Ngành giáo dục tỉnh Lâm Đồng quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2025 - 2026

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh (giữa) và đoàn công tác kiểm tra tại Trường THPT Phan Thiết

PV: Thưa đồng chí, năm học 2025 - 2026 đang cận kề, tại thời điểm này, công tác chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới được ngành GD - ĐT tỉnh Lâm Đồng triển khai thực hiện như thế nào?

Đồng chí Lê Thị Bích Liên: Để chuẩn bị cho năm học mới 2025 - 2026, ngành GD - ĐT tỉnh Lâm Đồng đã và đang triển khai đồng bộ các nhiệm vụ. Cụ thể, Sở GD - ĐT đã hướng dẫn các đơn vị, các cơ sở giáo dục triển khai thực hiện nhiệm vụ trọng tâm các cấp học, bậc học. Cùng với phân công nhiệm vụ, kiện toàn bộ máy quản lý, hội đồng chuyên môn, các tổ chức, đoàn thể trong trường, các đơn vị tổ chức các hội nghị tổng kết, triển khai nhiệm vụ năm học, tập huấn cho cán bộ quản lý và giáo viên. Cùng với đó, Sở GD - ĐT hướng dẫn các đơn vị trực thuộc sở và UBND các xã, phường, đặc khu tập trung chỉ đạo tất cả các cơ sở giáo dục tuyên truyền đến toàn bộ cán bộ công chức, viên chức, người lao động trong toàn ngành các chủ trương của Đảng và Nhà nước về sắp xếp tổ chức bộ máy hành chính và thực hiện mô hình Chính quyền địa phương 2 cấp, tạo sự đồng thuận cao. Các địa phương tập trung kiểm tra, rà soát, sửa chữa cơ sở vật chất, mua sắm bổ sung các thiết bị, đồ dùng học tập còn thiếu, chú trọng việc tạo môi trường cảnh quan, khuôn viên trường học luôn xanh - sạch - đẹp. Ngoài ra, thực hiện chính sách hỗ trợ về giáo dục cho các đối tượng học sinh là hộ nghèo, cận nghèo, học sinh thuộc đối tượng chính sách, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số đầy đủ, kịp thời, đúng theo quy định hiện hành để học sinh được mua sách giáo khoa, vở, viết đầy đủ phục vụ năm học.

Bên cạnh đó, bố trí, sắp xếp đội ngũ giáo viên cho các cấp học để đáp ứng thực hiện nhiệm vụ chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục rà soát, xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với chương trình GDPT 2018 ở các cấp học. Chuẩn bị các điều kiện cho lễ khai giảng năm học mới, bảo đảm trang trọng, an toàn, tiết kiệm. Sở đã phối hợp với các sở, ngành, địa phương trong việc bảo đảm an toàn trường học, an ninh trật tự, vệ sinh môi trường và y tế học đường… Với sự chuẩn bị đồng bộ trên, ngành GD - ĐT tỉnh Lâm Đồng quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2025 - 2026.

PV: Năm học mới 2025 - 2026 sẽ triển khai tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với GDPT. Vậy tình trạng cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên của tỉnh có đáp ứng để thực hiện dạy học 2 buổi/ngày không, thưa đồng chí?

Đồng chí Lê Thị Bích Liên: Thực hiện chỉ đạo của Bộ GD - ĐT về việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trong GDPT, Sở GD - ĐT hướng dẫn các đơn vị trực thuộc, các địa phương triển khai theo lộ trình phù hợp với thực tế. Theo đó, Sở GD - ĐT đã yêu cầu các trường rà soát thực trạng cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, xác định nhu cầu kinh phí để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, báo cáo với UBND xã, phường, đặc khu (đối với trường Tiểu học, THCS), Sở GD - ĐT (đối với trường THPT) để có phương án đầu tư bảo đảm điều kiện dạy học 2 buổi/ngày.

