Lan tỏa niềm đam mê đọc sách qua Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc Đà Nẵng năm 2025
Sau 8 tháng phát động, Cuộc thi 'Đại sứ Văn hóa đọc Đà Nẵng' năm 2025 do Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch (VH-TT&DL) phối hợp với Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng tổ chức đã tìm ra được những gương mặt tiêu biểu để trao giải vào cuối tuần qua.

Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Phạm Tấn Ngọc Thụy trao giải và tặng tủ sách cho các trường có nhiều thí sinh tham gia nhất.
Được phát động từ tháng 3-2025, Cuộc thi năm nay thu hút gần 46.500 bài dự thi của học sinh từ bậc Tiểu học đến THPT trên toàn thành phố. Sau vòng sơ khảo tại các trường, 345 bài dự thi xuất sắc được gửi về Hội đồng Giám khảo cấp thành phố để chấm vòng Chung khảo. Theo đó, Ban Tổ chức (BTC) chọn ra 40 thí sinh có bài dự thi chất lượng nhất tham gia vòng phỏng vấn và trao danh hiệu "Đại sứ Văn hóa đọc Đà Nẵng" năm 2025 cho 28 thí sinh tiêu biểu. Trong số này, 6 thí sinh xuất sắc nhất được chọn gửi bài dự thi cấp Bộ VH-TT&DL.
Bên cạnh giải cá nhân, BTC cũng trao tặng 6 tủ sách (trị giá 5 triệu đồng/tủ) cho 6 trường có số lượng học sinh tham gia đông đảo, hưởng ứng tích cực và có chất lượng bài dự thi nổi bật.

Giám đốc Sở VH-TT&DL Trương Thị Hồng Hạnh trao giải "Đại sứ Văn hóa đọc" cho các học sinh đạt giải.
Phát biểu tại buổi lễ, Phó Giám đốc Sở VH-TT&DL Nguyễn Thị Hội An ghi nhận sự nỗ lực, sáng tạo và tâm huyết của các em học sinh. Theo bà Nguyễn Thị Hội An, các bài dự thi năm nay không chỉ thể hiện niềm đam mê đọc sách mà còn đề xuất nhiều ý tưởng mới mẻ để lan tỏa văn hóa đọc như: thực hiện audio guide sách cho học sinh khiếm thị, thành lập câu lạc bộ đọc sách với các hoạt động bình luận, trao đổi về tác phẩm, hay truyền thông giới thiệu sách hay qua mạng xã hội.
Được tổ chức thường niên từ năm 2018, Cuộc thi "Đại sứ Văn hóa đọc Đà Nẵng" đã trở thành sân chơi bổ ích, nơi phát hiện và tôn vinh những học sinh có tình yêu sách, khơi dậy tinh thần học hỏi, sáng tạo và lan tỏa thói quen đọc trong nhà trường cũng như ngoài xã hội.
Qua 7 mùa tổ chức, cuộc thi ngày càng khẳng định sức lan tỏa mạnh mẽ trong việc hình thành và phát triển văn hóa đọc của học sinh thành phố.