện diện trên bản đồ học thuật quốc tế, đồng thời phản ánh xu hướng dịch chuyển của hệ thống giáo dục đại học toàn cầu.

Đồng Tháp

Nhằm hỗ trợ người dân xã Chợ Gạo, tỉnh Đồng Tháp có nguồn vốn phát triển sản xuất, kinh doanh, nhất là các hoạt động sản xuất, kinh doanh phục vụ Tết Nguyên đán Bính Ngọ năm 2026, Phòng Giao dịch Ngân hàng Chính sách xã hội Chợ Gạo tổ chức giải ngân gần 3,8 tỷ đồng cho các đối tượng vay vốn.

Chiều 21/1, UBND xã Ứng Thiên phối hợp với Tổng Công ty Thăm dò Khai thác Dầu khí tổ chức trao tặng quà Tết, Xuân Bính Ngọ 2026, cho hộ có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn.

11 trường đại học Việt Nam được THE xếp hạng đại học thế giới ở 9 nhóm ngành, tăng một ngành so với năm trước.

Sau thời 3 ngày làm việc nghiêm túc, khách quan và trách nhiệm (từ ngày 19 - 21/1/2026). Chiều 21/1, Cuộc thi Khoa học kỹ thuật (KHKT) cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2025 - 2026 do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức đã chính thức bế mạc.

Chiều 21/1, tại Trường THPT Bùi Thị Xuân, phường Xuân Hương - Đà Lạt, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng tổ chức Lễ khai mạc Cuộc thi Khoa học kỹ thuật (KHKT) cấp tỉnh dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025 - 2026.

Trường THPT số 1 Nguyễn Trãi (xã Cuôr Dăng, tỉnh Đắk Lắk) vừa tổ chức ngày hội STEM lần thứ nhất. Đây không chỉ là một sân chơi trí tuệ thuần túy, mà còn là bước đi chiến lược trong việc cụ thể hóa chương trình giáo dục phổ thông mới, đưa tri thức từ sách vở gắn liền với thực tiễn đời sống.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai vừa công bố danh sách 120 dự án được vào vòng 2 Cuộc thi Khoa học kỹ thuật (KHKT) dành cho học sinh trung học cấp tỉnh, năm học 2025-2026.

Những năm gần đây, giáo dục STEM được xác định là một trong những giải pháp quan trọng nhằm phát triển tư duy khoa học, năng lực công nghệ và kỹ năng sáng tạo cho học sinh phổ thông.Trên tinh thần đó, Trường cao đẳng Miền Đông đã chủ động phối hợp với các trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn để tổ chức giảng dạy STEM trực tiếp tại các trường THCS, từng bước đưa giáo dục STEM đi vào chiều sâu và gắn với thực tiễn giáo dục địa phương.

Chiều 20-1, Sở GD-ĐT tỉnh Nghệ An tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025 - 2026.

Ngành giáo dục Quảng Ninh đang cho thấy quyết tâm chuyển từ 'ứng dụng công nghệ' sang 'vận hành giáo dục trên nền tảng số', hướng tới xây dựng môi trường học tập thông minh, linh hoạt và hội nhập. Hướng đi này giúp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và góp phần giảm nghèo bền vững.

Trong bối cảnh thị trường lao động tại Australia ngày càng cạnh tranh và chính sách định cư thắt chặt, việc lựa chọn ngành học phù hợp ngay từ đầu trở thành yếu tố quyết định thành công của du học sinh quốc tế, đặc biệt là sinh viên Việt Nam có định hướng định cư lâu dài.

Với nền tảng hiện có, Trường THCS Hồng Bàng (phường Chợ Lớn, TPHCM) cho biết đã sẵn sàng tham gia thí điểm giảng dạy AI cho học sinh.

Không còn là chủ trương, khẩu hiệu, những giải pháp đột phá về phát triển giáo dục ở Phú Thọ đã hiện hữu trong từng lớp học, bài giảng.

Đồng Tháp

Phòng Giao dịch Ngân hàng Chính sách xã hội Tháp Mười vừa tổ chức giải ngân vốn tín dụng ưu đãi cho 183 hộ dân trên địa bàn xã Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp với tổng số vốn gần 7 tỷ đồng.

Công nghệ số, trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi căn bản cách con người học tập và tiếp cận tri thức, các chuyên gia nhận định việc xây dựng triết lý giáo dục phù hợp thời đại là yêu cầu cấp thiết, nhằm định hướng cho toàn bộ hệ thống giáo dục phát triển theo hướng khai phóng, hiện đại, nhân văn, bền vững.

Yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực sáng tạo, làm chủ khoa học-công nghệ và thích ứng nhanh với biến động toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết.

Buổi lễ vinh danh học sinh Lê Thanh Phúc, Á quân 1 'Tỏa sáng thiên thần nhí' mùa 6 năm 2025, vừa diễn ra tại Trường THCS Chương Dương.

Đồng Nai đang đứng trước những cơ hội lịch sử để bứt phá mạnh mẽ trong kỷ nguyên mới. Khi các dự án tầm cỡ quốc gia định hình, bài toán cấp thiết nhất không chỉ là hạ tầng giao thông mà chính là 'hạ tầng' con người trình độ cao. Để không lỡ nhịp phát triển, giáo dục Đồng Nai đang chuyển mình quyết liệt với tư duy 'đi trước mở đường', cụ thể hóa các nghị quyết bằng hành động thực tiễn.

Ngày 17/1, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Đà Nẵng phối hợp với Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng quốc gia Việt Nam (Petrovietnam), Công ty cổ phần Lọc hóa dầu Bình Sơn (BSR) tổ chức Lễ khánh thành Phòng học STEM tại Trường THPT Trần Phú, phường Hải Châu, Thành phố Đà Nẵng.

STEM - Robotics là mô hình giáo dục tích hợp các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học, đòi hỏi sự đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất, nền tảng kiến thức chuyên môn. Tại tỉnh Sơn La, dù xuất phát điểm muộn hơn so với các địa phương miền xuôi, song với niềm đam mê, sáng tạo của học sinh cùng sự quan tâm, đồng hành của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh, phong trào STEM – Robotics tại các trường học từng bước phát triển.