Đà Nẵng rút ngắn khoảng cách giáo dục vùng khó và vùng thuận lợi

Hội nghị Tổng kết nhiệm vụ năm học 2024-2025 và phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2025-2026 của Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng.

Quy mô trường lớp phát triển

Năm học 2024-2025 ngành Giáo dục TP Đà Nẵng cũ và tỉnh Quảng Nam đạt được những kết quả nổi bật. Quy mô mạng lưới phát triển mạnh mẽ, toàn thành phố có 481 trường mầm non, mẫu giáo (296 công lập, 185 ngoài công lập), hơn 1.500 cơ sở độc lập, huy động 154.000 trẻ đến trường, đạt tỷ lệ 83,9%.

Tỷ lệ trẻ mẫu giáo đi học đạt 95,8%, trong đó Đà Nẵng (cũ) nổi bật với mô hình nhận trẻ dưới 18 tháng. Các địa phương đã triển khai kịp thời nhiều nghị quyết, chính sách hỗ trợ trẻ em và giáo viên, đặc biệt tại khu công nghiệp, vùng khó khăn, với tổng kinh phí thực hiện hơn 67,7 tỷ đồng.

Về đầu tư cơ sở vật chất, Đà Nẵng đầu tư gần 300 tỷ đồng cải tạo, nâng cấp trường lớp. Quảng Nam cũ xây mới 7 trường, 3 điểm trường với gần 100 tỷ đồng. 31 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia trong năm học.

Ông Trần Anh Tuấn, Phó Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng phát biểu chỉ đạo hội nghị.

Toàn ngành Giáo dục (thành phố Đà Nẵng cũ và tỉnh Quảng Nam trước đây) tiếp tục triển khai hiệu quả các phong trào thi đua; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hoạt động dạy học; tăng cường các giải pháp để giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi; chú trọng công tác tuyển chọn, bồi dưỡng, tập huấn học sinh giỏi, học sinh năng khiếu.

Nhờ vậy, chất lượng giáo dục ở các ngành học, bậc học được giữ vững; học sinh giỏi cấp thành phố, quốc gia tiếp tục đạt được kết quả tốt. Tại các cuộc thi như Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT, Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia đều chất lượng và số lượng giải đều tăng so với năm trước.

Tại Hội thi Tin học trẻ quốc gia, 24/24 học sinh thành phố Đà Nẵng cũ dự thi đều đạt giải; 1 học sinh Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn đoạt giải Nhất duy nhất trong cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 cấp quốc gia và được chọn đại diện Việt Nam dự thi quốc tế tại Thụy Sĩ.

Hội nghị ghi nhận nhiều ý kiến về các nhóm vấn đề liên quan đến tổ chức hoạt động nhà trường, chế độ chính sách cho học sinh và giáo viên, cơ chế phối hợp khi thực hiện mô hình chính quyền 2 cấp...

Từ kết quả các kỳ thi học sinh giỏi, học sinh năng khiếu cấp quốc gia, học sinh thành phố Đà Nẵng cũ và tỉnh Quảng Nam trước đây được Bộ GD&ĐT xét chọn vào đội tuyển đại diện cho Việt Nam tham gia quốc tế và đạt được nhiều thành tích đáng tự hào: 2 học sinh đoạt giải Nhìtại Hội thi khoa học kỹ thuật quốc tế tại Hoa Kỳ; 3 học sinh đoạt Huy chương Vàng tại Kỳ thi Olympic Toán quốc tế lần thứ hai; 1 học sinh đoạt Huy chương Đồngtại Kỳ thi Olympic Vật lí Châu Âu; 1 em đoạt Huy chương Vàng và 1 em đoạt Huy chương Đồng tại Kỳ thi Olympic trí tuệ nhân tạo quốc tế; 1 Huy chương Bạc và 4 Huy chương đồng tại Kỳ thi Toán học quốc tế lần thứ 25 - VIMC 2025.

Chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho lễ khai giảng

Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục thành phố tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục; bảo đảm công bằng trong cơ hội tiếp cận giáo dục có chất lượng cho người học; phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo; nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước, huy động các nguồn lực đầu tư để tăng cường cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo…

Bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở GD&ĐT nhấn mạnh: "Các địa phương cần quan tâm công tác giáo dục, phối hợp chặt chẽ với ngành trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học mới. Các trường chủ động xây dựng kế hoạch phù hợp điều kiện thực tế, chú trọng phương án phòng chống bão lũ và bảo đảm an toàn cho học sinh. Công tác chuẩn bị khai giảng phải thực hiện đúng hướng dẫn, phối hợp tốt với phụ huynh, đồng thời bảo đảm trang trọng, ý nghĩa".

Dự Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2025-2026 cùng với ngành GD&ĐT Đà Nẵng, ông Trần Anh Tuấn, Phó Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng yêu cầu, thời gian tới, toàn ngành quán triệt quan điểm “giáo dục là quốc sách hàng đầu”, bám sát các nghị quyết của Trung ương, rà soát và xây dựng chính sách phù hợp với đặc thù Đà Nẵng.

Trong đó, cần xác định các nhiệm vụ trọng tâm gồm: Nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất; đẩy mạnh chuyển đổi số, triển khai chương trình STEM và AI; quan tâm chế độ, sớm ban hành chính sách đãi ngộ cho giáo viên vùng sâu, vùng xa; khẩn trương tuyển dụng biên chế, không để kéo dài hợp đồng. Đồng thời, toàn ngành phải chuẩn bị đầy đủ điều kiện khai giảng, kiểm tra thực tế cơ sở, đặc biệt ở miền núi và tập trung triển khai các dự án đầu tư trường lớp tại khu vực khó khăn.

Hà Nguyên