Đổi mới đào tạo nghề nông thôn

• P.V: Thưa ông, xin ông cho biết mục tiêu cụ thể mà xã Cồn Tiên hướng tới trong kế hoạch đào tạo nghề nông thôn đến năm 2030?

- Ông Đỗ An Chung: Kế hoạch này giúp địa phương thực hiện đồng bộ các chỉ đạo của Chính phủ, sát với tình hình thực tế của xã và làm căn cứ để UBND xã bố trí nguồn lực triển khai. Mục tiêu chung là đổi mới toàn diện, nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy nghề.

Xã tập trung đào tạo nhân lực cho sản xuất nông nghiệp hiện đại, đồng thời giúp một bộ phận lao động chuyển sang làm ở lĩnh vực công nghiệp, dịch vụ, góp phần giải quyết việc làm, tăng thu nhập và thu hẹp khoảng cách trình độ giữa nông thôn với thành thị. Việc đào tạo phải thực chất, đi vào chiều sâu, lấy người dân làm chủ thể và gắn với xây dựng nông thôn mới giàu đẹp.

• P.V: Theo kế hoạch, xã đặt ra những chỉ tiêu nào cần đạt được từ nay đến năm 2030, thưa ông?

- Ông Đỗ An Chung: Mỗi năm, xã phấn đấu dạy nghề cho khoảng 100 người. Trong đó, 60% học các nghề phi nông nghiệp để chuyển sang làm công nghiệp, dịch vụ; 40% còn lại học làm nông nghiệp kiểu mới. Xã ưu tiên hỗ trợ các nhóm đối tượng: Phụ nữ chiếm khoảng 45%; người khuyết tật có nhu cầu khoảng 4%; riêng người đồng bào dân tộc thiểu số trong độ tuổi lao động phấn đấu đạt 70%, tỉ lệ lao động có việc làm sau đào tạo đạt trên 85%.

Cây hồ tiêu mang lại giá trị kinh tế cao cho người dân xã Cồn Tiên - Ảnh: P.K

• P.V: Để hoàn thành các mục tiêu trên, xã Cồn Tiên đề ra những nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm nào?

- Ông Đỗ An Chung: Xã tập trung thực hiện 3 nhóm giải pháp chính: Nâng cao nhận thức cho người dân về học nghề thông qua đẩy mạnh tuyên truyền, đa dạng hóa các chuyên mục trên loa phát thanh, truyền hình địa phương bằng ngôn ngữ, hình thức phù hợp với phong tục tập quán, nhất là vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Rà soát danh mục ngành nghề và xác định chính xác nhu cầu học nghề của lao động địa phương, bảo đảm dạy đúng nghề gắn với định hướng phát triển kinh tế, tạo việc làm và tăng thu nhập thực tế.

Mở rộng các hình thức đào tạo theo nhu cầu thị trường, đào tạo xuất khẩu lao động, chuyển đổi nghề và cập nhật kỹ năng số. Xã tập trung đào tạo nông nghiệp công nghệ cao, phát triển hợp tác xã, làng nghề để hình thành đội ngũ “nông dân số”, “nông dân chuyên nghiệp”. Việc đào tạo sẽ linh hoạt với các lớp trung cấp, sơ cấp vừa làm vừa học, đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn, đồng thời ưu tiên hỗ trợ tối đa cho hộ nghèo, cận nghèo, gia đình chính sách, người dân tộc thiểu số, người bị thu hồi đất và lao động bị ảnh hưởng bởi thiên tai, biến đổi khí hậu.

• P.V: Ông có thể cho biết phạm vi triển khai và đối tượng thụ hưởng chính sách này được quy định thế nào?

- Ông Đỗ An Chung: Kế hoạch triển khai trên toàn xã, ưu tiên nguồn lực cho các thôn đặc biệt khó khăn. Đối tượng thụ hưởng là người lao động nông thôn từ đủ 15 tuổi trở lên có nhu cầu làm việc, trong đó ưu tiên người có công, hộ nghèo, cận nghèo, người dân tộc thiểu số, người khuyết tật và người bị thu hồi đất. Kế hoạch cũng bao gồm việc bồi dưỡng cho đội ngũ dạy nghề và cán bộ quản lý để nâng cao chất lượng giảng dạy.

• P.V: Để kế hoạch được triển khai đồng bộ và đạt hiệu quả cao nhất, UBND xã đã phân công nhiệm vụ cụ thể cho các phòng, đơn vị liên quan như thế nào?

- Ông Đỗ An Chung: Công tác phân công trách nhiệm được thực hiện chặt chẽ, rõ ràng và không chồng chéo giữa các bộ phận. Phòng Văn hóa-Xã hội giữ vai trò là cơ quan thường trực, chịu trách nhiệm chủ trì phối hợp khảo sát nhu cầu học nghề của người dân và nhu cầu sử dụng lao động của doanh nghiệp; tổ chức các lớp đào tạo bảo đảm chất lượng; tăng cường kết nối với các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất nhằm giải quyết việc làm cho lao động sau đào tạo; đồng thời theo dõi, kiểm tra và tổng hợp báo cáo theo quy định.

Phòng Kinh tế chủ trì công tác đào tạo nghề nông nghiệp, phát triển ngành nghề nông thôn và hỗ trợ các mô hình khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo trong nông nghiệp, tham mưu bố trí, quản lý và hướng dẫn sử dụng, thanh quyết toán nguồn kinh phí theo đúng quy định pháp luật.

Trung tâm Dịch vụ tổng hợp phối hợp với Ủy ban MTTQVN xã và các tổ chức chính trị-xã hội đẩy mạnh tuyên truyền, vận động đoàn viên, hội viên và Nhân dân tích cực tham gia học nghề; thực hiện công tác tư vấn hướng nghiệp, giới thiệu việc làm và giám sát việc thực hiện chính sách đào tạo nghề trên địa bàn.

Về nguồn kinh phí, địa phương bảo đảm sử dụng hiệu quả nguồn ngân sách nhà nước cấp hằng năm theo phân cấp, kết hợp lồng ghép nguồn vốn từ các Chương trình mục tiêu quốc gia và các nguồn huy động hợp pháp khác theo quy định.

• P.V: Cảm ơn ông về cuộc trao đổi này!

Phan Khiêm (thực hiện)