Bảo đảm an ninh, an toàn trường học

Học sinh Trường THPT Cẩm Thủy 3 thực hiện ký cam kết phòng, chống ma túy, tệ nạn xã hội xâm nhập học đường.

Những năm qua, bên cạnh việc đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng dạy và học, Trường Tiểu học Tân Phong 3, xã Lưu Vệ luôn chú trọng công tác bảo đảm an ninh, an toàn (ANAT) trường học, tạo môi trường sư phạm lành mạnh, an toàn, giúp HS, giáo viên yên tâm học tập, giảng dạy.

Thầy giáo Đặng Ngọc Bình, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tân Phong 3 cho biết: Khu vực nhà trường đứng chân gần Quốc lộc 1A, vì vậy nhiệm vụ bảo đảm ANAT trường học luôn được nhà trường quan tâm chú trọng. Để thực hiện tốt nhiệm vụ này, bên cạnh củng cố lực lượng bảo vệ, chủ trương được nhà trường đưa ra là cả ban giám hiệu, tổng phụ trách đội, giáo viên chủ nhiệm và các lớp trực tăng cường giám sát mọi hoạt động của HS trong giờ ra chơi, khu vực trường học. Thực hiện nghiêm quy chế đóng cổng trường trong giờ học, tránh tình trạng HS ra ngoài trường cũng như người lạ vào trong trường. Cùng với đó, nhà trường tích cực phối hợp với lực lượng an ninh địa phương tuyên truyền pháp luật cho HS nhằm nâng cao ý thức tự phòng, tự quản và tinh thần đấu tranh tố giác tội phạm; đồng thời, xử lý những trường hợp làm mất an ninh trật tự trong và ngoài nhà trường... Nhờ triển khai đồng bộ các giải pháp, nhiều năm qua, ANAT ở Trường Tiểu học Tân Phong 3 luôn được bảo đảm.

Bảo vệ Trường Tiểu học Tân Phong 3, xã Lưu Vệ thực hiện quy chế đóng, mở cổng trường tránh tình trạng học sinh ra ngoài cũng như người lạ vào trong trường.

Không chỉ Trường Tiểu học Tân Phong 3, qua tìm hiểu thực tế tại nhiều đơn vị trường thuộc các địa phương, vùng, miền trong tỉnh, bên cạnh việc phối hợp chặt chẽ với lực lượng an ninh, các đơn vị còn tăng cường nền nếp, kỷ cương, xây dựng và thực hiện quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học. Thực hiện có hiệu quả công tác tư vấn tâm lý, kỹ năng sống cho HS, quan tâm giáo dục nhiều hơn đối với đối tượng HS có hoàn cảnh đặc biệt, có cá tính, lối sống không bình thường... Theo cô giáo Hoàng Thị Thủy, Hiệu trưởng Trường THCS Quảng Đại, phường Nam Sầm Sơn, để xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, an toàn, thân thiện, ngoài công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức về việc giữ gìn, bảo đảm ANAT trường học cho HS, nhiệm vụ siết chặt nền nếp, kỷ cương học đường đóng vai trò hết sức quan trọng. Khi mỗi HS, mỗi lớp học thực hiện tốt nền nếp, kỷ cương, chấp hành nghiêm túc nội quy trường học cùng với đó là sự sát sao, quan tâm của cán bộ, giáo viên đối với từng cá nhân HS, chắc chắn rằng môi trường sư phạm của nhà trường sẽ được bảo đảm an toàn, lành mạnh và thân thiện.

Cùng với nhiệm vụ trên, công tác phòng, chống ma túy, tội phạm, bạo lực học đường, nhất là ở cấp THCS và THPT cũng được ngành giáo dục và các nhà trường chú trọng. Hằng năm, Sở Giáo dục và Đào tạo đều phối hợp với ngành chức năng, chính quyền các địa phương tổ chức phát động tháng cao điểm chấp hành pháp luật về phòng, chống ma túy, tội phạm trong các trường học. Yêu cầu đặt ra của ngành khi tổ chức lễ phát động là các nhà trường phải chủ động lồng ghép kiến thức về phòng, chống ma túy, HIV/AIDS, và tệ nạn xã hội vào chương trình giảng dạy chính khóa, đặc biệt là các môn học liên quan như Giáo dục công dân, Sinh học và Địa lý. 100% HS và cán bộ giáo viên phải được trang bị kiến thức cơ bản về tác hại của ma túy và các tệ nạn khác, từ đó nâng cao ý thức tự phòng ngừa cho cộng đồng...

Khẩu hiệu tuyên truyền bảo đảm an ninh, an toàn tại Trường Tiểu học Tân Phong 3, xã Lưu Vệ.

Những giải pháp, cách làm thiết thực của ngành cũng như mỗi đơn vị trường đang tạo dựng môi trường học đường tốt nhất để chăm sóc, giáo dục HS, giúp các em phát triển toàn diện cả về trí tuệ và sức khỏe. Tuy nhiên, đánh giá từ thực tiễn cho thấy, hiện nay vấn đề ANAT trường học vẫn còn nhiều bất cập nảy sinh và đáng lo ngại. Một trong những nỗi lo khiến dư luận đặc biệt quan tâm là tình trạng bạo lực học đường. Câu chuyện này không mới nhưng luôn là vấn đề nóng, khi các vụ việc diễn ra trong thời gian gần đây có mức độ ngày càng nghiêm trọng. Tiếp đến là công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình với các ban, ngành liên quan ở địa phương có lúc, có nơi chưa được thường xuyên và kịp thời. Phụ huynh giao phó trách nhiệm cho thầy, cô giáo trong khi giáo viên lại chưa nắm bắt được diễn biến tư tưởng của HS để kịp thời động viên, uốn nắn, chính quyền địa phương thì chỉ vào cuộc khi sự việc đã ở mức độ nghiêm trọng. Điều này cũng đồng nghĩa “sợi dây” ràng buộc giữa gia đình, nhà trường và xã hội vẫn còn lỏng lẻo. Thêm một thực tế dễ nhận thấy là mặc dù trường nào cũng có ít nhất một bảo vệ trường học, nhưng phần lớn đội ngũ này đều lớn tuổi không bảo đảm các yếu tố cần thiết về sức khỏe, kỹ năng để kịp thời ngăn chặn các vụ việc liên quan đến an ninh trật tự khi có tình huống bất ngờ xảy ra...

Sự chủ động, tích cực từ mỗi đơn vị trường trong xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn đang là tiền đề quan trọng góp phần phát triển toàn diện HS, nâng cao chất lượng giáo dục. Song, trước những khó khăn, thách thức trong giai đoạn hiện nay, để HS được học tập trong một môi trường an toàn, lành mạnh, ngoài sự nỗ lực của ngành giáo dục cần hơn nữa sự chung tay của các ban, ngành, đoàn thể, các bậc phụ huynh và của toàn xã hội.

Bài và ảnh: Phong Sắc