Những lớp xóa mù chữ trong nhà thờ

Lớp học tình thương tại Giáo xứ Tắc Vân.

Tiếng chuông nhà thờ hòa lẫn tiếng trẻ đọc bài

Thay tiếng trống trường, khi tiếng chuông nhà thờ ngân vang, học sinh hai lớp học tình thương trong khuôn viên nhà thờ thuộc Giáo xứ Tắc Vân bắt đầu vào học.

Tổng 2 lớp có 20 học sinh, trong đó lớp 1 có 14 trẻ; lớp tổng hợp có 6 trẻ học mẫu giáo, lớp 2, lớp 3 và lớp 5. Thời gian học của các lớp bắt đầu từ 7h đến 10h30 từ thứ 2 đến thứ 6.

Cô Nguyễn Thị Thái (64 tuổi) tham gia dạy đã được 7 năm và hiện đang dạy lớp 1. Cô Thái cho biết, lúc đầu khi cha nhà thờ đến vận động tham gia dạy lớp học tình thương bản thân cũng đắn đo, bởi không phải là người trong đạo, hơn thế không biết đối với những học trò đặc biệt như thế có dạy tốt không.

Thế nhưng, vốn có niềm đam mê nghề giáo, thời điểm đó mới nghỉ dạy cũng cảm thấy buồn vì không được đến trường, không gặp gỡ học trò thường xuyên; khi nghe hoàn cảnh của các em cũng đáng thương nên cô nhận lời tham gia dạy.

“Những ngày đầu chỉ có một mình tôi đứng lớp, học sinh thì nhiều em lớn tuổi, có em chậm phát triển, tăng động, dạy cũng rất khó khăn. Tuy nhiên, càng tiếp xúc tôi càng thấy thương hoàn cảnh của các em, quý mến các em như con, cháu trong nhà nên cố gắng duy trì đứng lớp đến giờ”, cô Thái kể.

Cô Nguyễn Thị Thái hướng dẫn trò viết bài.

So với cô Thái, cô Nguyễn Thị Thanh Hương chỉ đứng lớp dạy được 2 năm và là người trong đạo. Cô Hương hiện phụ trách dạy lớp tổng hợp với 6 học sinh nhưng học 4 bậc học khác nhau.

“Các em trong lớp hầu hết có hoàn cảnh đáng thương, gia đình thuộc diện khó khăn, mồ côi hoặc cha mẹ ly hôn, sống cùng ông bà… Vì thế, việc học tập của các em từ bàn ghế, tập sách, dụng cụ học tập, đến quần áo, giày dép… đều do Giáo xứ Tắc Vân lo, ngoài ra còn kết hợp với sự hỗ trợ từ các nhà hảo tâm”, cô Hương cho hay.

Cả cô Hương và cô Thái đều xuất thân là giáo viên, nên đều nắm bắt được phương pháp dạy tương đồng với cách dạy ở trường chính quy. Tuy nhiên, đối với những học sinh đặc biệt như thế, các cô cũng linh động trong phương pháp giảng dạy, có những “mẹo” dạy riêng để học sinh dễ tiếp thu kiến thức.

“Trước tiên mình phải phân loại đối tượng học, năng lực học của từng em, bởi cùng một lớp nhưng mỗi em có một hoàn cảnh, khả năng học tập khác nhau. Có em học trước, em học sau, có em nhiều năm học chỉ một lớp. Tùy theo năng lực học của các em, giáo viên sẽ có sự hướng dẫn, kèm dạy riêng, cho bài học, bài tập phù hợp”, cô Nguyễn Thị Thanh Hương chia sẻ.

Cô Nguyễn Thị Thanh Hương hướng dẫn học trò đọc bài.

Cô Nguyễn Thị Thái cho biết thêm: Dạy trẻ ở đây chủ yếu phải dạy bằng tình thương, nếu cứng nhắc, dạy như cách dạy ở trường phổ thông sẽ không đạt kết quả cao.

