Sức hút trở lại với ngành sư phạm

Năm 2026, Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) tuyển sinh 2.539 chỉ tiêu.

Ngành sư phạm lấy lại sức hút

“Em muốn trở thành giáo viên”, câu trả lời tưởng như quen thuộc ấy đang xuất hiện ngày càng nhiều trong mùa tuyển sinh đại học năm nay. Nếu vài năm trước, nhiều học sinh có học lực khá, giỏi ưu tiên lựa chọn các ngành kinh tế, công nghệ, công an hoặc quân đội, thì nay không ít em đặt nguyện vọng vào các trường đào tạo giáo viên. Sự dịch chuyển này cho thấy ngành sư phạm đang từng bước lấy lại sức hút sau nhiều năm trầm lắng.

Xu hướng đó được thể hiện rõ qua số liệu tuyển sinh của Đại học Thái Nguyên. Theo thống kê từ hệ thống đăng ký xét tuyển của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học Sư phạm ghi nhận 33.187 lượt đăng ký xét tuyển, cao nhất trong số các đơn vị đào tạo thuộc Đại học Thái Nguyên.

Với 2.539 chỉ tiêu tuyển sinh, tổng số lượt đăng ký cao gấp khoảng 13 lần quy mô tuyển sinh của Nhà trường. Mặc dù chưa thể quy đổi trực tiếp thành tỷ lệ cạnh tranh do mỗi thí sinh được đăng ký nhiều nguyện vọng, song con số này vẫn phản ánh sức hút đáng kể của khối ngành đào tạo giáo viên.

PGS.TS Đỗ Hồng Thái, nguyên Chủ tịch Hội đồng trường Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) cho rằng: Kết quả tuyển sinh năm nay không phải là hiện tượng nhất thời mà là kết quả của quá trình phục hồi sức hấp dẫn của ngành đào tạo giáo viên trong những năm gần đây. Trước hết, sức hút đến từ hệ thống chính sách ngày càng đồng bộ. Sinh viên sư phạm được miễn học phí, hỗ trợ sinh hoạt phí theo quy định của Nhà nước. Nhiều ngành thuộc lĩnh vực khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược cũng tiếp tục được hưởng các chính sách học bổng mới. Đặc biệt, Luật Nhà giáo có hiệu lực từ năm 2026 lần đầu tiên quy định đầy đủ về vị trí pháp lý, chế độ và chính sách đối với đội ngũ nhà giáo, góp phần củng cố niềm tin của người học đối với nghề giáo.

Một tiết học tiếng Việt của lưu học sinh Lào tại Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên.

Tuy nhiên, theo chuyên gia, chính sách chỉ là một trong những yếu tố tạo nên sức hút của ngành sư phạm. Quan trọng hơn là thị trường lao động đang phát đi những tín hiệu tích cực. Việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 làm gia tăng nhu cầu tuyển dụng giáo viên ở nhiều cấp học và môn học. Các môn như: Tin học, Ngoại ngữ, Khoa học tự nhiên, Lịch sử, Địa lý, Âm nhạc, Mỹ thuật... vẫn đang cần bổ sung nguồn nhân lực. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng nhiều lần đề nghị các địa phương tiếp tục tuyển dụng giáo viên nhằm khắc phục tình trạng thiếu giáo viên cục bộ. Nhu cầu nhân lực ngày càng rõ nét đã giúp nhiều học sinh yên tâm hơn khi lựa chọn ngành sư phạm.

Bên cạnh đó, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm ở nhiều ngành đào tạo giáo viên những năm gần đây luôn duy trì ở mức cao. Ngoài nhu cầu tuyển dụng của các trường phổ thông công lập và ngoài công lập, hệ thống cơ sở giáo dục tư thục, trung tâm ngoại ngữ, trung tâm đào tạo kỹ năng cũng đang mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp.

Một điểm đáng chú ý khác là sự thay đổi trong xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh. Nếu trước đây, phần lớn học sinh có kết quả học tập tốt tập trung vào các ngành kinh tế, công nghệ hoặc lực lượng vũ trang thì mùa tuyển sinh năm nay đã xuất hiện xu hướng dịch chuyển sang khối ngành đào tạo giáo viên. Đây là tín hiệu tích cực, cho thấy nghề giáo đang dần lấy lại sức hấp dẫn đối với những học sinh có năng lực.

Chất lượng đào tạo khẳng định uy tín

Bên cạnh những chuyển biến về chính sách và nhu cầu xã hội, uy tín của cơ sở đào tạo cũng là yếu tố quan trọng góp phần tạo nên sức hút của ngành sư phạm. Kết quả tuyển sinh năm nay không chỉ phản ánh sự thay đổi trong nhận thức của người học mà còn khẳng định uy tín và chất lượng đào tạo của Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên).

Hiện nay, Nhà trường có đội ngũ giảng viên trình độ cao, giàu kinh nghiệm trong đào tạo và nghiên cứu khoa học. Trong tổng số 282 giảng viên có 193 tiến sĩ, chiếm 68,4%; 54 giáo sư, phó giáo sư, chiếm 19,1%. Tỷ lệ giảng viên trên sinh viên chính quy đạt 1/15. Hệ thống giảng đường, phòng thí nghiệm, thư viện và cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ, đáp ứng yêu cầu đào tạo giáo viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục và chuyển đổi số.

Theo chuyên gia, yêu cầu đối với giáo viên hiện nay không chỉ dừng ở kiến thức chuyên môn mà còn đòi hỏi năng lực số, khả năng ứng dụng công nghệ và thích ứng với các phương pháp dạy học hiện đại. Đây cũng là định hướng Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) đang theo đuổi nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành Giáo dục.

Có thể thấy, hơn 33.000 lượt đăng ký xét tuyển không đơn thuần là con số của một mùa tuyển sinh mà phản ánh sự hội tụ của nhiều yếu tố như chính sách ngày càng hoàn thiện, nhu cầu nhân lực ngày càng rõ ràng, chất lượng đào tạo được khẳng định và nhận thức của người học về nghề giáo có nhiều chuyển biến tích cực.

Kết quả tuyển sinh của Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) cho thấy những chuyển biến tích cực trong nhận thức của người học về nghề giáo. Cùng với sự hoàn thiện của cơ chế, chính sách, việc ngày càng nhiều học sinh có năng lực lựa chọn ngành sư phạm sẽ góp phần nâng cao chất lượng đầu vào, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành Giáo dục trong giai đoạn mới.

Quỳnh Hoa