Quy đổi điểm giữa học bạ và điểm thi trong tuyển sinh đại học

Ở mùa tuyển sinh đại học (ĐH) năm nay, một trong những vấn đề thu hút sự quan tâm đặc biệt từ thí sinh (TS), phụ huynh và các cơ sở giáo dục là sự chênh lệch rõ rệt giữa điểm thi tốt nghiệp THPT và điểm học bạ. Từ đó, các trường ĐH đã triển khai những công thức quy đổi cụ thể nhằm đảm bảo tính công bằng giữa các phương thức xét tuyển.

Ngày 21/7/2025, Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn số 4222/BGDĐT-GDĐH về việc đối sánh phổ điểm một số tổ hợp trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 với kết quả học tập ở cấp THPT. Theo dữ liệu công bố của Bộ GD&ĐT, điểm trung bình học bạ của 12 môn học cao hơn điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT từ 0,12 - 2,26 điểm.

Trong đó, môn Ngữ văn có độ chênh thấp nhất với 0,12 điểm, trong khi môn Công nghệ công nghiệp có mức chênh lệch cao nhất với 2,26 điểm. Môn Toán có mức chênh lệch cao thứ 2 là 2,25 điểm... Những con số này phản ánh sự không đồng đều trong kết quả học tập và kết quả thi giữa các trường và địa phương.

Năm nay, Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở đào tạo ĐH xây dựng công thức quy đổi điểm giữa các phương thức xét tuyển để đảm bảo công bằng đầu vào. Phân hiệu Trường ĐH Công nghiệp TP.Hồ Chí Minh tại Quảng Ngãi đã căn cứ vào điểm trúng tuyển của các phương thức xét tuyển trong những năm gần đây (bao gồm kết quả thi tốt nghiệp THPT, học bạ cấp THPT và Kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.Hồ Chí Minh tổ chức).

Đồng thời, kết hợp với dữ liệu Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 để tiến hành xây dựng hàm tương quan nhằm quy đổi điểm trúng tuyển giữa các phương thức xét tuyển. Cụ thể, nhà trường chia điểm thi tốt nghiệp THPT thành 3 khoảng: Từ 16 - 21 điểm; từ 21,01 - 25 điểm và từ 25,01 - 30 điểm; tương ứng với các khoảng điểm học bạ là từ 19 - 25 điểm; từ 25,01 - 28 điểm và từ 28,01 - 30 điểm.

Thầy và trò Phân hiệu Trường Đại học Công nghiệp TP.Hồ Chí Minh tại Quảng Ngãi trong 1 tiết học.

Thầy và trò Phân hiệu Trường Đại học Công nghiệp TP.Hồ Chí Minh tại Quảng Ngãi trong 1 tiết học.

Theo Phó Trưởng phòng Giáo vụ và Công tác sinh viên (Phân hiệu Trường ĐH Công nghiệp TP.Hồ Chí Minh tại Quảng Ngãi) Nguyễn Kim Đức, điểm sàn xét tuyển năm nay của Phân hiệu là 16 điểm cho phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT và 19 điểm cho phương thức xét học bạ cấp THPT. Trong nhiều năm, phương thức xét tuyển bằng học bạ chỉ chiếm khoảng 30% chỉ tiêu tuyển sinh của Phân hiệu.

Năm nay, Phân hiệu xây dựng công thức quy đổi phù hợp, kết hợp với điểm cộng cho TS do nhà trường quy định. Công thức quy đổi được xây dựng trên tinh thần đảm bảo sự tương đồng về chất lượng đầu vào giữa các phương thức, từ đó làm căn cứ xác định điểm trúng tuyển tương ứng cho từng phương thức xét tuyển trong năm 2025.

Tương tự, Trường ĐH Tài chính - Kế toán cũng áp dụng quy đổi điểm giữa hai phương thức: Xét điểm học bạ bậc THPT và xét điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Theo TS Phạm Hoài Nam - Trưởng phòng Quản lý đào tạo (Trường ĐH Tài chính - Kế toán), căn cứ vào Công văn 2457/BGDĐT-GDĐH ngày 19/5/2025 và Công văn 4222/BGDĐT-GDĐH, nhà trường xây dựng công thức quy đổi điểm thi của 2 phương thức xét tuyển và quy về thang điểm từ 1 - 30.

Năm nay, Trường ĐH Tài chính - Kế toán xét tuyển 800 chỉ tiêu và đưa ra 7 tổ hợp xét tuyển cho 5 ngành. Trong đó, các tổ hợp A00, A01, D01, C02 có điểm sàn 15 điểm đối với phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT và 18 điểm đối với phương thức xét tuyển bằng học bạ. Các tổ hợp C00, C01, X01 có điểm sàn 16 điểm đối với điểm thi tốt nghiệp THPT và 18,8 điểm đối với phương thức xét tuyển bằng học bạ.

Việc Bộ GD&ĐT công bố tương quan giữa điểm học bạ và điểm thi tốt nghiệp THPT là bước đi quan trọng, không chỉ giúp các trường ĐH xác định phương án tuyển sinh phù hợp, mà phần nào phản ánh chất lượng dạy và học tại các trường phổ thông. Để từ đó, các trường, nhất là cấp THPT có thể rà soát, điều chỉnh cách tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá nhằm bảo đảm sát với chuẩn đầu ra và phản ánh thực chất năng lực học sinh.

Bài, ảnh: DUY KHANG

Nguồn Quảng Ngãi: https://baoquangngai.vn/quy-doi-diem-giua-hoc-ba-va-diem-thi-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-55388.htm
Zalo