Hiện nay, qua rà soát tình hình biên chế giáo viên đối với cấp học Tiểu học, THCS, THPT trên địa bàn toàn tỉnh đang thiếu giáo viên. Sở GD - ĐT đang phối hợp với chính quyền cấp xã có giải pháp điều tiết giáo viên liên xã trên địa bàn tỉnh bảo đảm đủ giáo viên để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Trường hợp sau khi điều tiết nếu vẫn còn thiếu giáo viên, sẽ thực hiện hợp đồng bảo đảm theo quy định. Về cơ sở vật chất trường, lớp, qua khảo sát, cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học của nhiều trường trên địa bàn tỉnh chưa đáp ứng đầy đủ, còn thiếu phòng học, phòng bộ môn, phòng chức năng, nhất là trường ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Căn cứ tình hình biên chế giáo viên, cơ sở vật chất trường, lớp, Sở GD - ĐT yêu cầu các trường Tiểu học tiếp tục tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Còn cấp THCS, THPT xây dựng kế hoạch, lộ trình tổ chức dạy học 2 buổi/ngày phù hợp với điều kiện về cơ sở vật chất, tài chính và đội ngũ giáo viên. Đối với các trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, tổ chức khảo sát nhu cầu học tập của học sinh ở buổi 2 trước khi bắt đầu năm học mới để có phương án tổ chức các nội dung giáo dục đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và phù hợp với điều kiện của nhà trường. Đồng thời, xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên; bố trí số lượng buổi 1 trong tổng số buổi học/tuần bảo đảm đủ số tiết/tuần của các môn học và hoạt động giáo dục quy định tại chương trình GDPT 2018; bố trí tiết học của buổi 1 và buổi 2 linh hoạt, phù hợp với điều kiện của nhà trường, không gây áp lực cho học sinh. Đồng thời, đẩy mạnh xã hội hóa, khuyến khích, tạo điều kiện cho tổ chức, cá nhân đóng góp, đầu tư nguồn lực cho giáo dục…

Các cô giáo lau bàn ghế chuẩn bị đón học sinh vào năm học mới. Ảnh: Đình Hòa

PV: Năm học này cũng là năm đầu tiên ngành giáo dục vận hành theo mô hình Chính quyền địa phương 2 cấp. Xin đồng chí cho biết, ngành GD - ĐT tỉnh đã có sự chuẩn bị như thế nào để triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ năm học?

Đồng chí Lê Thị Bích Liên: Khi thực hiện mô hình Chính quyền địa phương 2 cấp, lĩnh vực giáo dục có sự thay đổi về tính chất, yêu cầu, nhiệm vụ trong quản lý nhà nước ở cấp xã. Đặc biệt, nhiều yêu cầu quản lý giáo dục lớn, khó đặt ra với cấp xã, các công chức phụ trách giáo dục cấp xã. Trước tình hình đó, Sở GD - ĐT đề ra một số giải pháp để triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Cụ thể, rà soát các quy định của pháp luật có liên quan đến công tác quản lý nhà nước về GD - ĐT, kịp thời đề nghị cấp có thẩm quyền xem xét, điều chỉnh, bổ sung để triển khai thực hiện nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về GD - ĐT.

Cùng với đó, rà soát, đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, kiểm tra và đánh giá chất lượng giáo dục, bảo đảm đủ số lượng, nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo; xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục có năng lực, đổi mới tư duy; thu hút, trọng dụng nhân tài làm việc trong ngành giáo dục. Rà soát, tiếp tục đổi mới cơ chế quản lý, bảo đảm đủ điều kiện cơ sở vật chất và nguồn lực tài chính cho phát triển GD - ĐT. Ưu tiên đầu tư cho GD - ĐT vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo. Tiếp tục triển khai chương trình đầu tư kiên cố hóa trường học, xây dựng trường chuẩn quốc gia và bảo đảm đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tối thiểu; phối hợp các cơ quan có liên quan hoàn thiện cơ chế, chính sách đầu tư cho GD - ĐT. Đồng thời, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, huy động sự tham gia hiệu quả của toàn xã hội vào sự nghiệp GD - ĐT; tiếp tục nghiên cứu tăng cường chất lượng dạy học 2 buổi/ngày.

Ngoài ra, ngành giáo dục tỉnh tiếp tục rà soát, sắp xếp, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, GDPT bảo đảm đủ trường, lớp học. Nhất là ở khu vực đông dân cư, khu công nghiệp và vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục; phát triển hệ thống giáo dục ngoài công lập phù hợp với điều kiện ở địa phương; quan tâm đầu tư cho giáo dục chất lượng cao. Tích cực thực hiện đẩy nhanh tiến trình chuyển đổi số trong quản trị, quản lý giáo dục…

PV: Trân trọng cảm ơn đồng chí.

Thanh Thủy