Hiệu trưởng trường học chia sẻ giải pháp ngăn chặn sách giáo khoa giả, sách lậu

.t1 { text-align: justify; }

Tình trạng sách giả, sách lậu đang phức tạp và có nguy cơ len lỏi vào môi trường giáo dục. Tình trạng này không chỉ gây ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh, mà còn làm tổn hại đến uy tín của các nhà xuất bản.

Trước tình trạng trên, hiệu trưởng một số trường học đã có những chia sẻ về việc sử dụng sách giáo khoa tại nhà trường và đưa ra những giải pháp để ngăn chặn sách giả, sách lậu để phụ huynh cân nhắc khi mua cho con sử dụng.

Sách giả, sách lậu ảnh hưởng tiêu cực tới việc dạy và học

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, cô Nguyễn Thị Phúc Nga - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Vĩnh Kim (huyện Châu Thành, tỉnh Tiền Giang) cho biết, phụ huynh nhà trường hiện chưa gặp tình trạng mua phải sách giáo khoa giả, sách lậu và nhà trường cũng chưa nhận được bất kỳ phản hồi tiêu cực nào về vấn đề này từ phụ huynh hay học sinh. Tuy nhiên, nếu phát hiện sách giả, nhà trường sẽ lập tức thu hồi, báo cáo với cơ quan chức năng để xử lý. Đồng thời, thông báo tới toàn trường và phụ huynh để nắm bắt thông tin và phòng tránh.

Theo cô Nga, sách giáo khoa giả gây ra những hậu quả vô cùng nghiêm trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục tại trường học. Sách giả thường có mực mờ nhòe, màu sắc không chuẩn và giấy kém chất lượng, điều này không chỉ gây khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức, mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến thị lực của học sinh về lâu dài. Nghiêm trọng hơn, nội dung kiến thức trong sách giả có thể chứa lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp, thông tin sai lệch hoặc thiếu sót, làm ảnh hưởng tới quá trình học tập của học sinh và cả quá trình giảng dạy của giáo viên.

Hơn nữa, việc sách giáo khoa giả tràn lan sẽ làm giảm uy tín của nhà trường, ảnh hưởng đến niềm tin của phụ huynh và chất lượng đào tạo chung. Mặt khác, sách giả cũng gây thiệt hại kinh tế cho các nhà xuất bản và tác giả chân chính, từ đó ảnh hưởng đến nguồn đầu tư cho việc biên soạn và xuất bản sách giáo khoa chất lượng cao trong tương lai.

Cô Nguyễn Thị Phúc Nga - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Vĩnh Kim (huyện Châu Thành, tỉnh Tiền Giang). Ảnh: website nhà trường

Cũng theo cô Nga, việc phụ huynh và học sinh mua phải sách giáo khoa giả trên thị trường hiện nay không phải do họ cố tình, mà xuất phát từ nguyên nhân khách quan. Bởi sách giáo khoa giả hiện nay được sản xuất rất tinh vi, khiến việc nhận biết trở nên vô cùng khó khăn đối với phụ huynh. Với công nghệ in ấn ngày càng hiện đại, các đối tượng làm sách giả có thể sao chép bìa, font chữ và bố cục khá giống với sách thật, khiến người mua khó lòng phân biệt chỉ bằng mắt thường. Nếu không có kinh nghiệm hoặc không được trang bị kiến thức, phụ huynh rất khó có thể phân biệt được sách thật - giả.

Hơn nữa, nếu sách thật không đủ cung ứng hoặc không tìm được ở các địa chỉ phân phối chính thống, phụ huynh và học sinh buộc phải tìm đến các nguồn khác trên thị trường. Trong bối cảnh đó, sách giả trở thành lựa chọn "bất đắc dĩ" cho những người đang cần sách gấp với lợi thế là giá thành rẻ hơn.

Còn theo thầy Phan Như Quỳnh - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông số 1 Mường Khương (Lào Cai), phần lớn sách giáo khoa được sử dụng trong trường đều do cán bộ, giáo viên và học sinh đăng ký thông qua kênh chính thức của nhà trường. Do đó, từ trước đến nay, nhà trường chưa ghi nhận trường hợp mua phải sách giáo khoa không đảm bảo chất lượng.

Đối với những trường hợp học sinh hoặc phụ huynh chủ động mua sách bên ngoài, nhà trường đã và đang tăng cường tuyên truyền để phụ huynh và học sinh nắm bắt thông tin, đồng thời yêu cầu giáo viên trong quá trình giảng dạy cần kiểm tra qua sách của học sinh để đảm bảo nguồn gốc và chất lượng.

