Nỗ lực xây dựng trường chuẩn quốc gia

Bài cuối:
TẠO NỀN TẢNG VỮNG CHẮC ĐỂ HỘI NHẬP

BPO - Cuối năm 2020, toàn tỉnh Bình Phước chỉ có 78/388 trường đạt chuẩn quốc gia, chiếm 20,1% và phấn đấu đến năm 2025 có 70% trường đạt chuẩn. Đây là thách thức lớn, tuy nhiên đến nay tỉnh đã đạt nhiều kết quả quan trọng, tác động tích cực đến nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục, góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội địa phương.

Ưu tiên nguồn lực lớn

Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia phụ thuộc nhiều yếu tố, trong đó nguồn vốn đóng vai trò then chốt. Giai đoạn 2021-2025, toàn tỉnh đã huy động gần 4 ngàn tỷ đồng để đầu tư xây mới, sửa chữa, cải tạo, nâng cấp, mua sắm trang thiết bị dạy học, sách giáo khoa, trang bị phòng máy tính, phòng bộ môn. Từ đó quy mô, mạng lưới trường học được quy hoạch cơ bản ổn định, tạo điều kiện thuận lợi và đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của con em trong tỉnh.

Hệ thống các trường mầm non công lập, tư thục, trường phổ thông dân tộc nội trú và các trường THCS, THPT được đầu tư theo hướng hiện đại. Cơ sở vật chất tiếp tục được chú trọng đầu tư và từng bước tăng cường theo hướng chuẩn hóa.

Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục là điều kiện tiên quyết để xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia. 5 năm qua, Sở GD&ĐT đã tham mưu UBND tỉnh nhiều giải pháp để hoàn thiện đồng bộ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các trường học nhằm đáp ứng ngày càng cao yêu cầu đổi mới GD&ĐT. Các giáo viên không ngừng sáng tạo, tích cực đổi mới phương pháp, nhận thức rõ phát triển giáo dục là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Năm học 2024-2025, Bình Phước có thêm 1.854 giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn so với năm học 2020-2021.

Bình Phước là điểm sáng về chất lượng giáo dục mũi nhọn. Trong ảnh: Trường THCS Tân Bình, TP. Ðồng Xoài trao thưởng cho những học sinh xuất sắc năm học 2024-2025

Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng cao với 90% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non và được đánh giá theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi. Học sinh tiểu học hoàn thành chương trình và tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS hằng năm đều đạt trên 99%. Tỷ lệ tốt nghiệp THPT hằng năm đều đạt cao so với khu vực (năm 2023 đạt 98,6%; năm 2024 đạt 99,21%).

Công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập THCS, phổ cập mầm non cho trẻ 5 tuổi được duy trì vững chắc qua từng năm: 100% đơn vị cấp huyện, cấp xã duy trì đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi và phổ cập THCS mức độ 1, xóa mù chữ mức độ 1; duy trì và nâng cao chất lượng công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3; 31/111 đơn vị cấp xã đạt phổ cập bậc THPT và đang đề nghị Bộ GD&ĐT kiểm tra công nhận phổ cập THCS mức độ 2. Những năm qua, Bình Phước trở thành điểm sáng về chất lượng giáo dục mũi nhọn với nhiều em đoạt giải học sinh giỏi quốc gia, đậu thủ khoa các trường đại học, cao đẳng danh tiếng và đoạt giải cao trong các cuộc thi về khoa học kỹ thuật, cuộc thi cấp quốc gia.

Không để gián đoạn khi thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp

Theo đánh giá của Sở GD&ĐT, mặc dù đạt nhiều kết quả nổi bật, song công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 gặp không ít khó khăn, thách thức. Trong 2 năm học 2019-2020 và 2021-2022, dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp gây xáo trộn, ảnh hưởng lớn đến hoạt động dạy học cũng như các hoạt động chuyên môn của cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý giáo dục. Dịch bệnh cũng ảnh hưởng đến hoạt động xây dựng, sửa chữa, nâng cấp cơ sở hạ tầng, đầu tư trang thiết bị dạy học cho các cơ sở giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu về tiêu chí cơ sở vật chất đạt chuẩn quốc gia. Ngoài ra, công tác kiểm tra, đánh giá nhằm công nhận trường đạt chuẩn quốc gia của các đoàn đánh giá ngoài cũng trì hoãn do không thể di chuyển, tập trung làm việc tại các cơ sở giáo dục theo kế hoạch.

