Chọn chương trình song bằng, học sinh được hưởng 'lợi ích kép'

Một trong những nhiệm vụ, giải pháp được đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo là: “..Tăng cường việc dạy và học ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và dạy ngôn ngữ của các nước láng giềng. Nâng chuẩn tiếng Anh cho giáo viên và học sinh các cấp học; bảo đảm đủ số lượng, trình độ đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và công nghệ, ứng dụng mạnh mẽ trí tuệ nhân tạo trong dạy và học tiếng Anh; tăng cường giảng dạy các môn học bằng tiếng Anh tại các nơi có điều kiện”.

Tinh thần "tăng cường việc dạy và học ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học" đã và đang được các cơ sở giáo dục nỗ lực hiện thực hóa thông qua các chương trình như song bằng.

Nhờ giao tiếp tiếng Anh thường xuyên, kỹ năng nghe - nói của học sinh tiến bộ rõ rệt

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, em Trần Tiến Huy - Lớp 11 Cambridge, Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam (cựu học sinh Trường Trung học cơ sở Cầu Giấy) chia sẻ, em nhận thấy chương trình song bằng thật sự đột phá, đem lại cách học mới mẻ, mở ra một góc nhìn hoàn toàn khác về việc học.

"Đặc biệt, các thầy cô đến từ Five-Star English thuộc Tập đoàn Giáo dục Atlantic - đơn vị đối tác triển khai chương trình song bằng luôn nhiệt tình, tâm huyết, biến mỗi tiết học thành một trải nghiệm thú vị với trò chơi, phần thưởng hấp dẫn. Nhờ giao tiếp tiếng Anh thường xuyên trong lớp, kỹ năng nghe - nói của em tiến bộ rõ rệt, tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể", Tiến Huy bộc bạch.

Hơn thế, chương trình giúp em nuôi dưỡng đam mê các môn Khoa học Tự nhiên, từ đó định hình rõ ràng ước mơ du học và ngành học tương lai. Ngoài học cùng các thầy cô từ Atlantic, em còn tự rèn luyện tiếng Anh qua giao tiếp trực tiếp, thảo luận với bạn bè và cả trò chuyện với chatbot để luyện phản xạ.

Chia sẻ về bí quyết để chinh phục ngoại ngữ, Tiến Huy cho biết, em học Tiếng Anh bằng cách biến nó thành thói quen hằng ngày như nghe nhạc, đọc tin tức, xem video, và trò chuyện với bạn bè bằng Tiếng Anh. Cách học tự nhiên này giúp em nhớ lâu, phản xạ tốt và cảm thấy ngôn ngữ này gần gũi hơn.

"Em thấy rằng nếu các bạn học sinh muốn có thể cải thiện khả năng giao tiếp bằng cách xem Tiếng Anh như ngôn ngữ trò chuyện đời thường, không cần quá căng thẳng. Đừng sợ mắc lỗi, vì sai mới giúp mình học nhanh hơn. Cứ mạnh dạn bắt chuyện với người nước ngoài - họ luôn kiên nhẫn và vui vẻ hỗ trợ bạn cải thiện", Huy đưa ra lời khuyên.

Phụ huynh hài lòng với năng lực tiếng Anh vượt trội của con

Cùng trao đổi, chị Nguyễn Tuyết Nhung (phụ huynh em Tiến Huy) cho hay, gia đình mong muốn cho con có cơ hội thử sức với giáo trình quốc tế tiên tiến của Cambridge, song song với việc vẫn được duy trì học các môn học nền tảng, cốt lõi theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

"Sau khi tham gia 4 năm chương trình ở cấp trung học cơ sở, các con có sự linh hoạt để lựa chọn tiếp tục quyết định theo đuổi tiếp chương trình Cambridge hay chuyển sang học theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo ở cấp trung học phổ thông. Nhiều học sinh có thể đạt học bổng du học ngay từ cuối năm lớp 9, đầu năm cấp ba; một số khác chuyển sang học trường chuyên. Có thể nói, chương trình song bằng mang đến nhiều cơ hội hơn cho học sinh Thủ đô được tiếp cận chương trình giáo dục tiên tiến của Cambridge ở mức chi phí vừa phải", phụ huynh này đánh giá.

Chị Tuyết Nhung cũng nhìn nhận, sau khi hoàn thành chương trình song bằng tại Trường Trung học cơ sở Cầu Giấy, Tiến Huy thực sự có nhiều chuyển biến tích cực. Theo đó, học sinh được hưởng "lợi ích kép", vừa được học chương trình chất lượng cao, vừa chinh phục ngoại ngữ để hội nhập quốc tế.

Chị Nhung lý giải: "Tôi nhận thấy con có tư duy cởi mở, giải quyết vấn đề gắn liền với thực tiễn, thích được thảo luận về các vấn đề được đưa ra. Con cũng có sự ham thích tìm hiểu về đa dạng vấn đề, được rèn nếp kỷ luật tốt, rất yêu quý kính trọng thầy cô và gắn bó bạn bè. Năm lớp 10 và 11 các bạn đều rủ nhau cùng về dự khai giảng ở trường cấp hai để thăm thầy cô giáo của mình.

Ngoài ra, năng lực Tiếng Anh của con thực sự vượt trội so với việc chỉ học Tiếng Anh nâng cao thông thường. Bởi các con được học các môn học bằng ngôn ngữ này với thầy cô có các chứng chỉ chuyên môn sư phạm theo chuẩn của Cambridge. Kết quả đó vượt xa kỳ vọng ban đầu của gia đình".

Thi Thi