Bàn về ảnh hưởng của sách giáo khoa giả, thầy Quỳnh cho rằng, những loại sách này thường có nội dung không chính xác, dẫn đến việc giáo viên giảng dạy sai hoặc phải đính chính thông tin trong quá trình giảng dạy. Điều này không chỉ gây khó khăn cho giáo viên, mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng tiếp thu kiến thức của học sinh.

Cùng với đó, chất lượng in ấn kém với kênh hình, kênh chữ không đảm bảo cũng là một vấn đề nghiêm trọng, gây ảnh hưởng tiêu cực đến thị giác của học sinh và làm giảm hiệu quả học tập của các em.

Thầy Phan Như Quỳnh - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông số 1 huyện Mường Khương (tỉnh Lào Cai). Ảnh: NVCC.

Cũng theo thầy Quỳnh, những đơn vị làm sách giả sẽ tận dụng yếu tố giá rẻ để thu hút người mua. Khi người tiêu dùng thấy sản phẩm có giá thấp hơn, cộng với việc không có nhiều thời gian và kiến thức đủ để phân biệt, họ có xu hướng lựa chọn mà không thể biết đó là hàng giả, kém chất lượng. Trong khi đó, việc phân biệt sách thật hay giả không hề dễ dàng đối với phụ huynh và học sinh bởi những loại sách này được sản xuất ngày càng tinh vi.

Vì vậy, nếu công tác quản lý không được kiểm tra sát sao, những đơn vị in sách lậu sẽ tiếp tục sản xuất và bán ra thị trường với giá rẻ, nhưng chất lượng hình ảnh, chữ viết sẽ kém hơn rất nhiều so với sách chính hãng, dù bề ngoài có thể trông khá giống nhau. Điều này cho thấy sự cần thiết của một cơ chế quản lý hiệu quả hơn để bảo vệ người tiêu dùng và đảm bảo chất lượng giáo dục.

Cần sự phối hợp chặt chẽ của các cơ quan chức năng với trường học để ngăn chặn sách giả

Việc mua sách ngoài thị trường rất khó kiểm soát vì công nghệ làm giả sách rất tinh vi, khó phát hiện. Trong bối cảnh có nhiều bộ sách giáo khoa và các trường sử dụng nhiều bộ sách khác nhau, những cơ sở làm sách lậu sẽ lợi dụng điều này để in và bán tràn lan ra thị trường.

Do đó, theo Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông số 1 huyện Mường Khương để hạn chế việc mua phải sách giáo khoa giả, ngành giáo dục nói chung và trường học nói riêng cần phối hợp chặt chẽ cơ quan quản lý nhà nước. Cán bộ và giáo viên nhà trường đều nên có trách nhiệm thẩm định sách giáo khoa và báo cáo lên cấp trên. Đồng thời, trường học cần tăng cường tuyên truyền, công khai giá cả và định hướng phụ huynh mua sách thông qua kênh chính thống của trường.

Khi trường học chủ động đảm bảo chất lượng sách, phụ huynh sẽ hạn chế để mua sách bên ngoài, từ đó đảm bảo được nguồn sách chất lượng cho học sinh. Đặc biệt, các cơ quan quản lý nhà nước cần siết chặt hơn nữa công tác quản lý thị trường sách. Việc kiểm soát chặt chẽ sẽ hạn chế tình trạng sách giả, sách lậu tràn lan, bảo vệ quyền lợi của người tiêu dùng lẫn đảm bảo chất lượng giáo dục.

Ảnh minh họa.

Trong khi đó, để tránh tình trạng phụ huynh và học sinh mua phải sách giáo khoa giả, cô Nguyễn Thị Phúc Nga nhấn mạnh, cách hiệu quả nhất là lựa chọn sách tại những địa chỉ uy tín, đáng tin cậy, bao gồm các nhà sách lớn có thương hiệu hoặc các công ty cổ phần sách và thiết bị trường học.

Tuy nhiên, về lâu dài, nhà nước cần tăng cường công tác quản lý thị trường sách, bởi người tiêu dùng không phải ai cũng có đủ kiến thức để phân biệt sách thật và sách giả. Đối với các trường học, biện pháp chính vẫn là tăng cường tuyên truyền cho cả phụ huynh và học sinh về tác hại của sách giả, cách phân biệt, chất lượng sách chính hãng và các địa chỉ mua sách đáng tin cậy thông qua các buổi họp phụ huynh hoặc tư vấn tuyển sinh.

Trung Thành