Thực hiện Quyết định số 999-QĐ/TU ngày 10-4-2018 của Tỉnh ủy, toàn tỉnh đã có nhiều trường học được sáp nhập; nhiều cán bộ, giáo viên, nhân viên tinh giản. Điều này ảnh hưởng đến việc đảm bảo các tiêu chí đáp ứng yêu cầu để đạt chuẩn quốc gia. Cụ thể, tỷ lệ giáo viên/lớp không đủ, số lớp/trường và số học sinh/lớp vượt quá, cơ cấu vị trí việc làm của nhân viên theo quy định thiếu.

Sau ngày 30-6-2025, cấp huyện và các phòng, ban chức năng, chuyên môn trực thuộc không còn hoạt động theo chủ trương của Trung ương nên một số vấn đề liên quan đến đầu tư, chỉ đạo, giám sát, hướng dẫn các đơn vị trực thuộc như hiện nay sẽ có sự chuyển tiếp trong việc tiếp nhận quản lý, bao gồm công tác xác định, bổ sung nguồn vốn xây dựng. Điều này ảnh hưởng đến tiến độ công nhận các trường được giao đạt chuẩn quốc gia trong lộ trình theo chỉ tiêu đề ra.

Một số địa phương gặp khó khăn trong việc bố trí quỹ đất, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mở rộng trường lớp do vướng quy hoạch khoáng sản, đất lâm phần. Ngân sách đầu tư cho xây dựng mới và duy trì các trường chuẩn quốc gia còn hạn chế, số trường cần duy trì chưa được quan tâm đầu tư đúng mức. Cụ thể, cơ sở vật chất thiếu đồng bộ, thiếu các phòng chức năng, phòng bộ môn; công trình vệ sinh chưa đảm bảo theo yêu cầu. Đặc biệt, các trường mầm non, tiểu học có nhiều điểm trường gây khó khăn trong việc đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia…

Để duy trì và phát huy kết quả đạt được, Sở GD&ĐT đề nghị các cơ sở giáo dục căn cứ kế hoạch, lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2021-2025 và các kế hoạch, chỉ đạo liên quan để tham mưu cấp ủy đảng. Qua đó nhằm tiếp tục triển khai, đôn đốc thực hiện và có kế hoạch chuyển giao nhiệm vụ cụ thể, không để xảy ra tình trạng bị động, gián đoạn công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia khi thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp.

Sở GD&ĐT cũng kiến nghị UBND tỉnh chỉ đạo chính quyền cấp xã tiếp tục rà roát và có phương án cụ thể đối với các trường trong lộ trình đạt chuẩn năm 2025. Tiếp tục bổ sung, đầu tư kinh phí, huy động các nguồn lực đẩy mạnh, nâng cao chất lượng công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia.

UBND cấp xã tiếp tục rà soát kỹ và có phương án, lộ trình chi tiết, cụ thể đối với kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở địa phương nhằm giải quyết triệt để những nội dung thuộc thẩm quyền của chính quyền cấp cơ sở; đưa ra phương hướng xử lý, bổ sung cơ sở vật chất, có phương án bố trí, phối hợp cơ quan thẩm quyền điều tiết đội ngũ nhân sự kịp thời. Các sở, ban, ngành, đoàn thể tỉnh tiếp tục quan tâm, hỗ trợ công tác xây dựng trường đạt chuẩn; phối hợp với ngành giáo dục đẩy mạnh tuyên truyền, huy động các nguồn lực, tham mưu tỉnh ban hành cơ chế, chính sách tạo thuận lợi hơn nữa cho các đơn vị, trường học và toàn ngành phấn đấu đạt được các mục tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2026-2030.

Vũ Thuyên