Bộ GD&ĐT đề xuất nâng chuẩn đầu vào các ngành giáo viên và sức khỏe

Siết chặt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào

Theo dự thảo, để đảm bảo chất lượng đầu vào, thí sinh muốn theo học các ngành giáo viên và sức khỏe phải đạt kết quả học tập loại tốt trong ba năm Trung học Phổ thông hoặc điểm xét tốt nghiệp từ 8,0 trở lên.

Riêng một số ngành đặc thù như Giáo dục thể chất, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng, và các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe như Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Kỹ thuật phục hình răng, và Kỹ thuật xét nghiệm y học, ngưỡng đầu vào sẽ được áp dụng thấp hơn. Cụ thể, thí sinh cần đạt học lực loại khá trong cả ba năm hoặc điểm xét tốt nghiệp tối thiểu 6,5.

Các điều kiện này nghiêm ngặt hơn so với hiện tại, khi yêu cầu học lực giỏi hoặc khá chỉ áp dụng ở năm lớp 12. Bộ GD&ĐT cũng duy trì việc chia thí sinh thành hai nhóm: nhóm xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông (với ngưỡng đầu vào được công bố hàng năm) và nhóm xét tuyển dựa trên học bạ.

Hạn chế xét tuyển sớm và quy định chỉ tiêu rõ ràng

Dự thảo cũng quy định các trường đại học chỉ được phép dành tối đa 20% chỉ tiêu của mỗi ngành để xét tuyển sớm, nhằm tạo điều kiện công bằng hơn giữa các thí sinh. Điểm chuẩn của phương thức xét tuyển sớm phải được quy đổi tương đương với các phương thức xét tuyển khác và không được thấp hơn mức điểm chuẩn chung.

Các cơ sở đào tạo phải công bố danh sách thí sinh trúng tuyển sớm nhưng không được yêu cầu cam kết nhập học trước thời gian quy định. Danh sách này sẽ được đưa lên hệ thống chung để xử lý đồng thời với các phương thức xét tuyển khác.

Đa dạng phương thức tuyển sinh

Bộ GD&ĐT khuyến khích các cơ sở đào tạo linh hoạt trong lựa chọn phương thức tuyển sinh. Có thể sử dụng một hoặc kết hợp nhiều phương thức như thi tuyển, xét tuyển dựa trên học bạ, hoặc xét tuyển bằng chứng chỉ quốc tế. Mỗi phương thức cần quy định rõ tiêu chí đánh giá, cách thức xét tuyển và các trọng số phù hợp với yêu cầu của ngành đào tạo.

Khi xét tuyển dựa trên tổ hợp môn, các trường phải đảm bảo tổ hợp này bao gồm ít nhất ba môn học, trong đó bắt buộc có môn Toán hoặc Ngữ văn với trọng số tối thiểu 1/3 tổng điểm. Nếu sử dụng nhiều tổ hợp môn, trọng số của các môn chung trong tổ hợp phải chiếm ít nhất 50% tổng điểm.

Dự thảo Thông tư mới được kỳ vọng sẽ nâng cao tiêu chuẩn chất lượng đầu vào, đảm bảo thí sinh có kiến thức và năng lực cần thiết để theo học các ngành nghề đòi hỏi cao về chuyên môn và trách nhiệm xã hội. Việc giới hạn chỉ tiêu xét tuyển sớm và áp dụng các quy định chặt chẽ về tổ hợp môn cũng góp phần tăng tính minh bạch, công bằng trong tuyển sinh đại học.

Các ý kiến đóng góp cho dự thảo này sẽ là cơ sở để Bộ GD&ĐT hoàn thiện quy chế tuyển sinh, nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu đào tạo và thị trường lao động trong tương lai.

Hiếu Nguyễn