Giáo dục thường xuyên góp phần xây dựng xã hội học tập

Giáo dục thường xuyên đáp ứng nhu cầu người học

Theo Luật GD năm 2019 “GDTX nhằm tạo điều kiện cho mọi người vừa làm, vừa học, học liên tục, học tập suốt đời nhằm phát huy năng lực cá nhân, hoàn thiện nhân cách, mở rộng hiểu biết, nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ để tìm việc làm, tự tạo việc làm và thích nghi với đời sống xã hội; góp phần xây dựng xã hội học tập”.

Toàn tỉnh có 1 Trung tâm GDTX và Kỹ thuật tổng hợp; 186 Trung tâm Văn hóa, Thể thao và Học tập cộng đồng cấp xã và hơn 200 trung tâm khác thực hiện nhiệm vụ GDTX (như trung tâm ngoại ngữ, tin học; kỹ năng sống; hoạt động ngoài giờ chính khóa;...); 30 trường THPT; 1 Trường Thể dục Thể thao tổ chức dạy chương trình GDTX cấp THPT.

Học sinh tham gia Ngày hội đọc sách hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam

Thời gian qua, ngành GD tỉnh tận dụng tối đa cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên sẵn có ở địa phương để tiếp nhận học viên có nhu cầu học chương trình GDTX cấp THCS và THPT. Ngoài ra, các cơ sở GD chủ động phối hợp đơn vị có liên quan tổ chức học tập nâng cao trình độ văn hóa cho đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, người lao động trong các khu, cụm công nghiệp, người đi làm việc ở nước ngoài của các xã, huyện còn khó khăn về kinh tế.

Theo Phó Giám đốc Sở GD và Đào tạo - Huỳnh Phương Vũ, ngành GD tăng cường phối hợp các cơ quan, ban, ngành, tổ chức và cá nhân liên quan tổ chức các lớp bồi dưỡng ngắn hạn như GD kỹ năng sống; bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học; phổ biến kiến thức khoa học, pháp luật cho cán bộ, công chức, học sinh và người lao động;...

Đồng thời, tiếp tục thực hiện hiệu quả các hoạt động GD pháp luật, GD chính trị, đạo đức, lối sống; GD bảo vệ môi trường, phòng, chống ma túy, an toàn giao thông; xây dựng khung trường học an toàn, phòng, chống dịch bệnh nguy hiểm đối với người; xây dựng môi trường GD an toàn, lành mạnh, thân thiện, không có bạo lực học đường; tăng cường quản lý, GD chính trị, tư tưởng đối với học viên trên môi trường mạng;... xây dựng và phấn đấu đạt các tiêu chí của “Trường học hạnh phúc”.

Ngoài ra, Trung tâm GDTX và Kỹ thuật tổng hợp làm đầu mối tổ chức bồi dưỡng thường xuyên; chủ động hợp tác cơ sở GD, cơ sở GD đại học, tập đoàn, công ty, doanh nghiệp, kết nối và chia sẻ học liệu mở, đào tạo trực tuyến nhằm tăng cường chất lượng GD và đa dạng hóa hoạt động đào tạo, bồi dưỡng tại Trung tâm.

Phối hợp các cơ sở GD nghề nghiệp tổ chức giảng dạy chương trình GDTX cấp THPT cho học sinh có nhu cầu, bảo đảm quyền lợi của người học, vừa được học nghề, vừa được học văn hóa. Bên cạnh đó, hoạt động dạy và học chương trình GDTX tại các trường có cấp học THPT, trung tâm, cơ sở GD khác cũng được duy trì.

Từ năm 2019-2024, toàn tỉnh có 3.837.552 lượt người tham gia học tại Trung tâm Văn hóa, Thể thao và Học tập cộng đồng; 20.196 người tham gia học tại Trung tâm GDTX và Kỹ thuật tổng hợp, trường THPT, Trường Thể dục Thể thao (tỷ lệ người học hoàn thành chương trình GDTX cấp THPT tốt nghiệp THPT đạt từ 98-99%); 60.806 người tham gia học tại các trung tâm khác thực hiện nhiệm vụ GDTX.

Lan tỏa tinh thần học tập suốt đời

Thời gian qua, tỉnh duy trì và thực hiện đạt kết quả cao Đề án “Xây dựng xã hội học tập”, giúp mỗi công dân có ý thức về học tập thường xuyên, học tập suốt đời, góp phần xây dựng gia đình học tập, dòng họ học tập, cộng đồng học tập, đơn vị học tập. Nhờ vậy, các mô hình Công dân học tập, Gia đình học tập, Dòng họ học tập đạt trên 94%; Đơn vị học tập đạt 100%; 34/34 cơ quan cấp tỉnh đạt danh hiệu Đơn vị học tập, tính đến năm 2024.

Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời được tỉnh tổ chức hàng năm giúp mọi người hiểu rõ tầm quan trọng của học tập suốt đời cũng như vai trò của GDTX trong thúc đẩy cơ hội học tập suốt đời. Hàng năm, toàn tỉnh có hơn 10.000 lượt cán bộ, công chức, viên chức và người lao động, hội viên được truyền thông qua các hình thức sinh hoạt trực tiếp, thông tin báo, đài, các trang mạng xã hội Zalo, Facebook,...

Đặc biệt, ngành GD chủ động phối hợp các đơn vị liên quan tổ chức hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam. Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ tư năm 2025, Trường THCS Vĩnh Thạnh (huyện Tân Hưng) tổ chức Ngày hội đọc sách với nhiều hoạt động như trưng bày sách theo chủ đề, thi kể chuyện, đọc sách theo nhóm, vẽ tranh minh họa nội dung sách yêu thích. Đặc biệt nhất là hoạt động Bạn giới thiệu sách hay để các em chia sẻ với nhau những cuốn sách bổ ích.

Người dân thường xuyên đọc báo, tin tức để cập nhật kiến thức mới, học tập liên tục

Hiệu trưởng Trường THCS Vĩnh Thạnh - Nguyễn Minh Hiệp chia sẻ: “Học sinh ngày nay khá năng động, tò mò và sẵn sàng khám phá cái mới, nếu được hướng dẫn đúng cách, các em sẽ có thói quen đọc sách”.

Kết quả, hàng năm, toàn tỉnh có hơn 600 cơ quan, đơn vị, cơ sở GD tham gia hưởng ứng với các hoạt động như tổ chức tuyên truyền, kể chuyện theo sách, xếp sách,... với hơn 600 cuộc, có 15.000 người lớn, 75.543 học sinh tham gia.

Bên cạnh đó, việc giảng dạy tiếng Việt cho trẻ em diện di dân tự do từ Campuchia về Việt Nam trên địa bàn các huyện biên giới của tỉnh được duy trì. Giai đoạn 2019-2024, Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ huyện Tân Hưng, Vĩnh Hưng phối hợp đồn biên phòng, các xã biên giới mở các lớp xóa mù chữ, tổ chức dạy cho 489 trẻ em từ lớp 1 đến lớp 5; Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ huyện Bến Lức, TP.Tân An tổ chức dạy cho 339 trẻ em tại lớp học tình thương từ lớp 1 đến lớp 5.

Đặc biệt, năm 2022, Sở GD và Đào tạo ký kế hoạch phối hợp Trại giam Thạnh Hòa (huyện Thạnh Hóa), Trại giam Long Hòa (huyện Bến Lức) trực thuộc Cục 10 - Bộ Công an về kế hoạch tổ chức các lớp học xóa mù chữ cho phạm nhân giai đoạn 2022-2030. Giai đoạn 2023-2024, các đơn vị phối hợp Phòng GD và Đào tạo huyện Thạnh Hóa, Bến Lức triển khai kế hoạch và tổ chức giảng dạy chương trình xóa mù chữ cho phạm nhân, mở được 4 lớp, có 174 học viên tại Trại giam Long Hòa tham gia.

Thời gian tới, ngành GD tiếp tục tận dụng tối đa cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên sẵn có ở địa phương để tiếp nhận học viên có nhu cầu học chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT; khai thác tối đa nội lực của cộng đồng để tổ chức cho người dân được học tập; phối hợp các đơn vị có liên quan tổ chức học tập nâng cao trình độ văn hóa cho đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, người lao động trong các khu, cụm công nghiệp, người đi làm việc ở nước ngoài ở các xã của tỉnh.

Ngành GD cũng tiếp tục đa dạng hóa các hình thức tư vấn, hướng nghiệp; lồng ghép nội dung GD khởi nghiệp vào chương trình giảng dạy tại các cơ sở GD nhằm giúp học viên và người lao động nhận thức đúng đắn về khởi nghiệp, khơi dậy tinh thần tự tạo việc làm, tự thân lập nghiệp, tự chủ, sáng tạo trong lựa chọn nghề nghiệp, đồng thời cung cấp những kiến thức và kỹ năng cần có để khởi nghiệp.

Ngành GD còn chú trọng đẩy mạnh công tác GD hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS, THPT tham gia GD nghề nghiệp; tạo nguồn tham gia thị trường lao động và xuất khẩu lao động trong thời gian tới;...

Cùng với GD chính quy, GDTX mang đến cơ hội học tập cho mỗi người dân, làm nòng cốt thúc đẩy học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập từ cơ sở./.

Thời gian tới, ngành GD tiếp tục tận dụng tối đa cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên sẵn có ở địa phương để tiếp nhận học viên có nhu cầu học chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT; khai thác tối đa nội lực của cộng đồng để tổ chức cho người dân được học tập; phối hợp các đơn vị có liên quan tổ chức học tập nâng cao trình độ văn hóa cho đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, người lao động trong các khu, cụm công nghiệp, người đi làm việc ở nước ngoài ở các xã của tỉnh”.

Đặng Tuấn