Bộ GD&ĐT lấy ý kiến góp ý chương trình chỉnh sửa một số môn học

Đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính, thực hiệnchính quyền địa phương 2 cấp

Chương trình giáo dục phổ thông 2018đã triển khai thực hiện được 5 năm trong toàn quốc, thực hiện một vòng đối vơítất cả các khối lớp. Bộ GD&ĐTđã tổ chức rà soát, nghiên cứu phát triển Chương trình giáo dục phổ thông đểtìm các giải pháp nhằm hạn chế những tồn tại của chương trình, làm cho chươngtrình phù hợp hơn với thực tế.

Hiện nay, cả nước đã thực hiện sắp xếpcác đơn vị hành chính cấp tỉnh theo Nghị quyết số 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025của Quốc hội về sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện Nghị quyết số203/2025/QH15 ngày 16/6/2025 của Quốc hội về sửa đổi, bổ sung một số điều củaHiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

Việc thay đổi địa giới hành chính, thựchiện chính quyền 2 cấp và Hiến pháp sửa đổi ảnh hưởng trực tiếp đến chươngtrình của 4 môn học: Lịch sử và Địa lí từ lớp 4 đến lớp 9; Địa lí lớp 12; Lịchsử lớp 10 và Giáo dục công dân (Giáo dục kinh tế và pháp luật, lớp 10 ), do đócần phải chỉnh sửa chương trình của các môn học này.

Việc ban hành Thông tư sửa đổi, bổsung Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số32/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐTlà cần thiết bảo đảm tính khoa học và tính thực tiễn của chương trình.

4 định hướng sửa đổi, bổ sung Chương trình giáo dục phổthông

Việc sửa đổi, bổ sung Chương trìnhgiáo dục phổ thông được thực hiện theo 04 định hướng. Một là, hạn chế tối đa việcphải sửa sách giáo khoa (SGK) khi chỉnh sửa chương trình. Hai là, chỉnh sửa nhữngnội dung còn chưa chính xác về khoa học. Ba là, chỉnh sửa những nội dung bị ảnhhưởng do thay đổi địa giới hành chính, thực hiện chính quyền địa phương 2 cấpvà thay đổi Hiến pháp. Bốn là, đối với chương trình của khối lớp nào phải sửa,mà dẫn đến phải sửa SGK của khối lớp đó thì sửa tất cả những hạn chế của chươngtrình ở khối lớp đó.

Một số nội dung xin ý kiến chỉnh sửa

Dự thảo Thông tư tập trung vào một sốnội dung, cụ thể: Đôívới chương trình môn Giáo dục công dân: sửa đổi, bổ sung chương trình lớp 10 ởcác chủ đề “Hệ thống chính trị nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” và “Hiếnpháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam”.

Đối với môn Lịch sử: sửa đổi, bổ sungChuyên đề học tập lựa chọn ở lớp 10 - chuyên đề Nhà nước và pháp luật Việt Namtrong lịch sử.

Đối với phân môn Địa lí trong môn Lịchsử và Địa lí: sửa đổi, bổ sung chương trình ở lớp 4, lớp 5, lớp 8, lớp 9 và mônĐịa lí ở lớp 12, việc chỉnh sửa chủ yếu về các vùng kinh tế - xã hội như: ranhgiới vùng; tên và số lượng các tỉnh, thành phố, quy mô diện tích, dân số củavùng; nguồn lực phát triển kinh tế và tình hình phát triển và phân bố các ngànhkinh tế trên các vùng kinh tế - xã hội; các bản đồ hành chính; bản đồ dân cư, bảnđồ các ngành và vùng kinh tế ở Việt Nam.

Đối với phân môn Lịch sử trong môn Lịchsử và Địa lí: sửa đổi, bổ sung chương trình ở lớp 7: vấn đề phân kì lịch sửphong kiến Trung Quốc; ở lớp 9: việc phân chia giai đoạn trong công cuộc đổi mơiớ̉ Việt Nam từ năm 1986 đến nay.

Sử dụng nguyên SGK đã được lựa chọn để dạy học trongnăm học 2025 - 2026

Việc ban hành Thông tư sửa đổi, bổsung Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số32/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GDĐT bảo đảm cho Chương trình giáo dục phổthông cập nhật được những nội dung phù hợp với sự thay đổi, bảo đảm tính khoa họcvà tính thực tiễn của các môn học khoa học xã hội trong Chương trình giáo dụcphổ thông.

Việc ban hành thông tư sửa đổi, bổsung Chương trình giáo dục phổ thông là căn cứ pháp lí để xem xét chỉnh sửa SGKcho phù hợp với thực tế.

Trong năm học 2025-2026, các cơ sởgiáo dục phổ thông trong toàn quốc sử dụng nguyên SGK đã được lựa chọn để dạy học.Bộ GD&ĐTtổ chức tập huấn, hướng dẫn giáo viên về chương trình chỉnh sửa; chỉ đạo việcrà soát, chỉnh sửa SGK của một số lớp thuộc các môn học trên để phù hợp vơíchương trình chỉnh sửa và sẽ thực hiện SGK chỉnh sửa từ năm học 2026-2027.

Uyên Na