Học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018: Giảm tỷ lệ học sinh xếp loại tốt

Chất lượng học tập của học sinh đã có sự thay đổi rõ rệt sau một năm thực hiện chương trình GDPT 2018

Năm học 2022 - 2023 là năm đầu tiên thực hiện Chương trình GDPT 2018 cấp THPT. Sau một năm triển khai, Sở GD-ĐT Hà Nội nhận định, với chương trình GDPT 2018, học sinh được học các môn học theo nguyện vọng, sở trường nên chất lượng học tập của học sinh đã có sự thay đổi rõ rệt.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Thông tư 22 có nhiều thay đổi so với Thông tư 58, tỉ lệ học sinh lớp 10 xếp loại tốt ở học kỳ I năm học 2022-2023 tuy không bằng so với cùng kỳ năm học trước, nhưng tỷ lệ học sinh không đạt đã thấp hơn hẳn.

Đặc biệt, kết quả sơ kết học kỳ I năm học 2022 - 2023 cho thấy tỷ lệ học sinh không đạt ở các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học đã giảm chỉ còn 0,1%, mức thấp nhất từ trước tới nay…

Được biết, năm học 2022-2023, thành phố Hà Nội có 235 trường THPT với hơn 103.000 học sinh lớp 10 học Chương trình GDPT 2018. Bên cạnh một số môn học bắt buộc, đây là lần đầu tiên học sinh lớp 10 được chọn môn học.

Trong số 9 môn học lựa chọn của chương trình, môn vật lý có nhiều học sinh chọn nhất với tỷ lệ 68,2%; tiếp đến là môn tin học với 62,8%; tỷ lệ học sinh chọn học môn địa lý là 56,3%; môn giáo dục kinh tế và pháp luật có 55,4% học sinh chọn…

Để tiếp tục triển khai hiệu quả Chương trình GDPT 2018 cho năm học tiếp theo, Sở GD-ĐT Hà Nội đã tổ chức thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm với tất cả 240 hiệu trưởng các trường THPT trên địa bàn ngày 16-5.

Báo cáo từ các nhà trường cùng đều khẳng định đã có sự thay đổi trong ý thức và thái độ học tập của học sinh. Học sinh được chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức, được khuyến khích phát huy năng lực sở trường của mình đã đem đến cho các giờ học một sinh khí mới: chủ động, tích cực, linh hoạt, sáng tạo.

Những khó khăn mà các hiệu trưởng nêu ra chủ yếu tập trung vào đội ngũ giáo viên với tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ, nhiều giáo viên trong quá trình giảng dạy vẫn quá phụ thuộc vào nội dung kiến thức trong sách giáo khoa dẫn đến xây dựng kế hoạch bài dạy máy móc, chưa đạt được mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Bên cạnh đó, Chương trình GDPT mới cần rất nhiều hoạt động trải nghiệm, thực hành, thí nghiệm. Nhưng những hoạt động này chưa được tổ chức thường xuyên, hiệu quả do nguồn kinh phí hạn hẹp.

Đánh giá cao những kết quả bước đầu của các nhà trường trong thực hiện Chương trình GDPT 2018 và coi đó là bài học, kinh nghiệm quý báu để ngành giáo dục Hà Nội cùng nhau thực hiện tốt lộ trình đổi mới, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Trần Thế Cương đề nghị các nhà trường chuẩn bị tốt công tác tuyển sinh lớp 10 năm học mới.

Các trường cần rà soát toàn bộ điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên; đẩy mạnh tuyên truyền, định hướng nghề nghiệp; hướng dẫn và hỗ trợ tích cực cho học sinh, phụ huynh chọn môn học phù hợp với tinh thần đáp ứng cao nhất nguyện vọng học tập của học sinh năm học 2023-2024.