Đào tạo nghề cho đồng bào dân tộc thiểu số

Do thiếu thốn về cơ sở vật chất cho nên lớp học may được tổ chức tại hội trường.

Anh Đinh Văn Quyết, người dân tộc Mường ở xã Giáp Lai, huyện Thanh Sơn hiện là công nhân có tay nghề cao của Công ty Tonmat xã Giáp Lai, chuyên sản xuất các loại tôn mát. Anh Quyết cho biết, do gia đình có hoàn cảnh khó khăn, sau khi học hết THCS, anh nghỉ học, đi làm thuê, làm mướn kiếm tiền phụ giúp gia đình. Sau vài năm làm việc cực nhọc, thu nhập chẳng được bao nhiêu, anh Quyết nhận thấy mình cần phải học nghề để có công việc ổn định. Anh đăng ký vào học nghề tại Trường trung cấp nghề dân tộc nội trú tỉnh. Ngày ra trường, Quyết được nhà trường giới thiệu vào nhà máy của Công ty Tonmat. Với trình độ đào tạo phù hợp yêu cầu của doanh nghiệp, anh được tuyển dụng vào làm việc, với mức lương sáu triệu đồng/tháng.

Anh Hà Văn Tính, người dân tộc Dao ở huyện miền núi Tân Sơn lại tìm cho mình một hướng đi khác. Sau khi học hết THPT, anh không thi đại học, cao đẳng mà tìm cách học nghề chăn nuôi tại trường Trung cấp nghề dân tộc nội trú. Hiện, gia đình anh Tính đang nuôi hơn 30 con lợn mán, hàng trăm con gà, cung cấp cho các nhà hàng trong và ngoài tỉnh. Với cách nuôi và chăm sóc khoa học, lợn, gà của gia đình anh ít khi bị ốm, năng suất cao hơn hẳn so với chăn nuôi thuần túy.

Anh Tính cho biết thêm, tham gia lớp đào tạo nghề chăn nuôi, anh được các giảng viên tận tình hướng dẫn kỹ thuật. Cách đào tạo dựa trên thực tế, nhờ đó việc chăn nuôi tại gia đình đã mang lại kết quả rõ rệt. Nếu như trước đây, gia đình anh nuôi lợn theo cách truyền thống thì giờ đây anh đã biết cách xây dựng chuồng trại, có phương pháp phòng trừ dịch bệnh.

Hiện nay, Trường trung cấp nghề dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ có bảy khoa, phòng, trung tâm với 22 cán bộ giáo viên, nhân viên. Trường đang đào tạo nhiều ngành nghề như: Điện dân dụng, điện công nghiệp, may, máy nông nghiệp, hàn, chăn nuôi, trồng trọt…

Trong 5 năm qua, trường đã đào tạo được hơn 2.400 học sinh hệ trung cấp và sơ cấp; trong đó, có hơn 95% số học sinh là người DTTS. Từ ngôi trường này, đã có hàng trăm con em đồng bào DTTS được đào tạo nghề, có tay nghề và việc làm ổn định.

Phó Giám đốc Sở Lao động, Thương binh và Xã hội tỉnh Phú Thọ Đinh Trọng Hồng cho biết, thời gian qua, Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh Phú Thọ luôn quan tâm đến công tác đào tạo nghề cho con em đồng bào DTTS. Năm 2010, tỉnh đã nâng cấp Trung tâm dạy nghề Thanh Sơn thành Trường trung cấp nghề dân tộc nội trú để tập trung đào tạo nghề cho con em đồng bào DTTS trên địa bàn tỉnh. Mặc dù vậy, đến nay, cơ sở vật chất của trường vẫn còn thiếu thốn, ảnh hưởng không nhỏ đến công tác đào tạo. Với diện tích 7,5 ha tại khu Bình Dân, xã Thục Luyện, huyện Thanh Sơn, trường hiện chỉ được đầu tư một khu làm việc hai tầng dành cho cán bộ, giáo viên. Trường được ví von là ngôi trường “ba không”: Không có phòng học, không có nhà bán trú và không có xưởng thực hành.

Để khắc phục tình trạng nêu trên và đáp ứng nhu cầu đào tạo, trong thời gian qua, đối với phòng học, trường phải sắp xếp để học sinh học tạm tại hội trường, sắp xếp lại một số phòng làm việc để làm phòng học. Để có xưởng thực hành, trường làm tạm một vài phòng lợp tôn. Nhà bán trú thì mượn tạm khu làm việc của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Sơn (cũ). Tuy nhiên, đây là ngôi nhà được xây dựng từ những năm 80 của thế kỷ trước cho nên đã xuống cấp, hư hỏng nhiều, ảnh hưởng cuộc sống của học sinh. Ngoài ra, trường còn thiếu giáo viên có trình độ chuyên môn, kỹ năng thực hành nghề, thiếu nhân viên y tế, nhân viên phục vụ…, khiến cho công tác đào tạo gặp nhiều thách thức.

Hiệu trưởng Trường trung cấp nghề dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ Nguyễn Minh Phương cho biết, những năm qua, trường đã có nhiều cách làm để học sinh tiếp cận những thiết bị hiện đại. Trường liên hệ với một số đơn vị, doanh nghiệp đưa học sinh thực hành để có cơ hội nâng cao tay nghề; liên kết với các đơn vị, doanh nghiệp để tìm việc làm cho học sinh sau khi tốt nghiệp. Qua đó, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tìm được việc làm ngày càng cao.

Trong thời gian tới, nhà trường tranh thủ mọi nguồn lực để tăng cường đầu tư cơ sở vật chất bảo đảm chuẩn hóa, đáp ứng yêu cầu của một cơ sở giáo dục nghề nghiệp chuyên biệt, nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng tay nghề cho con em đồng bào DTTS, miền núi và vùng đặc biệt khó khăn. Ngoài ra, trường cũng tìm hiểu thị trường lao động để mở thêm các lớp đào tạo nghề khác, phấn đấu mỗi năm cung cấp ra thị trường lao động trong và ngoài tỉnh khoảng 400 lao động có tay nghề ở cả hai hệ trung cấp và sơ cấp…

Bài và ảnh: Ngọc Long