Học sinh người dân tộc thiểu số cần trân trọng, giữ gìn bản sắc
Biểu dương học sinh dân tộc thiểu số như những cây xanh trên núi bền gốc vươn cao, Vụ trưởng Vụ Tuyên truyền công tác dân tộc và tôn giáo Lò Quang Tú đề nghị các em giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, thêm động lực phát triển trong tương lai.
Buổi gặp mặt giữa Đoàn công tác giáo viên, học sinh người dân tộc thiểu số (DTTS) tiêu biểu, xuất sắc năm học 2024-2025 của tỉnh Thái Nguyên và lãnh đạo Bộ Dân tộc và Tôn giáo vừa diễn ra chiều nay ở Hà Nội.

Ông Đinh Bộ Sơn, Phó Giám đốc Sở Dân tộc và Tôn giáo tỉnh Thái Nguyên phát biểu tại sự kiện
Ông Đinh Bộ Sơn, Phó Giám đốc Sở Dân tộc và Tôn giáo tỉnh Thái Nguyên cho biết, tham dự buổi gặp mặt có 20 giáo viên và 90 học sinh thuộc các dân tộc (Tày, Nùng, Sán Dìu, Dao, Mông, Ngái, Sán Chay, Sán Chỉ, Mông), đại diện cho 51 thành phần dân tộc của tỉnh.
“Đây là những tấm gương sáng về tinh thần vượt khó, cần được nhân rộng để đồng bào các dân tộc tin tưởng vào chủ trương, chính sách của Đảng”, ông Sơn nói.

Cô Hoàng Quỳnh Lan, giáo viên trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Thái Nguyên
Là một trong những thầy cô giáo người DTTS đang ngày đêm thầm lặng gieo chữ, giữ lửa yêu thương nơi bản làng xa xôi, cô Hoàng Quỳnh Lan, giáo viên trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Thái Nguyên thấu hiểu những khó khăn, rào cản mà học sinh và phụ huynh vùng cao đang phải đối mặt.
Cô luôn tâm niệm rằng: “Làm giáo viên ở vùng DTTS không chỉ là dạy chữ mà còn là cầu nối để đồng bào DTTS được tiếp cận với tri thức, thay đổi nhận thức, gìn giữ truyền thống tốt đẹp và cùng nhau vươn lên xây dựng quê hương”.
Những giáo viên như cô Lan đã đem lại sự đổi thay từng ngày: Trẻ em đến lớp đông hơn, phụ huynh ý thức hơn về việc học tập của con em, và bản sắc văn hóa dân tộc được tôn trọng, lồng ghép hài hòa trong giáo dục.
“Được dự buổi gặp mặt trang trọng này, tôi cảm thấy vô cùng vinh dự và tự hào. Đây là nguồn khích lệ lớn để chúng tôi – những giáo viên người DTTS tiếp tục kiên định với con đường đã chọn mang tri thức, ánh sáng văn hóa đến mọi bản làng xa xôi, vun đắp tinh thần đoàn kết, bình đẳng giữa các dân tộc”, cô Lan bày tỏ.

Em Nguyễn Quỳnh Anh, dân tộc Tày, học sinh lớp 8A trường THCS Quy Kỳ (huyện Định Hóa)
Sinh ra và lớn lên trong một bản làng nhỏ, nơi cuộc sống còn nhiều khó khăn nhưng cũng đầy tình yêu thương, em Nguyễn Quỳnh Anh, dân tộc Tày, học sinh lớp 8A trường THCS Quy Kỳ (huyện Định Hóa) luôn ý thức rằng: Chỉ có học tập và rèn luyện không ngừng mới là con đường giúp thay đổi tương lai, góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp hơn.
Năm học 2024-2025, Quỳnh Anh đạt nhiều thành tích nổi bật như: Học sinh giỏi; giải nhất cuộc thi làm sản phẩm STEM tại chỗ cấp huyện; giải khuyến khích cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp huyện; giải ba cuộc thi Giai điệu tuổi hồng cấp tỉnh; giải khuyến khích cuộc thi Tuyên truyền măng non cấp tỉnh.
“Em sẽ tiếp tục cố gắng học tập tốt, rèn luyện chăm, giữ gìn bản sắc dân tộc và tích cực đóng góp cho cộng đồng”, Quỳnh Anh tâm sự về những dự định trong tương lai.
Đại diện cho lãnh đạo Bộ Dân tộc và Tôn giáo, ông Lò Quang Tú, Vụ trưởng Vụ Tuyên truyền công tác dân tộc, tôn giáo ghi nhận, biểu dương những thành tích của các thầy cô giáo, học sinh người dân tộc thiểu số tỉnh Thái Nguyên, đã nỗ lực cố gắng, vượt khó vươn lên trong giảng dạy và học tập.

Ông Lò Quang Tú, Vụ trưởng Vụ Tuyên truyền công tác dân tộc, tôn giáo ghi nhận, biểu dương những thành tích của các thày cô giáo, học sinh người dân tộc thiểu số tỉnh Thái Nguyên
Ông ví các em học sinh giống như những cây xanh trên núi, dù khó khăn vẫn bền gốc vươn cao.
Ông đề nghị thời gian tới, bên cạnh việc học văn hóa và các kỹ năng sống, các em học sinh DTTS cần tiếp cận công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo (AI) để có thể “đứng trên vai người khổng lồ”, nhanh chóng tiếp thu những kiến thức tích lũy hàng trăm năm của nhân loại.
“Các em hãy luôn trân trọng, tự hào và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, thêm động lực để phát triển trong tương lai”, ông Tú lưu ý thêm.
Thái Nguyên là tỉnh thuộc vùng trung du miền núi Bắc bộ, tổng diện tích tự nhiên trên 3.500km2 với đơn vị hành chính, trong đó 4 huyện miền núi và 1 huyện vùng cao, dân số hơn 1,3 triệu người, trong đó, đồng bào DTTS chiếm gần 30% dân số.
100% các trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú và trường phổ thông có học sinh bán trú được xây dựng kiên cố. Tỷ lệ học sinh người DTTS được học tại các trường phổ thông dân tộc nội trú duy trì ở mức 8%. Rất nhiều học sinh, giáo viên người dân tộc thiểu số trở thành tấm gương điển hình, tiêu biểu trong việc dạy và học.