Mang công nghệ khơi dậy 'ngọn lửa' đổi mới

Cô Lê Thị Thanh Huyền chia sẻ về ứng dụng công nghệ thông tin và AI trong giảng dạy. Ảnh: NVCC

Làm chủ công nghệ, hiện thực giấc mơ gieo tri thức

Với cô giáo Lê Thị Thanh Huyền, mỗi ngã rẽ trong đời đều mang một sứ mệnh. Ngày còn đi học, cô từng mơ ước trở thành nhà văn hay nhà báo, nhưng lại bất ngờ chọn thi vào Sư phạm Tiếng Anh. Sự lựa chọn ấy, tưởng như rẽ ngang, lại mở ra hành trình 15 năm gieo tri thức và truyền cảm hứng bằng cả trái tim, trí tuệ và tinh thần tiên phong trong đổi mới.

Những năm tháng sinh viên, giữa thời điểm công nghệ còn xa lạ với nhiều người, cô Huyền đã nuôi dưỡng cho mình niềm say mê đặc biệt với công nghệ thông tin. Cô kể, thời đó bản thân sẵn sàng bỏ bữa ăn chỉ để có 3.000 đồng ngồi quán net, tự học Word, PowerPoint và những kỹ năng tin học cơ bản. Những đêm trắng bên màn hình xanh, tưởng chỉ là sở thích, lại trở thành nền tảng cho hành trình đổi mới sau này của cô trong lớp học.

Ngày đầu về công tác tại một trường miền núi thuộc diện 135, cô Huyền đối mặt muôn vàn khó khăn cơ sở vật chất thiếu thốn, đồng lương ít ỏi, con nhỏ mới chập chững, lớp học đơn sơ chỉ có phấn và bảng. Nhưng chính trong hoàn cảnh ấy, cô lại càng tin vào ý nghĩa của nghề: “Mỗi đứa trẻ vùng cao đều xứng đáng có cơ hội tiếp cận tri thức như những học sinh ở thành phố”.

Bằng niềm tin ấy, cô dành toàn bộ tháng lương đầu tiên để mua chiếc máy in và lắp đường truyền Internet cho lớp học. Với nhiều người, đó là quyết định liều lĩnh; còn với cô, đó là bước khởi đầu cho ước mơ - đưa tiếng Anh và công nghệ đến gần hơn với học trò miền núi.

Năm 2017, cô Huyền là một trong số giáo viên đầu tiên tại huyện Ba Vì đưa bảng tương tác thông minh vào giảng dạy tiếng Anh. Một năm sau, cô mạnh dạn “nói lời chia tay” với bảng phấn truyền thống. Từ đó, lớp học của cô trở thành “phòng học số” đúng nghĩa - nơi mỗi tiết học là một hành trình trải nghiệm bài giảng điện tử, phần mềm BeeClass quản lý lớp học, trò chơi trực tuyến, Zoom kết nối học sinh khắp nơi.

Tâm niệm “học trò miền núi không thể bị bỏ lại phía sau”, cô giáo trẻ đã dùng công nghệ để biến những tiết học tiếng Anh vốn khô khan trở nên sinh động. Học sinh được “chạm” vào ngôn ngữ qua hoạt hình, trò chơi, âm thanh, hình ảnh, khiến lớp học trở thành một không gian của niềm vui.

Khi đại dịch Covid-19 bùng phát, trong lúc nhiều thầy cô còn loay hoay với dạy trực tuyến, cô giáo trẻ lại bước thêm một chặng đường mới: Đưa trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy. Cô chọn cho mình câu khẩu hiệu giản dị mà giàu ý nghĩa: “Công nghệ trong tay - Dạy học mê say”; sử dụng ChatGPT để soạn bài, Typecast tạo giọng đọc chuẩn tiếng Anh cho học sinh, Canva để dựng phim hoạt hình, thiết kế trò chơi, Adobe Animate Characters để tạo video nhân vật minh họa.

Mỗi công cụ đều được cô ứng dụng tinh tế, không phải để phô diễn kỹ thuật mà để giúp học trò hứng thú hơn với bài học. Minh chứng rõ nhất cho thành công trong mỗi bài dạy là niềm vui của học trò. Nhiều em reo lên sau mỗi tiết học “Cô ơi, sao hết giờ nhanh thế ạ?”. Câu nói hồn nhiên, nhưng lại là phần thưởng quý giá nhất cho những miệt mài đổi mới phương pháp dạy học.

