Ổn định trường lớp đầu năm học mới
Sau tiếng trống khai trường, những ngôi trường trên địa bàn tỉnh nhanh chóng trở lại nhịp dạy và học. Với các trường vừa sắp xếp, năm học mới là hành trình làm quen với một diện mạo mới, quy mô mới. Nhưng trên hết vẫn là nỗ lực giữ vững sự ổn định, gắn kết thầy cô và học sinh để mọi hoạt động giáo dục sớm đi vào nền nếp.

Trường Tiểu học Tiến Lợi đưa hoạt động dạy học vào nền nếp
Bắt đầu từ sự ổn định
Những ngày đầu tháng 9, Trường Tiểu học Tiến Lợi (xã Tuyên Quang) đã nhanh chóng trở lại nhịp học tập thường ngày. Từ 4 cơ sở gồm Trường Tiểu học Tiến Lợi, cấp tiểu học của Trường TH&THCS Hàm Mỹ, Trường Tiểu học Hàm Mỹ 2 và Trường Tiểu học Hàm Mỹ 3, ngôi trường mới được hình thành với 60 lớp, 1.939 học sinh cùng 105 cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Quy mô lớn hơn cũng đặt ra nhiều yêu cầu mới. Từ tổ chức lớp học, phân công chuyên môn đến kết nối đội ngũ, ổn định tâm lý học sinh và bảo đảm các điều kiện dạy học, mọi công việc đều được nhà trường chủ động rà soát, sắp xếp.
Bà Nguyễn Thị Yến Oanh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tiến Lợi cho biết, sau khai giảng nhà trường đã nhanh chóng đưa hoạt động dạy học vào nền nếp. Tỷ lệ học sinh ra lớp đạt 100%; tư tưởng của giáo viên và học sinh tại các phân hiệu, điểm trường từng bước ổn định. “Nhà trường tiếp tục rà soát để từng bước khắc phục khó khăn. Tập trung đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, lòng yêu nước và tinh thần tự lập cho học sinh. Giáo viên được khuyến khích chủ động ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo, đồng thời nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh”, bà Oanh chia sẻ.
Câu chuyện tương tự cũng đang diễn ra tại Trường THPT Hàm Thuận Nam (xã Hàm Thuận Nam). Năm học 2026-2027, trường bước vào chặng đường mới sau khi sáp nhập Trường THPT Hàm Thuận Nam và Trường THPT Lương Thế Vinh - Hàm Kiệm. Ngôi trường mới có 2.838 học sinh và 139 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Đằng sau những con số ấy là một tập thể được hình thành từ 2 môi trường giáo dục khác nhau, với những thói quen, cách làm và truyền thống riêng.
Vì vậy, bài toán đầu tiên không chỉ là sắp xếp trường lớp mà còn tạo sự gắn kết trong đội ngũ. Theo ông Phạm Thi Nhân - Hiệu trưởng nhà trường, năm học đầu tiên sau sáp nhập cần thống nhất nhận thức, đoàn kết và đồng thuận trong hành động. Những ngày đầu năm học, hoạt động dạy và học nhanh chóng đi vào nền nếp, học sinh ra lớp đầy đủ. “Sau khai giảng, trường đã nhanh chóng bắt nhịp năm học mới. Học sinh ra lớp đầy đủ, hoạt động dạy và học cơ bản ổn định”, ông Nhân cho biết.

Bữa ăn bán trú tại Trường Phổ thông nội trú liên cấp TH&THCS Thuận An
Khi trường học trở thành mái nhà
Nếu với các trường sau sáp nhập, năm học mới là hành trình làm quen với một tổ chức mới, thì tại Trường Phổ thông nội trú liên cấp TH&THCS Thuận An (xã Thuận An), các em học sinh lại bắt đầu năm học trong một môi trường học tập, sinh hoạt mới khang trang và hiện đại hơn.
Sau lễ khánh thành và khai giảng, nhà trường nhanh chóng ổn định dạy học và tổ chức các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng học sinh. Với học sinh nội trú, trường học không chỉ có những giờ học trên lớp. Đây còn là nơi các em ăn, ở, sinh hoạt và trưởng thành mỗi ngày. Bữa ăn đầu tiên sau khai giảng vì thế cũng trở thành một phần của nhịp sống mới. Từng suất ăn được chuẩn bị chu đáo, bảo đảm dinh dưỡng và an toàn vệ sinh thực phẩm. Thầy cô không chỉ đứng lớp mà còn đồng hành cùng các em trong những sinh hoạt thường ngày.
Em Nguyễn Đắc Hiếu, học sinh lớp 5A3, vui khi được học trong ngôi trường mới. “Em rất vui vì trường mới khang trang, đẹp hơn. Ở đây, chúng em được thầy cô quan tâm từ việc học đến ăn uống, nghỉ ngơi. Em sẽ cố gắng học thật tốt và chăm ngoan để thầy cô vui”, em Hiếu chia sẻ.
Những ngày đầu năm học mới đang đi vào nhịp quen thuộc. Sau những thay đổi về tổ chức, điều quan trọng nhất vẫn là trường lớp ổn định, thầy cô giáo tận tâm và học sinh được học tập trong một môi trường an toàn, thân thiện.
