Bồi dưỡng 'kỹ năng mềm' phục vụ nhân dân cho lãnh đạo phường, xã

Lớp bồi dưỡng là bước cụ thể hóa Đề án “Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức thành phố Hà Nội giai đoạn 2016-2020” của thành phố, được tổ chức theo hình thức tập trung, nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng quản lý hành chính, quản lý kinh tế - xã hội theo chức danh, vị trí việc làm, đáp ứng yêu cầu của công tác lãnh đạo quản lý, điều hành và thực thi công vụ.

Nội dung bồi dưỡng sẽ giúp Chủ tịch, Phó Chủ tịch UBND cấp xã, phường, thị trấn nắm vững quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước; nhận thức sâu sắc về tư tưởng, đạo đức, lối sống, phong cách Hồ Chí Minh; tạo sự nhận thức chung, thống nhất trong thực hiện nhiệm vụ, hướng tới xây dựng chính quyền kiến tạo, phục vụ, nâng cao sự hài lòng của nhân dân, doanh nghiệp.

Lớp bồi dưỡng sử dụng phương pháp đào tạo, bồi dưỡng theo hướng tích cực, phát huy tính tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của học viên, tăng cường cập nhật, trao đổi thông tin, kiến thức, kinh nghiệm giữa giảng viên với học viên và giữa các học viên...

Phát biểu tại lễ khai giảng, Chủ tịch UBND TP nhấn mạnh, đào tạo nhân lực chất lượng cao là một trong 3 khâu đột phá mà Nghị quyết Đại hội Đảng bộ TP lần thứ XVI đã chỉ rõ. Vì vậy UBND TP đã phối hợp với Học viện Hành chính Quốc gia, các chuyên gia để xây dựng chương trình đào tạo. Chương trình học được tổng kết, đúc rút từ thực tế từ những lý luận mới nhất đến kỹ năng mềm để nâng cao nhận thức, kỹ năng thực thi công vụ… Sau khi khóa 1 bế giảng, UBND TP đã đánh giá, rút kinh nghiệm và quyết định tiếp tục đào tạo khóa 2 với 90 học viên.

Chủ tịch UBND TP đề nghị các học viên tập trung học tập, nghiên cứu, nghiêm túc chấp hành. “So sánh lý luận với tình hình thực tế tại địa phương mình để xây dựng cho mình phương pháp nâng cao hiệu quả công tác; kết nối để phối hợp cùng xây dựng thành phố”, Chủ tịch UBND TP yêu cầu.

Chủ tịch UBND TP Hà Nội Nguyễn Đức Chung cũng đề nghị ban tổ chức lớp học phối hợp với các cơ quan liên quan quản lý nghiêm túc lớp học. Các giảng viên, học viên vừa giảng dạy, học tập vừa đánh giá, so sánh giữa lý luận và thực tiễn để có những đề xuất, kiến nghị, tiếp tục bổ sung, hoàn thiện chương trình học tập tốt hơn cho những khóa bồi dưỡng tiếp theo...