Đổi mới đào tạo bồi dưỡng

Ông Nguyễn Đức Quý, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Xác định rõ mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng không chỉ dừng lại ở việc trang bị kiến thức lý luận mà còn hình thành tư duy thực tiễn, kỹ năng xử lý công việc cho học viên, nhà trường đã tập trung nâng chất lượng đội ngũ giảng viên; đổi mới phương pháp dạy học, lấy người học làm trung tâm; tăng cường tổ chức các hoạt động trao đổi, thảo luận, thực tế cơ sở…

Lãnh đạo Trường Chính trị Hoàng Văn Thụ trao chứng chỉ cho các học viên lớp bồi dưỡng ngạch chuyên viên và tương đương khóa 47 năm 2025

Nhiệm vụ hàng đầu được xác định là nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên. Nhà trường luôn tạo điều kiện thuận lợi cho các giảng viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn. Đến nay, trường có 6 đồng chí đang thực hiện chương trình đào tạo tiến sĩ; 34 đồng chí có trình độ thạc sỹ.

Để giảng viên có cơ hội rèn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng sư phạm và học hỏi kinh nghiệm, nhà trường quan tâm đến việc tổ chức các hoạt động chuyên môn mang tính thực tiễn cao. Hằng năm, nhà trường đều tổ chức hội thi giảng viên dạy giỏi cấp trường; định kỳ cử giảng viên tham gia hội thi giảng viên dạy giỏi toàn quốc. Kết quả, năm 2025, trường có 6/6 đồng chí đạt giảng viên dạy giỏi cấp trường; 1 giảng viên đạt xuất sắc và 1 giảng viên đạt loại giỏi hội thi giảng viên dạy giỏi toàn quốc.

Trong công tác giảng dạy, nhà trường đẩy mạnh vận dụng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của người học như thảo luận nhóm, hỏi – đáp nhanh, khuyến khích tư duy sáng tạo và khả năng tự học của học viên. Cùng đó, nhà trường chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, tổ chức đào tạo như thực hiện số hóa 100% giáo án giảng dạy của giảng viên; tổ chức các lớp học kết hợp giữa trực tiếp và trực tuyến, phù hợp với điều kiện thực tiễn.

Anh Lương Ngọc Hải, học viên lớp bồi dưỡng ngạch chuyên viên và tương đương khóa 47 (năm 2025) chia sẻ: Quá trình theo học tại nhà trường, tôi nhận thấy phương pháp giảng dạy có nhiều đổi mới, nội dung bài giảng thiết thực, bám sát thực tiễn. Các giảng viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn gợi mở, định hướng để học viên chủ động suy nghĩ, trao đổi và vận dụng vào thực tế. Nhờ đó, chúng tôi dễ tiếp thu, nâng cao kỹ năng xử lý công việc.

Ngoài việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng theo kế hoạch, nhà trường chủ động tổ chức thêm các lớp để kịp thời đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị của địa phương. Trong năm 2025, nhà trường đã tổ chức một lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng điều hành sinh hoạt chi bộ; một lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng về thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, giúp học viên nắm vững quy định, quy trình và nâng cao kỹ năng tổ chức thực hiện nhiệm vụ.

Ngay từ đầu năm 2026, Trường Chính trị Hoàng Văn Thụ đã ký kết quy chế phối hợp với Đảng ủy xã Bắc Sơn. Đây là điểm mới trong thực hiện liên kết đào tạo, bồi dưỡng giữa nhà trường với cơ sở, góp phần tăng cường sự gắn kết giữa lý luận và thực tiễn.

Theo ông Đinh Mã Linh, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy xã Bắc Sơn, tại chương trình ký kết, hai bên thống nhất phối hợp trên các nội dung: đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn; tuyên truyền, giáo dục lý luận chính trị; tổ chức hội nghị, lớp tập huấn và các hoạt động liên quan khác. Qua đây góp phần nâng chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đảng viên; tăng cường gắn kết giữa đào tạo lý luận với thực tiễn; tạo điều kiện để học viên được tiếp cận, trải nghiệm thực tế.

Từ việc triển khai đồng bộ các giải pháp, hằng năm, Trường Chính trị Hoàng Văn Thụ đều thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ được giao. Từ năm 2025 đến nay, trường đã tổ chức 28 lớp đào tạo, bồi dưỡng cho 1.907 học viên. Hiện nhà trường đang tiếp tục chuẩn bị các điều kiện để mở các lớp theo kế hoạch.

THANH MAI