Chuyên gia chia sẻ kinh nghiệm quản lý tài chính cho học sinh

PGS.TS Võ Thị Quý chia sẻ với học sinh kinh nghiệm quản lý tài chính cá nhân. Ảnh: Hà An.

Sáng 14/12, trong bài giảng đại chúng chủ đề "Quản lý tài chính cá nhân" trước gần 200 học sinh, PGS.TS Võ Thị Quý, Giảng viên Khoa Kinh tế, Tài chính và Kế toán (Trường ĐH Quốc tế, ĐH Quốc gia TPHCM) đặt câu hỏi việc học sinh từng rơi vào hoàn cảnh bị cháy túi, vay mượn người khác để có tiền chi tiêu.

Câu hỏi nhận được sự hưởng ứng, chia sẻ sôi nổi từ học sinh. Nguyễn Mạnh Cường, học sinh Trường THPT Linh Trung chia sẻ, từng nhiều lần mượn tiền của các bạn mình. Mỗi lần Cường mượn từ vài chục đến một trăm nghìn đồng và đều trả, nhưng đôi khi nam sinh chậm trả.

Thục Quyên, học sinh Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai chia sẻ, khi thiếu tiền sẽ mượn của ba mẹ và sau đó phải làm việc nhà nhiều hơn thường lệ để trả nợ. Một nữ sinh khác nêu thực tế có lúc không có nổi 6 nghìn đồng tiền gửi xe và phải mượn bạn bè.

Theo PGS Quý, thực trạng các bạn học sinh gặp phải đang là vấn đề của nhiều người. Theo các lý thuyết về kinh tế, tài chính cá nhân nói đến 5 vấn đề: kiếm tiền, tiêu tiền, tiết kiệm, đầu tư và bảo vệ tiền.

PGS Quý cho rằng, học sinh dù được cha mẹ chu cấp, không phải lo đến cơm áo gạo tiền, nhưng cũng cần học và hiểu các kiến thức về quản lý tài chính cá nhân.

Bài giảng đại chúng nhận được sự quan tâm, hưởng ứng của nhiều học sinh. Ảnh: Hà An.

Theo chuyên gia, sai lầm thường gặp ở các bạn trẻ là tiêu tiền theo cảm xúc, đây là vấn đề người lớn cũng gặp. Cụ thể, nhiều học sinh tiêu tiền chạy theo xu hướng, thấy người khác có mình muốn có và thường ít khi quan tâm ngân sách mình đang có bao nhiêu.

Nhiều bạn suy nghĩ, hiện tại chưa cần quản lý tiền vì không có nhiều. Đây là những sai lầm phổ biến, tạo ra lỗ hổng trong quản lý tài chính cá nhân, đưa bản thân vào tình trạng khó khăn khi hết tiền.

“Tiền trong túi các bạn là của các bạn nhưng đó là sức lao động của cha mẹ nên cần chi tiêu khoa học và quản lý có trách nhiệm”, PGS Quý nói.

Chuyên gia cho rằng, thói quen quản lý tài chính cá nhân hình thành sớm sẽ ảnh hưởng đến tương lai khi học sinh bắt đầu đi làm, có thu nhập có nhiều việc cần chi tiêu, việc quản lý tài chính càng quan trọng.

Theo PGS Quý, cách quản lý tài chính cá nhân đơn giản là ghi chép để quản lý dòng tiền. Mỗi học sinh cần phân bổ tiền bạc theo nhu cầu và thực tế số tiền hiện có theo tiêu chí hợp lý và khoa học.

Với những nhu cầu thiết yếu như ăn đủ chất để học tập tốt là cần ưu tiên cho việc chi tiêu. Nếu học sinh vì tiết kiệm mà nhịn ăn, ăn uống không đủ chất, làm ảnh hưởng việc học là việc chi tiêu không hợp lý, không xác định được nhu cầu ưu tiên.

"Tiết kiệm không phải theo kiểu thắt lưng buộc bụng trong chi tiêu mà là tiêu tiền hợp lý và ưu tiên những nhu cầu cần thiết trước, những nhu cầu ít cần thiết hơn sẽ chi tiêu sau", PGS Quý nói.

Theo chuyên gia, không phải có nhiều tiền mới quản lý mà quản lý tốt mới nhiều tiền. Việc đặt mục tiêu, mục đích rõ ràng cho việc chi tiêu sẽ cần thiết trong tất cả các vấn đề trong cuộc sống chứ không chỉ với việc quản lý dòng tiền.

Học sinh cần đặt nguyên tắc "tiết kiệm trước chi tiêu sau" để vừa thỏa mãn nhu cầu thiết yếu và có khoản tiền tiết kiệm dự phòng trong những tình huống không biết trước như ốm đau, gặp sự cố, cơ hội mới...

"Tiền tích lũy có thể tiếp tục tái đầu tư để nâng cao kỹ năng, năng lực làm việc cho tương lai để nâng cao cơ hội tăng thêm thu nhập", PGS Quý chia sẻ.

Học sinh chia sẻ việc sử dụng tiền hàng ngày. Ảnh: Hà An.

Chuỗi chương trình bài giảng đại chúng của Trường Đại học Quốc tế (Đại học Quốc gia TPHCM) thực hiện năm 2025 bắt đầu vào tháng 6 và kéo dài đến hết năm 2025 với nhiều chủ đề thiết thực với phần trình bày của các giảng viên các khoa, bộ môn cũng như các diễn giả ngoài nhà trường. Qua 6 chương trình, có hơn 1.100 học sinh của các trường THPT tham gia.

PGS. TS. Nguyễn Ngọc Duy Phương, Trưởng Phòng Quan hệ đối ngoại, Trường Đại học Quốc tế cho biết, với bài giảng quản lý tài chính cá nhân, nhà trường mong muốn đem lại cho các em học sinh những hiểu biết chính xác về các ngành nghề để các em có cho mình những định hướng đúng đắn, phù hợp với đam mê và năng lực của chính các em học sinh.

Hà An