“Công nghệ là cánh tay nối dài của người thầy. Nhưng nếu không có tình yêu và cảm xúc, lớp học dù hiện đại đến đâu cũng trở nên vô hồn”, cô Huyền chia sẻ.

Ảnh: NVCC

Hành trình lan tỏa đổi mới

Không chỉ dừng lại ở nỗ lực, say mê ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, cô Lê Thị Thanh Huyền còn là người khởi xướng và điều hành Cộng đồng Câu lạc bộ Giáo viên tiếng Anh toàn quốc - một mạng lưới kết nối hàng chục nghìn giáo viên trên khắp mọi miền đất nước, hoạt động liên tục từ năm 2017 đến nay.

Từ những ngày đầu chỉ là nhóm nhỏ trao đổi chuyên môn, câu lạc bộ dần trở thành một “ngôi nhà chung” của giáo viên tiếng Anh cả nước. Cô Huyền - với tên thân mật “Jessica” trong cộng đồng - là linh hồn của mô hình ấy: Người khơi nguồn, người kết nối, cũng là người giữ lửa.

“Thực tế, nhiều trường tiểu học, THCS chỉ có 1 - 2 biên chế giáo viên tiếng Anh, các chương trình tập huấn truyền thống ít và chưa phủ rộng. Nhiều đồng nghiệp chưa có cơ hội tiếp cận các khóa bồi dưỡng, tập huấn do hạn chế về kinh tế, địa lý, thời gian. Tôi mong muốn tạo ra một cộng đồng trực tuyến, nơi giáo viên có thể cùng nhau học hỏi, chia sẻ và nâng cao năng lực”, cô Huyền chia sẻ.

Cho đến nay, cộng đồng giáo viên tiếng Anh do cô Huyền sáng lập ngày càng lớn mạnh, trở thành nơi thầy cô trao đổi tài liệu, học phương pháp mới, tham gia hội thảo, workshop, cùng nhau trưởng thành trong nghề. Cô giáo trẻ cũng bỏ nhiều tâm sức biên soạn “Sổ tay các câu prompt dành cho giáo viên Tiếng Anh”, tổ chức chuỗi buổi chia sẻ trực tuyến thu hút hàng nghìn người tham gia, đồng thời kết nối các buổi gặp mặt offline tại Hà Nội, Đà Nẵng… để tạo động lực và giao lưu thực tế cho các đồng nghiệp.

Hiệu quả của cộng đồng không chỉ đo bằng con số thành viên, mà còn bằng sự chuyển động trong nghề: Nhiều giáo viên từng “cô đơn trong chuyên môn” đã tìm được bến đỗ để học hỏi, thử nghiệm và tự tin đổi mới. Những lời cảm ơn, những chia sẻ về bài dạy được nâng cấp, những giáo viên mạnh dạn áp dụng phương pháp tích cực hơn.

“Tôi thường chia sẻ với đồng nghiệp, công nghệ chỉ là công cụ, điều quan trọng là tinh thần kết nối, sẻ chia và trách nhiệm nghề nghiệp. Khi đồng nghiệp tiến bộ, học trò được hưởng lợi; khi cộng đồng vững, đổi mới lan rộng, đó chính là ý nghĩa sâu xa mà chúng tôi muốn hướng tới”, cô Lê Thị Thanh Huyền bày tỏ.

Với sự tận tâm và truyền cảm hứng mạnh mẽ, cô giáo vùng ngoại thành Hà Nội đã giúp hàng nghìn giáo viên trên cả nước tự tin hơn trong giảng dạy. Chia sẻ của cô Đinh Thị Thu Thủy - giáo viên tiếng Anh Trường Tiểu học Quế Châu (xã Quế Sơn Trung, TP Đà Nẵng), tham gia Câu lạc bộ Giáo viên Tiếng Anh toàn quốc, tôi đã mạnh dạn thay đổi, áp dụng các phương pháp tích cực, sáng tạo hơn để học sinh tiếp cận tiếng Anh một cách gần gũi, tự tin sử dụng ngôn ngữ này.

Tôi còn kết nối với thầy cô trên mọi miền đất nước, học hỏi từ những giáo viên có chuyên môn cao và nhận được nhiều tình cảm, sự giúp đỡ chân thành. Câu lạc bộ không chỉ mang đến giá trị chuyên môn, mà còn giúp tôi sống tích cực, yêu thương cuộc sống, thêm động lực để gắn bó với nghề.

Hiếu Nguyễn