Khích lệ tinh thần học tập suốt đời

Ngày 3/6/2022, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 677/QĐ-TTg về việc phê duyệt Chương trình "Xây dựng mô hình công dân học tập giai đoạn 2021-2030". Trên cơ sở đó hình thành mô hình "Công dân học tập" nhằm khuyến khích, tạo cơ hội công bằng, điều kiện thuận lợi cho mọi cá nhân trong tổ chức, đơn vị, gia đình, mọi công dân trong xã hội được tham gia học tập, hướng tới công dân số, đáp ứng yêu cầu của Chương trình chuyển đổi số quốc gia và góp phần xây dựng thành công một xã hội học tập vững mạnh.

Ngay sau khi sáp nhập, Hội Khuyến học tỉnh cùng các cấp hội cơ sở tích cực tham mưu UBND cùng cấp ban hành kế hoạch phù hợp với tình hình thực tiễn mới để tiếp tục triển khai thực hiện Chương trình "Xây dựng mô hình công dân học tập giai đoạn 2021-2030".

Đồng thời, các cấp Hội Khuyến học cũng tăng cường công tác tuyên truyền về tầm quan trọng, ý nghĩa của các mô hình học tập, trong đó có mô hình "Công dân học tập" và tập huấn, hướng dẫn việc sử dụng bộ công cụ phần mềm đánh giá, công nhận danh hiệu "Công dân học tập" cho cán bộ khuyến học các cấp.

Anh Trương Văn Hoàng, ở thôn Bắc Phước, xã Nam Cửa Việt đã nâng cao hiệu quả sản xuất nhờ cải tiến thành công máy ấp trứng - Ảnh: N.B

Đến nay, toàn tỉnh có 351.426 công dân đạt danh hiệu "Công dân học tập", chiếm 55% tổng dân số. Nhiều địa phương trong tỉnh đã triển khai xây dựng mô hình "Công dân học tập" một cách bài bản, đạt hiệu quả cao. Đặc biệt, tại các địa phương thuộc vùng miền núi, bãi ngang, tuy điều kiện còn khó khăn nhưng luôn chú trọng đến công tác khuyến học, khuyến tài nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của công dân. Mô hình "Công dân học tập" được các đơn vị, địa phương triển khai rộng khắp đến tận thôn, bản, khích lệ được tinh thần học tập suốt đời của người dân.

Nhiều năm nay, anh Trương Văn Hoàng (57 tuổi), ở thôn Bắc Phước, xã Nam Cửa Việt được nhiều người biết đến với nghị lực sống, quá trình tự học, có tài cải tiến máy móc phục vụ cho phát triển kinh tế gia đình. Năm lên 6 tuổi, anh Hoàng không may bị máy cày nghiền nát cánh tay phải. Thế nhưng với nghị lực, sự luyện tập thường xuyên, anh đã viết được chữ, làm thành thạo nhiều việc bằng tay trái. Năm 20 tuổi, anh quyết định mở trang trại nuôi vịt giữa cánh đồng hoang ở cuối thôn. Ngày ấy, ai cũng hoài nghi về hiệu quả của mô hình chăn nuôi này nhưng chưa đầy 3 tháng sau, anh đã thành công hơn mong đợi. Sự thành công đó đã tiếp thêm động lực và niềm tin cho anh Hoàng trên con đường lập nghiệp.

Khi đã có trong tay một cơ ngơi khá khang trang và trang trại chăn nuôi vịt bề thế nhất thôn, anh Hoàng lại tiếp tục mở rộng sang hướng kinh doanh cung cấp con giống. Anh đầu tư mua máy ấp trứng và tìm tòi cải tiến, sáng chế thêm hệ thống quạt, giàn phun sương để trứng nở ngay trong lò thay vì phải ấp thủ công bên ngoài một nửa quy trình.

"Quy trình từ khi đưa trứng vào ấp đến khi nở ra vịt con là 28 ngày, nhiệt độ luôn bảo đảm từ 37,2-37,5 độ. Trước đây máy ấp trứng thường chỉ đáp ứng được 1/2 công đoạn của quá trình ấp nên phải ấp thủ công bên ngoài vất vả, kém hiệu quả. Có máy này, tỉ lệ nở rất cao, chất lượng vịt giống đồng đều hơn", anh Hoàng chia sẻ.

Để phục vụ chăn nuôi, anh Hoàng tự cải tiến chiếc máy cày thành xe đa năng để chở nước, thức ăn, rơm khô phục vụ chăn nuôi vịt. Nhiều người còn khâm phục anh Hoàng ở hướng đi và kỹ thuật nuôi vịt đẻ trên cạn. "Không ít người vẫn cứ nghĩ rằng nuôi vịt phải có nước quanh năm, đặc biệt là vịt đẻ. Thế nhưng thực tế nuôi vịt đẻ trên cạn vẫn thành công. Mỗi ngày, tôi chỉ cho vịt tắm đúng 1 lần trong hồ nước nhân tạo khoảng 45 phút, việc tắm ít giúp vịt giữ được lông khô ráo, sạch sẽ, chuồng trại không bị bẩn. Quan trọng là phải cho vịt ăn và uống đủ nước, nếu chăm sóc tốt mỗi năm một con vịt mái có thể đẻ trên 230 trứng", anh Hoàng cho biết.

Bên cạnh những kết quả đạt được, hiện nay, việc xây dựng mô hình "Công dân học tập" ở nhiều địa phương trên địa bàn tỉnh còn một số khó khăn nhất định. Để tháo gỡ khó khăn này, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh Dương Thị Hải Yến cho biết: "Hội Khuyến học tỉnh sẽ tập trung công tác tuyên truyền, tập huấn, kiểm tra, đánh giá và nhân rộng những cách làm hay, hiệu quả của mô hình "Công dân học tập" trên toàn tỉnh.

Đồng thời, đề nghị Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam tiếp tục hướng dẫn, bồi dưỡng tập huấn nâng cao năng lực nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ hội, nhất là ở cơ sở nhằm bảo đảm thực hiện tốt nhiệm vụ trong bối cảnh kiện toàn, đổi mới và chuyển đổi số; hoàn chỉnh phần mềm "Công dân học tập" để phù hợp với từng đối tượng, nhất là người lớn tuổi và người dân ở vùng sâu, vùng xa".

Phú Hải