“Nhiều em chậm phát triển, khả năng tiếp thu kém, trong quá trình học mình phải giúp các em liên tưởng với những vật dụng, đồ dùng xung quanh để các em nhớ bài. Bản thân giáo viên phải gần gũi, nắm bắt tâm lý của từng học sinh, chịu khó dạy các em từng con chữ, phép tính thì các em mới mau tiến bộ”, cô Thái nói.

Niềm vui của học sinh và phụ huynh

Theo cô Nguyễn Thị Thanh Hương, dù khả năng học tập, hoàn cảnh của mỗi em khác nhau nhưng hầu hết học sinh ở đây đều lễ phép, chăm ngoan và rất thích được đi học.

“Ở đây giáo viên không chỉ dạy học sinh về con chữ, mà còn dạy các em về đạo đức làm người, biết vâng lời ông bà, cha mẹ. Nhiều em lúc đầu còn nghịch ngợm nhưng khi vào học một thời gian đã quen dần khuôn khổ, phép tắc, chăm học, chăm ngoan”, cô Hương cho hay.

Học sinh chăm chú nghe cô giảng bài.

Em Trần Văn Nhất (11 tuổi), đi học 7 năm nhưng vẫn chỉ học lớp mẫu giáo, do não em chậm phát triển, học chậm tiếp thu nên không thể lên lớp. Mặc dù vậy, hàng ngày Nhất vẫn đến lớp đều đặn, không chịu nghỉ. “Con rất thích đi học, đi học vui, đến lớp con được gặp cô giáo, bạn bè, được cho quà bánh”, Trần Văn Nhất hồn nhiên nói.

Em Trần Chí Nghĩa (13 tuổi), đang học lớp 1 và được phân công làm lớp trưởng. Chí Nghĩa cho biết, cha em làm nghề chạy đò, còn mẹ làm công nhân trong công ty thủy sản. Sở dĩ 13 tuổi em mới đi học do gia đình nhiều lần di chuyển chỗ ở nên không thể đến trường.

“Được đi học con mừng lắm, con không ngại phải ngồi học cùng các em nhỏ, con chỉ cần học biết chữ. Nhờ được cô giáo chỉ dạy nhiệt tình, giờ con đã biết viết, đọc và biết làm phép tính. Con hy vọng sẽ được học tiếp lên lớp cao, con rất sợ cha mẹ lại đổi nơi ở khác sẽ phải nghỉ học”, Chí Nghĩa bùi ngùi chia sẻ.

Trần Chí Nghĩa lên bảng đọc bài.

Không riêng học sinh, nhiều phụ huynh cũng vui mừng khi con, cháu mình được tạo điều kiện học chữ, tiếp cận tri thức. Chị Hà Ngọc Cẩm (phường Tân Thành, Cà Mau) cho biết, có con đang theo học lớp 1 tại đây, cháu bị tăng động, nên mỗi ngày chị hoặc chồng phải theo con đến lớp, học cùng con.

“Trước đây gia đình cũng cho con vô trường học nhưng bé không học được, vô đây các cô dạy thấy bé học tiến bộ hơn. Mình cố gắng đi theo con để chăm sóc, chỉ dạy thêm, miễn sao con chịu học, biết chữ là vợ chồng mình vui rồi!”, chị Cẩm tâm sự.

Cô Nguyễn Thị Thanh Hương trên bục giảng.

Ngồi đợi cháu tan học để đón về, ông Trương Văn Bửu, (phường Tân Thành, Cà Mau) cho hay, cháu ông 11 tuổi đang học lớp 1 tại đây, cha mẹ ly dị nên cháu sống cùng ông bà.

“Nhà thờ quan tâm tạo điều kiện dạy học cho các cháu tôi thấy rất ý nghĩa, chứ nhiều gia đình đâu có điều kiện cho con đi học ở trường bên ngoài; nhiều cháu còn được nhà thờ hỗ trợ xe đạp, chi phí đi học. Giáo viên dạy ở đây cũng rất nhiệt tình, cháu tôi lúc trước học ở trường không học được nhưng học ở đây cô giáo kèm sát, chỉ dạy nhiệt tình thấy có tiến bộ”, ông Bửu chia sẻ.

Quách Mến